蓉城高校星圖 VOL.02 | 西南石油大學化學化工學院：解碼西部能源化工的核心底牌 | AI...

來源：市場資訊

（來源：天府對沖基金學會）

“科技不僅是實驗室里的代碼與試管，更是下一個周期的入場券。天府對沖基金學會特別推出【蓉城高校星圖】系列，以耐心資本的視角，丈量天府之國的高校智力資產，為您打通‘政產學研投融’的任督二脈……”

一所工科強校的化學化工學院，是連接基礎學科與應用產業的關鍵節點。其教師隊伍的結構、畫像與活力，直接決定了學院能否在新一輪科技革命與產業變革中持續輸出高水平人才與原創性成果。在油氣產業深度調整、能源結構加速轉型、人工智能全面滲透傳統化工的時代背景下，依托公開教師信息開展系統性、可視化的"隊伍盤點"，不僅是管理決策的客觀基礎，更是制定下一階段學科建設與服務實體經濟戰略的重要前提。

本報告以西南石油大學化學化工學院 119 位專任教師的公開信息為分析對象，覆蓋姓名、職稱、教育背景、工作經歷、研究方向、代表性論文、獲獎成果等 15 個字段，從 6 個核心維度展開深度統計分析；并在此基礎上，圍繞"政、產、學、研、投、融"六位一體的協同發展框架，提出關于人才培養、學術研究、服務實體經濟三大方向的系列建設性建議，力求為學院后續的發展規劃與資源配置提供可參考、可落地的決策依據。

【本報告核心結論一覽】

“45名教授，48名副教授，26名講師�！�

在天府對沖基金學會看來，這絕不僅是一組干癟的人力資源數據，而是一個進退有度、攻守兼備的硬核資產庫。

他們的鋒芒所向，直指當下產業的五大咽喉要道：油氣、化工、新材料、綠色低碳與人工智能。這股龐大的智力資本，與四川省“6+1”現代工業體系及國家“雙碳”戰略的脈搏，跳動得嚴絲合縫。

然則，藏劍于匣，不如試鋒于陣。面對波譎云詭的市場，單純的學術攻關已不足以平息產業江湖的風浪。學會主張，必須以“政產學研投融”六位一體為頂層陣法，引資本的活水，精準擊破“領軍人才引育、產業反向定題、科技金融工具運用”三大命門。我們愿以金融為引，以“耐心資本”為利刃，助力學院完成價值躍遷，使其真正成為西部油氣化工版圖中，無人能夠繞開的“知識—人才—成果”三重核心資產供給中心。

第一章隊伍基本盤：多維度統計畫像

▍ 一、職稱結構：橄欖型梯隊基本成型

從職稱分類來看（圖 1），化學化工學院共有專任教師 119 名，其中教授及其他正高級職稱教師 45 人，占比 37.8%；副教授及其他副高級職稱教師 48 人，占比 40.3%，是隊伍人數最多、最為活躍的中堅力量；講師及其他中級職稱教師 26 人，占比 21.8%。整體呈"兩頭收、中間鼓"的橄欖型結構，與一所應用型工科強校的合理梯隊較為吻合。

圖 1化學化工學院教師職稱結構分布

值得關注的是，正高級與副高級合計占比達到 78.1%，說明隊伍整體學術成熟度較高、攻堅能力較強，但也意味著面向未來 5—10 年的代際更替壓力將逐步顯現。講師層 26 人作為后備力量，其規模與正高、副高的比例約為 1∶1.7∶1.8，建議在新一輪崗位聘任與人才引進中適度向青年教師傾斜，避免出現"中間斷層"。

▍ 二、研究方向：六大主線 + 多點開花

教師的研究興趣與產出是學院學科競爭力的直接來源。我們對 119 位教師的簡介、研究方向、代表性論文與獲獎成果文本進行關鍵詞聚類分析，得到 12 個一級研究領域的覆蓋度統計（圖 2）。

