江南大學食品學院：短視頻算法邏輯下思政微短劇“破圈”傳播實踐探索

江南大學食品學院全面落實國家教育數字化戰略部署，面對短視頻算法深度嵌入青年學生生活、重塑網絡信息傳播秩序的時代背景，學院立足食品科學與工程連續多年穩居軟科世界一流學科排名榜首的頂尖優勢，聚焦傳統網絡思政易陷入“信息繭房”的現實困境。學院以踐行“大食物觀”為引領，創新探索短視頻算法邏輯下思政微短劇與微視頻的“破圈”傳播策略。通過深耕內容供給、駕馭算法分發、推動師生共創與促進知行合一，積極引領主流價值觀從“校內循環”走向“全網共振”，為新時代高校網絡育人提質增效提供了生動鮮活的“江南實踐”。

深挖學科富礦，筑牢微短劇“內容底盤”

網絡思政微短劇要實現真正意義上的“破圈”，前提是內容必須具備跨越圈層的共情力。學院打破傳統“文件式”“說教式”的單向灌輸模式，依托深厚的學科底蘊，實施學科歷史文化的創新策略。

一是聚焦國家戰略，厚植家國情懷。學院緊密圍繞服務“健康中國”與保障國家糧食安全的重大使命，精心打造《食品強國夢大思政課》。通過院士、校長帶頭講授，將宏大的國家戰略轉化為鮮活的育人素材。同時，學院主編的涵蓋32門課程的《食品科學與工程類課程思政案例指南》，新媒體團隊深挖學院“益生菌與營養健康”“食品碳水化合物與糧食深加工”兩支“全國高校黃大年式教師團隊”打破國外技術壟斷、扎根中國大地的真實事跡，將硬核的科研故事轉化為微短劇、微視頻的生動劇本，讓網絡思政不僅有高度，更有厚度。

二是創新視聽表達，引發情感共鳴。摒棄平鋪直敘的履歷介紹，采用“小人物、小場景、大情懷”的敘事范式。在教育部關工委“讀懂中國”活動中，學院組織師生團隊以原江南大學食品學院院長姚惠源教授等老一輩食品人為原型攝制微視頻《食品守心人》。用微電影的紀實手法，生動刻畫了老一輩科學家“板凳寧坐十年冷”的科研風骨與入黨初心。相關作品不僅成功入選教育部最佳微視頻并在中國教育電視臺公開展播，更在青年學生與校友圈中引發強烈共鳴，成功實現了用帶著“泥土香”與“專業味”的表達方式突破學生的心理防御機制。

駕馭算法邏輯，打造靶向傳播“新引擎”

面對短視頻平臺基于用戶畫像的精準推送極易造成的“信息繭房”效應，學院主動作為，用“數字賦能”打破“算法壁壘”，推動思政短視頻跨界破圈。

一是借力前沿大模型，實現精準畫像。學院緊跟數字化浪潮，充分利用江南大學牽頭聯合頭部科技企業發布的全球首個食品學科專用大模型“FoodSeek（食問）”，精準分析青年的思想動態、學習需求與社會關注熱點。以此為強有力的數據支撐，指導微短劇和科普視頻的選題策劃與分發節點，實現思政內容供給從“經驗判斷”向“數據驅動”的深刻轉變。

二是實施“跨界標簽對撞”，打破圈層壁壘。針對算法的分發邏輯，在微信視頻號、抖音等融媒體平臺發布思政與專業科普微視頻時。例如科普賬號“食品是醬紫噠”通過主動嵌入“#硬核科技”“#食品安全測評”“#健康養生”“#大國重器”等高頻泛生活化熱點標簽，將包含主流價值的短視頻巧妙投喂至各大泛娛樂、泛生活流量池中，主動與異質青年圈層進行“標簽對撞”，實現物理與算法意義上的雙重破圈傳播。

