被溺愛長大的孩子，長大后結局怎么樣呢？結局肉眼可見的不咋好！這樣的男人，什么時候也長不大啊！怎么可能好呢？不過，這樣的家長也是，一輩子操心，就算人走了，兒子也要上墳求保佑！

身邊有幾個這樣的例子，最后結局都不咋好，要么和父母鬧得不可開交，要么30好幾還在家“啃老”。挑個典型的來說吧，現在兒子結婚了，也有自己的孩子了，但和媽媽不說話了，就算回家吃飯，也幾乎不說話。

因為跟她媳婦是好朋友，我們也聊過這個話題。男的說，從小媽媽管他很嚴格，上學都是媽媽接送，即使上初中了，媽媽也會每天在學校門口等著。他說，那時候，他就很反感媽媽了，覺得快窒息了。跟媽媽溝通過，但她只是說：“我不是怕有壞人嗎？”

小學到高中畢業，一直是媽媽給他洗衣服，內衣內褲也不例外，他回到家，除了學習就是翹著二郎腿看電視等飯吃。什么家務也不用做，脾氣還很暴躁，看什么不順眼，就會大喊大叫。反正，不管他怎么作，媽媽都會滿足他，他覺得還挺好的，認為這是媽媽對自己的愛。

上學用的學習用品，也不用自己管。寫作業鉛筆斷了，一伸手，喊一聲媽，媽媽馬上就來給他削鉛筆，圓珠筆沒油了，也是如此，喊一聲，什么都有了。

后來上大學，離開家后，他跟家里的關系，就越來越差。因為他發現，在媽媽的溺愛下，他什么都不會，就連洗襪子這樣的小事情，也做不好，每次洗完了，還是臟兮兮的。用了大概三個月的時間，他才慢慢適應集體生活。

也是從那時候起，他才開始反思，小時候媽媽對自己，真的是愛嗎？這種“愛”真的是好的嗎？上大學吃了不少苦，跟同學的關系也不太好。畢竟，沒人能受得了，他那個火爆脾氣。

好在他學習一直還不錯。后來畢業了，找了一份還不錯的工作，遇到了現在的老婆。結婚生子后，他很少帶媳婦回家，也很少給媽媽打電話，甚至到后來，跟媽媽幾乎不說話了。

有次一起吃飯，喝多了，他說：“我的人生，算是被我媽毀了！不然我不至于混現在這樣！”他說的“現在這樣”，是一起進公司的，都升職加薪，只有他一直原地踏步，工資也沒漲多少。而且，他們兩口子也經常吵架。朋友經常跟我抱怨，她老公有多懶，脾氣有多暴躁，要不是為了孩子，早就離婚了之類的。我也只能聽聽，不知道如何幫忙。

確實，如果攤上了這樣的家長，對孩子無疑滅頂之災。我能理解朋友的遭遇，他跟家庭沒有和解，我作為旁觀者，也不好說什么。畢竟，也沒經歷過，這樣的生活。

但我想提醒媽媽們，不要太過溺愛孩子，尤其是男孩，你的溺愛，對他們來說，是一把無形的枷鎖，或許，一輩子都難以掙脫。

那么，從養育角度來說，如何做呢？作為兩個男孩的媽媽和家庭教育指導師，我想從雙視角談談自己的看法。

首先，讓孩子做孩子。

武志紅在《為何家會傷人》一書中說，“看到孩子的真實存在，發現孩子的真實需要，并幫孩子實現他的需要，這便是真愛。”

孩子，在《新華字典》中的解釋是：兒童。如：男孩子；女孩子。百科的解釋是，未滿18周歲的人。

孩子就是孩子，讓他做自己，嘗試探索世界，而不是全都被父母安排的明明白白，什么都不需要自己做。那他就不是孩子了，而是父母的“提線木偶”、傀儡、附屬品。不是嗎？

孩子要學著自己吃飯，自己走路，自己穿衣服，自己面對集體生活，自己開始學習，這才是一個孩子，應該做的事情。如果這些事情都沒參與，他怎么能稱為一個孩子呢？

其次，讓大人做大人。

認真觀察上面的《新華字典》內容截圖，你會發現，我還標注了孩子的反義詞“大人”。也就是說，孩子和大人是相反的兩類人。大人有自己的事情要做，而不是做孩子的事情。

那么，大人要做什么呢？大人要負責照顧孩子的起居，陪伴他們，以及做相關的引導。

比如，孩子摔跤了，你可以告訴他，爬起來，慢慢來。而不是馬上扶起他來，說，寶寶摔疼了吧，咱不學走路了！

比如，孩子遇到困難了，你可以跟他說，媽媽（爸爸）覺得，可以試著……或許……，要不，你試試看？而不是，這么難，我幫你做好了！你是大人，要做大人的事情，怎么能拿孩子自己的事情練手呢？

最后，跟孩子共同進步。

孩子到了什么年齡，該掌握什么樣的技能，需要提供什么樣的養育方式，父母要心中有數。明明已經上小學了，你還每天吃飯跟他說：“來，張嘴，媽媽喂！”這樣真的不合適。

所以，多看看育兒的文章、視頻，或者是書籍，武裝自己的大腦，也能讓你養育路上，跟孩子保持一樣的步調和節奏。

枕邊育兒寄語：

記得一個朋友說，所謂“溺愛”，不過是成年人的內疚心理“投射”罷了！覺得自己小時候沒人帶，或者吃不好、穿不好，就拼命給孩子安排上，也不問問他，是不是真的需要！我深以為然，希望你我，都不是這樣溺愛孩子的父母，讓孩子自由、健康的成長！

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