廣東
林曉曦輕生的事情很快在校園傳開了，各種各樣的傳言也隨之不翼而飛，教師們都在慶幸與己無關(guān)，這事攤到誰身上都是一場飛來橫禍。教師沒人敢管理學(xué)生了，課堂上的氛圍明顯冷清了不少，孩子們聽不聽課、睡覺與否都無關(guān)緊要了，關(guān)鍵的是學(xué)生能在班里就行，仿佛不在自己的視線范圍，就會失去掌控，心里空落落的，生怕稍有不慎又惹出什么亂子。
林曉曦不來學(xué)校了，老師很糾結(jié)，學(xué)生隨意編個(gè)理由就要請假，林曉曦可以不來，我緣何不可以呢？班主任最辛苦，每天都要關(guān)注她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，害怕她又會鬧出事來，一天至少三遍電話問候，只要她能健康的活著，班主任老師似乎就完成了自己的使命。面對班里請假的孩子越來越多，班主任也很抓狂，一時(shí)找不到應(yīng)對的措施。教師們抱怨聲不斷，來班里上課就是一種折磨。思來想去，既然自己無能為力了，只有報(bào)告給學(xué)校。
劉校長最近也很困惑，林曉曦該怎么處理，學(xué)風(fēng)浮躁，教風(fēng)輕浮，這樣下去怎么得了？一個(gè)學(xué)校不能因?yàn)橐粋€(gè)孩子給折騰壞了。思來想去不得其法，一面是義務(wù)教育控輟保學(xué)政策，不能讓孩子失學(xué)；一面是現(xiàn)實(shí)不能再讓一個(gè)小孩這樣放風(fēng)自由下去，再散漫下去，學(xué)校將處于失控狀態(tài)，可是沒有抓手，該如何糾正教風(fēng)、學(xué)風(fēng)？教師不敢管學(xué)生，學(xué)生就會為所欲為，你要求教師敢管，管出了事學(xué)校能否擔(dān)得起，這個(gè)度該如何把握？他和校黨支部書記都碰頭好幾次了，也沒能想出個(gè)正確結(jié)論。
班主任鄭老師終于鼓起勇氣，站到了校長室門前，敲了敲門，走進(jìn)來向校長報(bào)告了自己心中的困惑，懇請校長給予支持，一番交流之后，才知道校長也是束手無策，林曉曦說啥也不愿意來上學(xué)了，托關(guān)系給她轉(zhuǎn)學(xué)，但學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)又該如何解決？她姑姑、姑爺早就亮明態(tài)度了，他們沒這個(gè)能力供養(yǎng)她去城里上學(xué)，學(xué)校又拿不出這個(gè)費(fèi)用，政府的扶貧政策她家也不合要求，這似乎成了無解的一道題。
六月的校園依舊很美麗，紫薇花在驕傲地盛開著，火紅的花朵映襯著孩子們歡快的笑臉，雨后的香樟散發(fā)著陣陣幽香，整個(gè)價(jià)香遍了每一個(gè)孩子的鼻尖，兩個(gè)禮拜的上門教育，林曉曦仍舊不愿來學(xué)校，哪怕是給她調(diào)換班級，她也不愿意，整天躲在家里，泡在游戲里，姑姑、姑父也都很厭倦了，不再理會老師們的苦口婆心。她們一致認(rèn)為就是去上學(xué)，也不過是毫無結(jié)果，林曉曦爸爸仍舊音信全無，孩子又不放心一個(gè)人丟在家，最后她們決定讓林曉曦跟著表哥學(xué)燒烤，書讀不成，總得學(xué)會一項(xiàng)技能，不然誰能養(yǎng)活她一輩子呢？正好最近表哥的生意很好，需要人幫手，沒經(jīng)過林曉曦同意，他們就決定了她她的前程。
一學(xué)期過去了，林曉曦就這樣跟著表哥學(xué)燒烤了，班主任鄭老師去城里家訪過她，她很喜歡這門手藝，現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)自操刀了。校園里關(guān)于她的故事很少有人提及了，學(xué)校里又恢復(fù)了往日的平靜。
作者簡介
高風(fēng)雷，安徽省明光市潘村中學(xué)。
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