中法師生共植友誼田，成都這所小學把中外人文交流變成一堂課

4月29日，一場跨越山海的“課堂”在四川師范大學附屬高新菁蓉小學（以下簡稱“川師菁小”）悄然開啟。來自法國圖盧茲的師生走進校園，與川師菁小的孩子們共同參與了“菁”彩世界·“蓉”耀中法——首屆中外人文交流周暨中法國際友好交流活動。

用“柔軟”的文化，迎接遠方的朋友

沒有紅毯與程式化的握手，法國師生下車后第一個擁抱的，是一只圓滾滾的熊貓人偶“胖墩墩”。學校希望以此傳遞“文化中最柔軟的部分，往往最動人”這一理念。學校舞龍舞獅社團和非遺傳承人帶來的《龍騰獅躍》表演，金鱗翻涌、鼓點急促，讓法國孩子們直觀感受到了中華文明的活力與氣度。

主會場內，從長嘴壺茶藝的剛柔并濟，到合唱團用法語演繹《放牛班的春天》選段《遙望你的路途》，再到川劇絕活“變臉·吐火”，每一次亮相都引發法國師生陣陣驚嘆。而一段沉靜內斂的“八段錦”表演，則向客人們展示了中國文化的另一面，那就是從容與內省。

活動的深度，體現在精心設計的互動環節中。在學校的勞動教育實踐基地“菁莪園”，中法學生共同翻土、播種，立下“中法友誼田”的標識。一塊小小的木牌，成為對“國際理解”最樸素的回答。

從“觀看”到“成為”，“世界”成為動詞

真正的交流從“走進”開始。法國師生在體驗區拿起鼓槌，學習中國鼓；在體育老師帶領下，動作笨拙卻認真地練習八段錦；在非遺集市里，剪紙、糖畫、繩編、金沙拓印……法國孩子在學?！靶傊鳌眰冇糜⒄Z、手勢和笑容的引導下，親手觸摸千年文脈。一個法國孩子舉著剛做好的埃菲爾鐵塔造型糖畫，久久舍不得下口。

“我們的國際理解課程，從來不是讓孩子背單詞、認標識?！睂W校黃偉書記表示，教育的核心，是讓孩子們在真實的人際交往中，成為文化的主人、友誼的使者，“我們學校致力于‘大中小學思政教育一體化’實踐，將‘以卓爾之志立根，以越己之力破界’的辦學使命，化為了孩子們一次自信的講解、一句練習許久的‘Bonjour’。”