圖 2研究方向覆蓋度統計（同一教師可涉及多個領域）

數據顯示，"環境化工與綠色化學"以 56 人次居首，"油氣田化學/油田應用化學"48 人次緊隨其后，"人工智能與智能化工"以 47 人次位列第三——這三大方向構成了學院最具辨識度的"三駕馬車"。"高分子與功能材料"32 人次、"催化與精細化工"24 人次、"納米材料與微納技術"24 人次構成第二梯隊。整體研究圖譜呈現"以油氣為根、向新能源延伸、向智能化升級、向綠色低碳轉型"的鮮明特征，與四川省現代化工產業向"高端化、智能化、綠色化"轉型的方向高度同頻。

【洞察】

"人工智能 + 化工"已經成為學院最重要的學科交叉增長極。47 位教師在公開材料中明確涉及智能化、數字化、機器學習等方向，建議學院在硬件投入、師資交叉聘任、跨學科課題組組建方面給予戰略性傾斜，將這一軟實力轉化為可見的項目集群與產業入口。

▍ 三、入職時序：青年學者集中涌入的"黃金十年"

對教師工作經歷中可識別的最早入職年份進行統計（圖 3），可觀察到隊伍代際擴張的清晰節奏：1995 年以前入職的"前輩級"教師約 11 人，構成學院的精神底色與歷史傳承；1995—2004 年入職的教師 15 人；2005—2014 年是隊伍擴張最猛烈的"黃金十年"，新增 47 人；2015—2024 年新晉 21 人。

圖 3教師入職年代分布與隊伍累計擴張曲線

結合職稱分類的交叉分析，目前隊伍的核心攻堅層（教授層）平均入職年份約為 2003 年，副教授層約 2010 年，講師層約 2018 年。這意味著未來 5—10 年學院將進入一個"教授大批退休、副教授晉升正高、講師晉升副高"的連鎖更替窗口期。提前規劃領軍人才引進、崗位接續與方向延續，將直接決定學院在下一周期的學科競爭力。

▍ 四、學緣結構與國際化背景

對教師博士培養院校進行統計（圖 4 左），可以清晰看到隊伍的學緣構成。四川大學與西南石油大學并列第一（各 10 人），構成學院學緣的"雙核基礎"；其后是華東理工大學、中國石油大學、中國科學技術大學、大連理工大學等行業相關高水平院校。值得注意的是，已有教師博士培養來自北京大學、英國曼徹斯特大學、德克薩斯大學、中科院化學所等頂尖學術機構，國際化與高端化趨勢已經顯現。

圖 4教師博士培養院校結構與國際化背景

從國際化背景來看（圖 4 右），可識別的有海外教育或工作經歷的教師約 21 人，占比 17.6%。這一比例對比"雙一流"目標院校仍有提升空間。建議下一階段在青年教師選育和團隊建設中，將"具備 1 年以上海外學術經歷"作為重要的發展性指標，爭取在 5 年內將國際化比例提升至 30% 以上。同時，應警惕"近親繁殖"風險——本院本校循環培養的比例需要與外部引進保持合理張力，建議在新引進教師中校外博士比例不低于 70%。

▍ 五、獲獎成果與人才稱號畫像

圖 5教師獲獎成果與人才稱號分布

從公開信息中可識別的獲獎與人才稱號情況（圖 5）來看：約 30 位教師有參與或獲得國家級獎項的記錄（含國家科技進步獎、國家級教學成果獎、國家級行業大賽指導獎等），占比約 25.2%；省部級獎項覆蓋 68 人次，占比 57.1%，是學院學術影響力的中堅支撐；行業協會獎項 14 人次；教學成果獎 21 人次；明確具有省部級以上人才稱號者約 5 人。

