陜西
【灞橋學前教育·白鹿原好教育】與“泥”一起玩—狄寨街道第二幼兒園“潤禾”園本課程之小一班課程故事：老師，地上濕濕軟軟的是什么呀？：我知道是泥土！它摸起來涼涼的，好舒服！：泥土里藏著小蟲子嗎？我想挖挖看！“老師，泥土是濕濕的。” ：運泥巴游戲真好玩，明天我們還玩這個游戲吧！：好呀，我還沒玩夠呢，明天我們一起把泥寶寶送回家。 ：老師今天我好開心呀！我好喜歡玩這個游戲！ ：老師我還想玩其他的泥土游戲。
課程緣起
《3-6歲兒童學習與發展指南》指出：“支持幼兒在接觸自然、生活事物和現象中積累有益的直接經驗和感性認識。”泥土是大自然賜予我們最天然的玩具，藏著無數的探索與驚喜。為了讓小班幼兒在親身體驗中感知泥土的特性、感受自然的魅力，本月我們開啟了《與“泥”一起玩》主題課程。
課程實施
雨后，天空變得干干凈凈的，我們來到戶外，輕輕踩一踩、摸一摸泥土，小手一碰，還能捏出小小的泥團。真神奇呀！我們開始分享自己的發現，討論著自己感興趣的問題。
一、認識泥土
基于小朋友們的好奇心，老師分享了泥土相關的繪本與視頻，初步接觸了泥土這一自然材料，我們化身小小偵探家，摸摸泥土、聞聞泥土，找找泥土里藏著哪些的秘密。
“泥土摸起來軟軟的，像橡皮泥一樣！”
二、泥土大探秘
那泥土是什么呢？泥土里藏著什么？泥土能用來做什么呢？我們帶著各種疑問回到家里和爸爸媽媽一起查閱資料。發現泥土里不僅住著樹根、石頭、小蚯蚓，還有神奇的種子寶寶。
三、種子寶寶回家
神奇的“種子寶寶”怎么在泥土里長大的呢？為了搞清楚這一問題，我們一起和種子寶寶一起尋找答案，發現原來每個種子寶寶的“家”都不一樣。于是，一場“送種子寶寶回家”的趣味活動，就這樣熱熱鬧鬧地開始啦~
四、種子寶寶排排隊
送種子寶寶回家的任務剛結束，種子寶寶們又排起了隊！有的按個頭從大到小排，有的按顏色分成小隊，還有的像搭火車一樣連成了長長的隊伍，每一顆種子寶寶，都在我們的手里，排得整整齊齊，可愛極了！
5、 趣玩泥土
1. 小小手泥漿畫
小手沾滿泥漿，在紙上輕輕按壓，每一個掌印都是獨一無二的創作，在泥土的芬芳里，解鎖自然美育的快樂。
2.運泥巴
戶外操場上，我們玩起了“運泥巴”闖關的游戲，信心十足要克服路途中的障礙將泥寶寶送回家，歡樂的笑聲讓這個午后有了獨特的生命力。
直到回到教室，孩子們仍意猶未盡，于是就聽到：
6、 田梗玩泥樂
寶貝們在田間和泥土來了一場親密接觸，挖一挖、捏一捏，沾滿泥巴的小手，藏著滿滿的探索欲和童年的快樂，為寶貝們的自然探索點贊！
七、田間趣種植
懷揣著對種子的好奇與期待，我們躍躍欲試，化身春耕小農夫，在種植區里認真地開展起種大蒜的勞作活動，體驗春耕的樂趣。
8、 腌雞蛋
神奇的泥土可不止是用來種植的！原來神奇的泥土還有好多妙用，比如還能用來腌雞蛋呢！
九、護泥使者
在和泥土親密互動的系列活動中，我們讀懂了泥土媽媽的悄悄話：它是小花小草的溫床，也是我們身邊最珍貴的自然寶藏呀！為了守護這份柔軟與美好，我們化身“護泥小使者”，小小的身影里，藏著大大的責任感。
在本次活動中，小班幼兒通過觸摸、游戲、創作等多元形式，直觀感知泥土與植物、環境的密切聯系，初步理解了泥土對自然萬物的重要意義，萌發了愛護泥土、守護環境的情感。本次活動不僅讓幼兒在親身體驗中加深了對自然的認知，更在潛移默化中培養了愛護環境的責任感，為幼兒的環保意識埋下了珍貴的種子。
供稿：小一班
編輯：邵 倩
初審：李 妮
終審：屈 云
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