三是提升互動推薦權重，激發裂變傳播。針對網絡上屢禁不止的“科技與狠活”“有毒食品”等極易引發網民焦慮的獵奇謠言，輔導員帶領學生利用重點實驗室先進儀器開展硬核辟謠實驗，并拍攝成極具戲劇反轉效果的科普微短劇“食品科學實驗室”。同時，組織骨干力量在評論區高頻設置議題，引發網民探討。真實、科學且有趣的高互動率迅速提升了視頻的算法推薦權重，促使平臺將其推向更廣闊的公域流量池，在全網發出了響亮、清朗的“江南食品強音”。

四是賦能青年主體，實現自我教育。學院將新媒體創作的“麥克風”與“鏡頭”交給學生，激發其內生動力。在抗擊疫情等重大關鍵節點，學院團委號召開展“食代青年，同心戰‘疫’”等線上主題活動。同學們自編自導，運用短視頻、快板、手繪等青年人喜聞樂見的形式，在線傳播科學防疫與食品營養知識。系列短視頻一經上線即獲得數萬次播放與大量轉發，大批學生從被動的“算法受眾”轉變為主動的“內容創作者”，在親身參與創作與傳播中完成了深刻的自我教育與價值重塑。

堅持知行合一，構建“大思政課”全景生態

“大思政課”的終極目標不能僅停留在云端的“點贊留言”，必須將網絡激發的家國情懷轉化為扎根大地的實際行動。學院堅持“線上破圈傳播”與“線下實踐育人”相統一，打造全景式閉環育人鏈條。

一是聚合大平臺，擴大育人輻射面。學院打破閉門辦思政的局限，牽頭聯合全國150余所高校院系、29家食品龍頭企業，共同發起成立“行大食物觀鑄新時代魂”育人共同體。依托這一高層次的國家級育人陣地，系統謀劃網絡傳播矩陣，將江南大學的網絡思政微視頻及創新經驗進行推廣輻射，形成了強大的品牌聚合效應，帶動了全國食品學科院校的網絡思政共建共享。

二是數字觸動升華，驅動線下強國實踐。學院持續開展“健康鄉村食品科技全國行”等品牌社會實踐。大批受網絡思政影響的青年學子主動走向田間地頭，深入全國各地的鄉村社區調研特色種植模式，運用專業知識開展食育科普宣講。通過“云端受教育—線下見行動”的有效銜接，學生深刻體悟到了“為食者造?！钡膱髧拍?。近年來，受協同育人理念浸潤，學院大批畢業生主動選擇投身國家重點涉農與食品骨干企業，切實將“食品強國”的青春答卷寫在了祖國大地上。

面對短視頻算法帶來的傳播格局變革，江南大學食品學院在探索實踐中深刻體會到：

一是必須破除“算法對立”思維，變被動防御為主動駕馭。思政工作不應一味防御“信息繭房”，而應主動駕馭算法規律。通過引導學生參與微短劇策劃與數據分析，讓學生在真實的傳播實踐中洞悉算法推薦邏輯，這本身就是提升大學生數字媒介素養、抵御不良網絡思潮最生動、最硬核的實踐課堂。

二是必須堅持“內容為王”底色，深挖學科專業育人富礦。脫離了專業根基的網絡思政極易淪為空中樓閣。只有將高校頂尖學科資源轉化為具體可見的微觀故事，大道理講出“專業味”，才能在算法的流量池中立得住、傳得廣，實現從“引發興趣”到“靈魂觸動”的深度轉化。

三是必須打通“知行合一”閉環，引領網絡共鳴落腳現實。網絡思政的實效最終要落實在學生的實際行動上。只有將網絡點贊轉化為社會實踐的內生動力，才能讓主流價值觀在教與學的雙向奔赴中落地生根。未來，學院將持續深耕“數字技術+網絡思政”的融合路徑，在破圈傳播中匯聚起培養新時代食品科技拔尖創新人才的磅礴力量。（朱偉）