坦率地講，正向看，省部級覆蓋面廣、教學成果獎產出活躍，反映了一所應用型工科強院的本色；客觀看，國家級原創性大獎與高端人才稱號仍是相對短板。這與下文"政產學研投融"協同發展建議中的人才戰略部分直接相關——學院亟需以"國字號"項目和成果為突破口，培育 3—5 位具有真正全國影響力的領軍人物。

▍ 六、信息字段完整度：精細化管理的起點

圖 6全院教師信息字段完整度評估

數據治理是學院精細化管理的基礎。本次盤點顯示（圖 6）：基礎信息（姓名、職稱、主頁 URL）完整度 100%；聯系郵箱 81.5%；教育背景 73.9%；工作經歷 78.2%；獲獎成果 68.1%；代表性論文 48.7%。

代表性論文字段不足五成的完整度，意味著學院對教師學術產出的聚合呈現仍存在大幅優化空間。建議依托學院信息化部門，建立"教師學術檔案動態更新機制"，每年至少 2 次集中更新，并打通與 ORCID、CNKI、Web of Science 的接口，實現論文、項目、專利數據的自動采集與可視化。這不僅能提升對外宣傳的專業度，更可作為學科評估、績效考核與精準引才的數據基礎。

第二章"政產學研投融"六位一體協同發展建議

單一維度的優化已難以應對當前復雜的發展格局。建議學院以"政、產、學、研、投、融"六位一體為頂層框架（圖 7），將每一位教師的研究方向、每一個團隊的成果、每一項平臺的能力，都置于這一協同生態中加以重新審視和資源配置。

圖 7政產學研投融六位一體協同發展框架

▍ 一、政——主動嵌入國家與地方戰略議程

◆ 1. 錨定關鍵政策窗口

"雙碳"目標、新質生產力、"人工智能+"行動、能源安全戰略、《"十四五"現代能源體系規劃》以及四川省"6+1"現代工業體系（電子信息、裝備制造、先進材料、能源化工、食品輕紡、醫藥健康+數字經濟）等，均與學院學科方向高度耦合。建議成立"政策研究與項目策劃專班"，由學院領導帶隊，至少每季度對接一次教育廳、科技廳、發改委、經信廳、生態環境廳等關鍵廳局，把政策窗口轉化為具體的科研項目與學科建設抓手。

◆ 2. 共建省部級重點平臺

在現有國家重點實驗室、教育部工程研究中心等平臺基礎上，重點謀劃申報"四川省油氣智能化與綠色低碳重點實驗室""頁巖油氣與新能源協同利用工程技術中心""碳中和化工與精細化學品產業創新中心"等具有鮮明特色的省部級新平臺，形成"國家級—省部級—校級"三級平臺體系。

◆ 3. 服務地方戰略需求

成都科創新區、宜賓新能源動力電池產業、自貢老工業基地轉型、達州天然氣化工新材料基地、廣元綠色鋁及氫能、攀枝花釩鈦戰略資源——四川省內每一個產業重鎮都對學院構成具體的需求清單。建議組織教師團隊"按地市拉網式調研"，針對每一個地級市編制不超過 30 頁的"學院服務清單"，把"我能干什么"主動送到"地方要什么"的桌面上。

▍ 二、產——與產業龍頭深度共建

◆ 1. 構建"龍頭企業 + 學院"戰略聯盟

圍繞油氣化工產業鏈，與中石油、中石化、中海油的西南分公司及其相關研究院（如西南油氣田、西南化工研究設計院、川慶鉆探、長城鉆探、中油測井、寶石機械等）以及四川宏華、四川川慶等地方龍頭企業，分別建立 1+1 戰略合作關系，推動從單點項目向"五年期聯合實驗室 + 產業人才特區"升級。

◆ 2. 推行"產業問題反向定題"機制

改變傳統以教師興趣為導向的科研立題模式，每年由學院組織"產業出題、學院揭榜"對接會，邀請 30—50 家企業現場發布技術難題，由學院教師團隊公開揭榜。揭榜成功的項目優先納入學院年度重點項目并匹配啟動經費，形成"真問題、真投入、真產出"的閉環。

