陽春三月,暖陽灑滿甘肅省天水市秦安縣蓮花鎮教育園區的操場,孩子們在草地上盡情奔跑,而另一邊舞蹈社團的孩子們和著韻律舒展身姿……近年來,天水市通過深化辦學機制改革,激發辦學活力,積極拓展優質教育資源,基礎教育的新氣象不斷涌現。
蓮花教育園區打造融體育、美育與科學實踐探索于一體的特色“課間秀”,正是天水市深化辦學機制改革催生的新氣象,旨在助力每一位孩子向陽生長,綻放最美的童年光彩。
秦安縣6個教育園區在持續優化“園區+走教”模式的基礎上,進行教育資源的二次整合,根據學生動態變化,采用固定走教、巡回走教等形式,將學生帶到附近的教學點或小學上課,開展體育、美育活動。
走進秦安縣五營鎮教育園區,學生們正在戶外寫生,他們手握畫筆凝神勾勒、細心上色,一幅幅傳統寫意作品躍然紙上。五營鎮教育園區針對學校相對薄弱的音體美等課程,組建了一支有音體美特長的教師專業團隊,制定“一校一案”走教計劃,利用大課間和社團活動時間對有專業特長的學生進行輔導。
截至目前,全市已建立教育園區7個,覆蓋59所學校,惠及1.6萬名農村學生。農村學校辦學條件持續改善,形成了“優質教師愿意來、教得好、學生留得住”的良性生態。
創新集團化辦學模式成為天水市拓展優質教育新的增長點。秦州區先后創辦天水一中秦州分校、市逸夫中學分校等6所分校,打通市、區兩級的教育資源通道,組織開展研學旅行、勞動實踐等活動,讓學生在“行走的課堂”中砥礪品格、增長才干。
同時,天水市把強化教育聯盟建設作為深化辦學體制機制改革的重要補充,著力推動深度互聯、共建共享的教育聯盟建設。為了推動教育聯盟不斷走深走實,市教育局堅持教研隊伍建設和教研場域拓展“兩手抓”,打造“問題共析、策略共研、質量共進”的教研新生態。
作為小學教育區域聯盟牽頭校,天水市實驗小學近年來不斷創新教育聯盟活動載體,推進聯盟活動從課堂教學向學校管理、社會實踐等領域延伸。“教育聯盟要讓每一所聯盟校‘有為有位’,加快教學方式向‘解決問題’轉變,促進學生健康快樂成長。”天水市實驗小學黨支部書記、校長石瑞說。
《中國教育報》2026年04月25日 第03版
作者:特約通訊員 閆鎖田
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