北京
為進一步規范校園心理危機應急處置流程，提升教職工對學生極端心理危機的識別、穩控與干預能力，筑牢校園生命安全防線，5月7日，宜賓市翠屏區西郊中心小學校在心悅樓開展學生心理危機（事中）應急處置全流程演練。本次演練由校級管理干部、德育、安全、心理、校醫、班主任等崗位人員全程參與并協同觀摩。
演練模擬六年級學生因親子沖突、學業壓力情緒崩潰，攀爬窗臺并出現輕生言語的真實場景，嚴格按照發現報告、現場封控、心理干預、醫療檢查、家校溝通、上級上報、現場恢復、復盤總結八個環節規范推進。
發現險情后，在場教師第一時間穩控并上報；安全辦迅速封控現場、疏散圍觀學生；心理教師科學共情勸導，幫助學生脫離危險區域；校醫及時開展身體檢查；家校溝通組快速對接家長；信息上報組按要求向上級部門規范上報；隨后完成現場恢復。各部門分工明確、響應迅速、配合默契，全程嚴守保密要求，無圍觀、無刺激、無信息泄露，圓滿完成各項預定任務。
演練結束后，學校立即組織復盤總結，梳理問題、落實整改。據悉，下一步，學校將持續開展生命教育與心理疏導，加強重點學生排查幫扶，完善心理危機處置臺賬與保密管理，不斷優化“發現—報告—封控—干預—護送—上報—善后”的全鏈條處置機制，切實守護學生生命安全與心理健康，全力打造平安、溫暖、健康的校園環境。（圖/文：宜賓市翠屏區西郊中心小學校 楊囡蕊）
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