◆ 3. 共建現代產業學院

與四川省內能源化工龍頭企業聯合申建"現代化工產業學院""氫能與新能源材料產業學院"等省級現代產業學院，將企業一線工程師納入兼職導師庫，將企業關鍵設備搬進實驗室，將學生暑期實習升級為"工學交替"半年制駐廠研發。這是國家持續政策紅利方向，也是學院實現"產學一體化"的最直接抓手。

【實施要點】

建議設立"產學研合作專員"崗位（專職 1—2 人），統一對接外部企業，避免每位教師"單打獨斗"的低效模式；建立學院版"項目—團隊—成果"看板，使學院黨政班子能夠實時掌握每一項重點合作的進展。

▍ 三、學——構建本碩博一體化卓越人才培養體系

◆ 1. 重塑課程體系：化工 × 數智 × 雙碳

在保留傳統化工核心主干的基礎上，新增"人工智能與化工""碳中和原理與工程""智能制造與化工 4.0""化工大數據與數字孿生""ESG 與可持續化學"等前沿模塊課程，形成"傳統主干 + 數智雙翼 + 綠色低碳"的新三級課程結構。建議先在碩士層面試點，再向本科推廣。

◆ 2. 建設拔尖學生"小班特訓"項目

在本科階段開設"拔尖創新班"（30 人/屆），實行"雙導師 + 項目制"——為每位拔尖學生配備一位學院導師與一位企業導師，從大二起進入科研團隊和企業項目組，本科畢業前完成至少一項可見成果（論文、專利、競賽、產品原型四選一）。這一模式與全國大學生化工設計競賽、互聯網+大學生創新創業大賽形成天然對接。

◆ 3. 優化研究生分類培養

明確學術學位（化學工程與技術）與專業學位（材料與化工）的差異化培養路徑：學術型導師以原創性、引領性為評價核心，專業學位強化"產業基地+真實項目+持續指導"三要素，并將企業出題、企業評價納入學位質量保障體系。

▍ 四、研——以"有組織科研"突破原創性瓶頸

◆ 1. 凝練 5 個院級"重大方向團隊"

圍繞（一）非常規油氣與提高采收率、（二）油氣化工綠色低碳與碳捕集、（三）新能源材料與儲能化學、（四）人工智能驅動的化工過程智能化、（五）化工本質安全與應急——建議組建 5 個跨教研室的"重大方向團隊"，每個團隊配置 1 名首席（教授）、3—5 名核心骨干、若干青年教師與研究生，三年滾動評估，給予穩定經費與崗位傾斜。

◆ 2. 系統性培育領軍人才

當前國家級人才稱號是學院的關鍵短板。建議實施"院級雛鷹—青苗—登峰"三級培育計劃：

●雛鷹（青年講師）：每年選拔 3—5 人，匹配 30 萬元啟動經費 + 資深教授導師，3 年內爭取拿下國家自然科學基金青年項目；

●青苗（青年副高）：每年遴選 2—3 人，集中資源沖擊國家優秀青年科學基金、國家重點研發計劃青年項目；

●登峰（資深正高）：每年識別 1—2 人，"一人一策"集中沖擊杰青、長江、萬人計劃等國家級人才頭銜。

◆ 3. 強化交叉與國際合作

鼓勵本院教師與本校石油與天然氣工程學院、機電工程學院、計算機科學學院開展跨學科聯合，鼓勵與四川大學、電子科技大學、中國科學院成都山地所等本地"鄰居"建立常態化"雙周學術沙龍"。在國際合作方面，與"一帶一路"油氣合作國家及英、美、加、澳的能源化工強校建立至少 5 對穩定校際合作關系，每年互派教師與博士生不少于 10 人次。

