廣元市機關幼兒園承辦“廣元市幼兒園新質領導力研修培訓”活動

研思賦能新質引領 聚力共筑學前新篇 — 廣元市市級機關幼兒園承辦“廣元市幼兒園新質領導力研修培訓”活動

為深入貫徹“強國必先強教，強教必先強師”的教育理念，緊扣國家“十五五”規劃學前教育“優質普惠、內涵提質”核心目標，4月29日，由廣元市教師發展中心主辦、廣元市市級機關幼兒園承辦的“廣元市幼兒園新質領導力研修培訓”如期啟幕。來自廣元、巴中兩地共90余名幼兒園園長、副園長、教研主任及骨干教師齊聚一堂，共赴一場以“新質”為主題的教育之約。此次相聚，參訓者們聚焦新質教育背景下園所治理、課程建設、教師發展、兒童學習等核心議題，以跨區域交流凝聚共識，以深度研討破解難題，共探學前教育創新發展新路徑。本次活動由廣元市機關幼兒園保教主任俞昕言主持。

向“新”而行

以“質”致遠

本次研修以“理論引領+案例實操+經驗互鑒”三維架構，為參訓者鋪就一條兼具深度與實效的專業化成長之路。開班儀式上，廣元市教師發展中心主任趙懷廣發表致辭。他強調，新質領導力是新時代幼兒園內涵發展、質量提升、品牌打造的核心支撐，既是園長的治理能力，也是教師的育人能力，更是園所可持續發展的核心競爭力。希望全體參訓人員真正把所學所悟轉化為治園理政、課程改革、教師培養、保教提質的實際能力，堅守教育初心、勇擔育人使命，以更高水平的專業素養、更科學的管理理念、更扎實的保教實踐，護航幼兒健康快樂成長，為推動廣元及川東北區域學前教育高質量發展貢獻更大力量。

本次研修特邀常青藤教育智庫專家與廣元市教育科學研究所學前教育教研員組建授課團隊，從宏觀政策解讀到微觀實踐指導，構建多層次、系統化的專業引領體系。在專題分享環節，專家們結合自身研究成果與行業實踐經驗，為參訓者提供全方位學術支撐。

常青藤教育智庫內涵研究中心賈亞輝主任聚焦“園所發展與兒童學習領導力”兩大核心模塊，立足“十五五”規劃開局與《學前教育法》實施雙重背景，系統闡釋園長必備的戰略規劃、依法治園、文化立園等七大新質領導力維度。結合江浙地區先進園所實踐案例與華愛華教授工作室“低結構?高質量”游戲教研成果，深入分析自主游戲中兒童深度學習的支持策略，為園所戰略規劃、文化建設與游戲活動優化提供了系統性操作框架。

常青藤教育智庫課程研究中心程偉主任以“課程建設與教師成長領導力”為主題，從邏輯之變、生態之變、路徑之變三個維度系統解析生成式課程體系構建的核心邏輯與實操路徑。針對AI時代教育變革的機遇與挑戰，明確了教師“觀察力、反思力、課程建構力”的核心價值定位，科學提出“夯實基礎—深化專業—邁向卓越”的階梯式教師三年成長規劃，為園所課程改革突破與教師專業可持續發展提供了堅實理論指導與可落地實踐范式。

廣元市教育科學研究所學前教育教研員李莉圍繞“幼兒園課程建設探索與實踐”展開專題分享，系統梳理我國幼兒園課程改革從“知識本位”到“兒童本位”的演進脈絡，結合區域內優秀園本課程案例，詳細解讀課程實施方案編制的核心要求、關鍵環節與評價標準。針對課程建設中存在的“同質化”“形式化”“脫離實際”等突出問題，提出針對性優化策略，為園所課程規范化、特色化建設提供了實操支撐。

這個春天，向上而生

“理論的價值在于指導實踐，鮮活經驗更能為同行提供可借鑒的路徑參考。本次研修邀請一線優秀班主任教師，以真實實踐為載體，分享新質教育理念落地的具體做法、成效與反思，通過案例示范推動理實融合，助力參訓者吸收可遷移經驗。”

黃琴老師是利州區優秀班主任、母瑤琴名師工作室優秀成員。她分享的STEAM項目《我的專屬名字印章》，以幼兒真實需求為出發點，完整呈現項目從問題提出、探究實施到成果展示的全流程，通過科學的材料投放、問題引導與有效的同伴互助機制，踐行“做中學、玩中學”的教育理念。

教育，是一場喚醒靈魂的旅程

廣元市市級機關幼兒園青年班主任、小班年級組長馮茌老師以繪本《動物絕對不應該穿衣服》分享小班閱讀思辨園本課程。她闡述閱讀價值與六條教學策略，課程從幼兒疑問出發，經思辨、體驗、科學延伸，引導幼兒尊重生命本真，彰顯閱讀喚醒思維、教育尊重兒童的理念。

本次幼兒園新質領導力研修活動，是廣元市強化學前教育師資隊伍建設、推動教育優質均衡發展的務實行動，也是廣元市市級機關幼兒園主動擔當、輻射帶動區域幼教水平整體提升的責任體現。

面向未來，廣元市市級機關幼兒園將以本次跨區域研修為新起點，持續深化課程體系建設與教師專業成長，不斷夯實辦園內涵。同時，將繼續敞開交流之門，與廣元、巴中及周邊地區幼教同仁攜手并進，以新質理念引領教育變革，以專業堅守守護童心本真。