中國法治的建設離不開滾滾向前的“后浪們”，而栽培一批批法學苗子又離不開嘔心瀝血、春風化雨的法學老師。桃李不言，下自成蹊。正是很多將教學職業當作事業的法學老師們，才有桃李天下的法治后備軍。

感謝各位讀者對“寶藏老師系列”推文的喜愛，也非常感激大家積極地在評論區留言自己心中的寶藏老師。限于篇幅，不能將大家推薦的每一位老師都予以推送介紹，對此小編深感抱歉！不過小編會盡力進行推送，寶藏老師系列推文持續更新中……

本期推送繼續來認識一些非五院四系的寶藏法學老師吧。

桑本謙

桑本謙，中國海洋大學“繁榮工程”第二層次特聘教授，博士生導師，現任中國海洋大學法學院院長。主要研究領域為法理學、法律經濟學和刑事法律制度。

桑老師是學術界法律經濟學研究的著名學者，他憑借自己的學術能力分別于2005年和2008年破格晉升為副教授和教授。在《中國社會科學》《中國法學》等權威或核心刊物發表學術論文四十余篇，學術隨筆三十余篇，多次被《新華文摘》《中國社會科學文摘》《人大復印資料》全文轉載或摘編。另外，他還出版學術專著兩部，主持國家級、省部級項目多項。

桑老師的研究領域涉及多個部門法，他在法學一級學科內部從事跨學科研究。他時常針砭時弊，對社會熱點問題從法律視角發表自己的真知灼見。在桑老師的課堂上，他經常以案例入手，用其跨學科知識以及問題引導能力讓學生不僅收獲知識，也能引起思考。他的教學質量和水平有目共睹，課堂不但獲得了同學們的喜愛，也曾獲得教育部第六屆高校科研優秀成果三等獎、山東省社會科學優秀科研成果一等獎等榮譽。

作為法學院院長，桑老師幽默風趣，有非常鮮明的個人風格。在畢業典禮上，他不拘泥于傳統“建議式”的發言，認為“我的看法很可能只代表了我這個年齡且從事我這個職業的人群所固有的某種偏見。”再三叮囑他的學生們“一定要珍惜、千萬不要錯過，你們終將逝去的青春。”桑老師也曾告訴法律新生們，法律人的學習生涯和職業生涯都是有喜有憂的，要考慮法律行業能夠為自己帶來什么，自己又能為這個行業帶來什么。囑咐同學們在學校的日子里一定要腳踏實地，一步步走好眼下的路，但也要偶爾停下腳步抬頭看看星空。

方樂

方樂，南京師范大學法學院教授，博士研究生導師。主要研究領域為法理學、現代司法理論、法律社會學。

方老師現任南京師范大學法學院院長，作為南師大法學院的院長，能看出他的綜合實力強勁。他曾獲得教育部第八屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學），也是國家社科基金后期資助項目、中國法學會2016年度部級法學研究課題自選項目、教育部2011年度人文社會科學研究青年基金項目等項目的負責人。出版著作三部，在《法學》等期刊中頻發文章。他同時擔任中國法學會法理學研究會理事、中國法學會董必武法律思想（中國特色社會主義法治理論）研究會理事等。

方老師2003年畢業于中南財經政法大學獲得法學學士學位，之后在南京師范大學法學院分別獲得了法學理論專業碩士學位和博士學位。此外他還曾到臺灣東吳大學法學院和最高人民法院第二巡回法庭交流學習。正是學生時期在南師大的求學經歷，畢業后方老師成為了南師大法學院的一名老師，反哺母校，三尺講臺上兢兢業業，不斷耕耘的他如今成為了法學院院長。

作為南師大法學院老師，他也曾獲得南師大優秀教師的稱號，在培養法律人才上，方老師認為“法學院不僅要培養卓越的法律人才，更要創新地培養法律人才。”他總是鼓勵同學們要激發自己的潛力，不能僅局限于課本、法條，要提高自己的綜合素養，擴充自己的知識體系。作為他們的院長，方老師也積極推動和各個律所以及法院合作，為同學們提供廣闊豐富的實習平臺。

于熠

于熠，湖南師范大學法學院副教授、碩士生導師，主要研究領域為法律文化、訴訟程序、法學理論、司法制度。

于老師是湖南師范大學法學院的青年才俊，他入選湖南師范大學青年科研骨干培養計劃。博士畢業于中南財經政法大學，在華東政法大學進行法學博士后研究，也曾前往Fordham University法學院做訪問學者。他不斷做學問，輸出自己的成果，曾出版專著《西夏法制的多元文化屬性：地理和民族特性影響初探》等三部，并獲得相應獎項。先后在《法學論壇》等CSSCI、CLSCI來源國內外重要刊物發表學術論文二十余篇。

于老師曾說“板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。做研究就是一個非常苦悶的冷板凳工作。”能夠在學術研究上取得如此多的成就，也離不開他的冷板凳精神。他不但注重理論研究，也十分重視實踐。于老師認為讀萬卷書和行萬里路同樣重要，他的博士論文研究主題就是西夏的法制，為此他前往向西北地區實地考察，雖時過境遷，但是人文環境也會受到地理環境的影響。他經常對他的學生說道：“通過讀書也罷，旅行也罷，讓我們的心靈一直在路上，不斷地去追尋，去探索。”

另外，于老師也是一位十分優秀的法學教師，他的教學成果十分出色，曾獲得“中國法學教育研究成果獎”三等獎、湖南師范大學“教學優秀獎”、湖南師范大學青年教師課堂教學競賽一等獎等教學類獎項。對于自己的學生，于老師不僅僅重視法學知識的傳授，更是從培養法學素養的角度出發，告誡同學們要注重歷史、文學、藝術等多學科知識的積累，塑造豐盈飽滿的法律人品性。“我希望每一個同學在人生的經歷當中，都可以對自己說——我來了，我努力了，我奮斗了，我不后悔。”于老師說道。

吉敏麗

吉敏麗，現為甘肅政法大學法學院教授，碩士生導師。主要研究方向為憲法、人權法。

吉老師在學術上筆耕不輟，用自己所學所思努力產出累累碩果。她曾主編、參編專著《生成中的外貿管制權》《地方立法質量跟蹤評估制度研究》等，教材《憲法學》等共六部。吉老師因為出色的學術成果和不斷鉆研的學術精神，曾多次獲得“甘肅省哲學社會科學優秀成果獎”“甘肅省高校社科成果獎”等榮譽。

在課堂上，吉老師對學生溫柔細心，總是娓娓道來憲法學知識點，給人春風拂面的感覺。她的學生說道：“吉敏麗老師給我們上憲法課，講得生動活潑，娓娓道來，把我們想象中枯燥無味的憲法講得饒有趣味。而且關心我們的學習與生活，課下有問題請教她，她總是耐心回答。很溫柔，很貼心。”教書育人，潤物無聲，畢業多年的學生在各個崗位上也會回憶起學生時期，對吉老師報以感激之情。

吉老師告誡她的學生們要做一個有愛心、有信心、有責任心的人，她自己也是這么力行的。身處我國西部，她經常走出學校開展普法宣講，并且到中小學課堂上給經濟困難的學生們發放書包、文具和法律讀本。吉老師向自己的學生強調態度決定成敗，態度決定一切。她說態度決定做人做事的高度和廣度，所以要思考以什么樣的態度度過學生生涯。并且要熱愛生活，以積極態度面對生活中的一切。再者態度也決定學習的成就。她總是以慈母般的口吻叮嚀學生的學習以及生活，句句關懷盡顯溫暖。