▍ 五、投——把"科技成果"接入"耐心資本"

◆ 1. 建立學院級科技成果池

對全院教師近 5 年產生的論文、專利、軟著、技術秘密進行系統盤點，按"基礎研究—關鍵技術—工程化—產品化—產業化"五段成熟度（TRL 1—9）分級建庫。每年發布《學院可轉化技術目錄》，作為學院對外的"技術名片"。

◆ 2. 引入風險投資與產業基金

主動對接四川發展、川能投、能投資本、深創投西南分公司等機構，以及中石油昆侖資本、中石化資本、寧德時代旗下產業基金、隆基綠能創投等產業資本，建立"投資人開放日"機制，每季度一次邀請投資人進校園，與重點教師團隊、有商業化潛力的研究方向直接對話。

◆ 3. 探索"師生聯合 + 校友資本"創業模式

鼓勵教師以技術作價入股、師生共同創辦新型研發公司，由學院與學校知識產權部門提供專業的股權設計、IP 許可、合規咨詢服務�？陕氏仍� 1—2 個最具產業化潛力的方向上落地標桿案例（如新型鉆井液材料、CO2 利用催化劑、油田廢水深度處理裝備等），形成示范效應。

▍ 六、融——發揮金融工具的杠桿與耐心

◆ 1. 擁抱綠色金融

"雙碳"背景下，綠色信貸、綠色債券、轉型金融、CCER 碳市場等工具迎來重大政策機遇。建議學院主動與人民銀行成都分行、四川金融監管局、四川聯合環境交易所、地方金融組織建立合作，將本院涉及"碳捕集、綠色化工、節能減碳、循環經濟"等方向的科研成果納入綠色金融服務對象，爭取貼息貸款、轉型金融配套支持等政策紅利。

◆ 2. 用好供應鏈金融與產業金融

對于已經具備一定產業化基礎的教師團隊（已有橫向到款 500 萬元以上、有穩定下游訂單），可聯合學校、地方政府與商業銀行設計"專精特新供應鏈金融方案"，緩解科研成果走向中試階段的資金瓶頸。

◆ 3. 設立"院友 + 院士"科技公益基金

依托學院校友力量與行業院士資源，推動設立 1000 萬元規模起步的"化學化工學院科技公益基金"，專項用于支持青年教師"非共識"探索項目、研究生"敢為天下先"創新項目，構建學院的"耐心資本+寬容失敗"科研文化。

第三章實施路徑：隊伍金字塔與三年行動路線圖

▍ 一、隊伍金字塔：差異化分層管理

結合上述分析，建議按照"領軍人才—骨干教授—中堅副高—青年講師"四層結構（圖 8）實施差異化人才管理：領軍層重在"用得好、留得住、傳得下"；骨干層重在"壓擔子、給方向、給平臺"；中堅層重在"快成長、出成果、上臺階"；青年層重在"少干擾、多扶持、給空間"。

