觀看京劇《鎖麟囊》

-我從事高等職業教育20年（149）

2012年3月22日在學院一樓會議室，我主持召開了“2012級職業人培養方案的公民素養課程的設置”討論會，參加會議的有洪致平校長、校教學督導、教務處副處長和分院系部主任等。

我首先介紹了學院職業人培養方案關于公民素養課程設置的背景和要求。根據《中華人民共和國職業教育法》從法律高度明確了職業教育要培養受教育者的職業道德，科學文化與專業知識，技術技能等職業綜合素質和行動能力。要求高校將政治認同、家國情懷、文化素養、憲法法治意識和道德修養作為重點課程內容。

高職教育中的公民素養課程，已不再是傳統印象中單一的思政課，而是以提升公民綜合素養為核心的課程體系，融合了國防教育、法治、心理健康、就業創業、職業基礎和文化精神等多方面內容。

我院培養方案的職業素養課的設置和課時是分專業略有不同，公民素養課程分為（一）（二）2部分，總課時達到了870課時，分為課內，實驗實訓和實習實訓3部分，其中高職英語（一）（二）和計算機文化基礎(一)(二)安排在2個學期，形勢與政策課程按國家要求安排在6個學期，表1是信息技術與應用系信息技術類專業的職業素養課的設置和課時。

公民素養課程除了《計算機文化基礎》課，其它全部由基礎部統籌安排。

表1信息技術類專業的職業素養課的設置和課時

基礎部主任鄭博旺介紹了公民素養課程的整體安排情況，特別說明是不同系的專業的排課是在征求了專業教研室的要求，新開設的《心理健康教育》課32學時，民航分院和文秘專業安排在第1學期，信息、工商和經貿系安排在第2學期，《大眾哲學》16學時，民航分院和信息系安排在第3學期，其它系安排在4學期，《職業發展與就業指導》38學時，分4個學期，主要集中在3、4學期，《人文藝術賞析》安排在2、3學期。

分院系部主任對公民素養課程的設置、課時和安排的學期等進行了討論，提出了課程的課時占比大，對專業課程有影響，建議減少和調整課時。

“公民素養”教育是以思想政治理論課為核心，融合了公共基礎課和職業素養課程，通過設定統一的課程、課時和課程占比，確保在高職教育階段公民素養教育能系統、全面地融入到學生成長的各個階段。

4月10日耿大玉教授約我們去看京劇，晚7點，我們和杭州京劇票友會的京劇愛好者在浙江省聯誼中心小劇場（原省政協禮堂）觀看了由浙江京劇團演出的著名程派（程硯秋）劇目京劇《鎖麟囊》（照片1，2）。

照片1觀看京劇《鎖麟囊》

照片2觀看京劇《鎖麟囊》

《鎖麟囊》取自《劇說》中的一個小故事，是著名劇作家翁偶虹在1940年應程硯秋之約而作。舊時代女兒出嫁上轎前，母親要送一只繡有麒麟的荷包，里面裝上金銀珠寶和首飾等，希望女兒婚后早得貴子，這只荷包錦袋也叫《鎖麟囊》（照片3）。

照片3《鎖麟囊》薛湘靈出嫁

《鎖麟囊》的劇情講登州（山東）富家之女薛湘靈出嫁，花轎在途中遇到大雨，轎夫入春秋亭避雨，彼時載著貧女趙守貞的另一架花轎也避入其中，因亭間狹小，從人便退到別處，僅留二女獨對，薛湘靈聽聞趙守貞哭聲隱隱，便問之何故，貞只嘆貧賤夫妻百事哀戚，前程堪憂。湘靈仗義憐惜，從嫁資中取內貯珠寶之“鎖麟囊”相贈。雨止，二人別去（照片4，5，6）。

照片4 “鎖麟囊”劇照

照片5 “鎖麟囊”劇照

照片6 “鎖麟囊”劇照

六年后，洪水洗劫登州，薛湘靈與家人失散之后逃難到了萊州（山東），為求生計，只好在當地紳士盧家為奴。一日陪刁蠻小公子天麟在夫人曾囑勿上的小樓下游戲，公子卻故意將球拋入小樓上，逼薛取球，薛湘靈不得已而為之，卻見己當日贈貞之鎖麟囊供在香案上。不覺悲泣，原來盧夫人即趙守貞，當年夫妻兩個便是憑著鎖麟囊內含之物迅速起家，如今既知湘靈為贈囊之人，好生感慰，敬如上賓，兩家亦結為金蘭（照片7，8，9，10，11）。

照片7 “鎖麟囊”劇照

照片8 “鎖麟囊”劇照

照片9 “鎖麟囊”劇照

照片10 “鎖麟囊”劇照

照片11 “鎖麟囊”劇照

京劇《鎖麟囊》1940年5月程硯秋領銜首演于上海黃金戲院， 1941年4月該劇在北平（北京）長安戲院首演。

　　該劇在聲腔藝術上的成就在程派劇目中獨居魁首，在整個京劇界的地位亦為舉足輕重，其文學品位之高在京劇劇目中堪稱執牛耳者，難得的是在不與傳統技法和程式沖突的情況下，妙詞佳句層出不窮，段落結構玲瓏別致，情節設置張馳有度，聲腔藝術上的成就在程派劇目中獨居魁首（照片12，13）。

照片12 “鎖麟囊”劇照

照片13 “鎖麟囊”劇照

好的教育，是在細微處播種善意，讓孩子們在被尊重和被理解的過程中，學會尊重他人、尊重萬物，遵紀守法，成為對社會有用的人。

當我們感覺精力不足的時候，不妨外出散散心，看看戲，聽聽音樂，爬爬山，當“充電”完畢，能量滿滿的我們就會煥發出新的活力。

2026年4月27日星期一農歷丙午年三月十一日憶記于杭州觀看京劇《鎖麟囊》