圖 8化學化工學院教師隊伍層級結構金字塔

▍ 二、三年行動路線圖（2026—2028）

為將上述戰略轉化為可見、可考、可問責的行動，建議明確以下三年滾動路線：

年度

關鍵任務

量化指標

責任主體

2026

完成"教師全畫像"數字化系統建設；啟動 5 個重大方向團隊；引進 2 名領軍人才與 8 名青年博士；落地 3 個產業揭榜項目

論文 +20%；橫向經費 +30%；國基項目數 ≥18

院黨政 + 學科辦

2027

建成 1 個新的省部級平臺；與 3 家龍頭企業完成戰略合作升級；現代產業學院獲省級立項；師生聯合創辦公司 ≥2 家

青年長江/優青突破 1 項；專利轉化 ≥5 項；橫向單筆 ≥1000 萬

院領導班子

2028

沖擊 1 項國家科技進步獎；學科評估提檔升級；國際化教師比例突破 30%；構建完整的成果—資本—產業轉化閉環

學科評估 B+→A-；國家級人才 +2；教師人均科研產值 +50%

全院

▍ 三、關鍵 KPI 儀表盤

為避免"戰略漂移"，建議每年向全院發布一份《學院戰略儀表盤》，固化以下核心指標：

維度

核心指標

2026 基線

2028 目標

人才

國家級人才稱號累計數

≈5

≥8

人才

40 歲以下副高及以上比例

約 25%

≥35%

人才

國際化背景教師占比

17.6%

≥30%

科研

年度國家自然科學基金獲批數

約 15

≥22

科研

國家級科研獎項參與/獲得數

約 30 人次

≥45 人次

產業

年度橫向到款金額

基線值

+50%

產業

與龍頭企業戰略合作協議數

<5

≥10

轉化

專利轉化金額（萬元）

基線值

+200%

轉化

師生聯合創辦企業數

<1

≥3

育人

學生學科競賽國家級一等獎數

基線值

翻一番

▍ 四、風險研判與應對

【風險一：代際更替的接續真空】

未來 5 年將集中出現一批教授退休，若領軍人才與方向接續人選未能提前 3 年明確，存在重要研究方向出現"無人接棒"的真實風險。建議立即實施"方向接續地圖"——為每一位 55 歲以上教授匹配 1 名主要繼承人和 1 名候補人選。

【風險二："產學合作"流于淺表】

若產業合作仍停留在小額橫向項目和短期咨詢服務，將難以支撐學科真正的躍升。建議設立"五年期長合同"門檻，對于戰略合作伙伴必須達到"五年期 + 聯合實驗室 + 共培人才 + 共享 IP"的實質性合作要件。

【風險三：科技金融落地不暢】

高校教師對資本市場普遍不熟悉，單憑學院難以獨立完成成果轉化的全鏈條工作。強烈建議學院與學校技術轉移中心、地方政府的國資平臺建立"三方共擔"的轉化服務機制，避免"教師在辦企業、學校在搞 IP、政府在等成果"的脫節局面。

結語

一所學院的核心競爭力，最終體現在它的人——以及人的組合方式。119 位教師，每一位都有自己的學術軌跡與生命經驗；當他們被恰當地組織在一個清晰的戰略框架之下時，將釋放出遠超個體之和的力量。

"政產學研投融"不是六個獨立的板塊，而是一個相互滋養、彼此成就的生態。政提供方向感與合法性，產提供問題與場景，學提供未來的人，研提供原創的解，投提供加速度，融提供續航力。一所學院的核心競爭力，最終體現在它的人——以及人的組合方式 。西南石油大學化學化工學院的 119 位教師，每一位都有自己的學術軌跡與生命經驗；當他們被恰當地組織在一個清晰的戰略框架之下時，必將釋放出遠超個體之和的力量 。

在我們看來，“政產學研投融”絕不僅是六個獨立的板塊，而是一個相互滋養、彼此成就的生態圈：政提供方向感與合法性，產提供問題與場景，學提供未來的人，研提供原創的解，投提供加速度，融提供續航力 。在這個生態中，天府對沖基金學會始終立足于產學研的深度融合，致力于打破高�！翱蒲泄聧u”與“產業資本”之間的無形壁壘。 我們將充分發揮金融工具的杠桿效應與“耐心資本”的紐帶作用，推動高校硬核的智力資產與現代化工、新能源等產業的真實需求精準對接，讓“產融結合”真正落地生根。

愿這份深度畫像報告，不僅能成為高校、企業與金融機構之間“共同對話的起點” ，更能成為吹響資本賦能科技成果轉化的一把沖鋒號。天府對沖基金學會期待與政、產、學、研、創投各界同仁攜手并進，共同挖掘優質項目，培育產業龍頭，為實體經濟的高質量、高水平發展注入源源不斷的金融動力！

— 報告完 —

編制：秘書處

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