侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間，日本在中國(guó)犯下的滔天罪惡罄竹難書(shū)。

731實(shí)驗(yàn)，南京大屠殺等，數(shù)千萬(wàn)中國(guó)人失去了生命。

盡管過(guò)去了幾十年，但家仇國(guó)恨不能忘。

我們以史為鑒，歷史不能忘，吾輩要自強(qiáng)！

據(jù)人民日?qǐng)?bào)5月13日?qǐng)?bào)道。

近日，一名日本學(xué)生在國(guó)際學(xué)校了解南京大屠殺史實(shí)后，感到非常震驚。

放學(xué)回家后，他把今天所了解的事情告訴了父親，并對(duì)屠殺無(wú)辜人民感到愧疚。

他愧疚的舉動(dòng)引起父親的暴怒，父親嚴(yán)厲批評(píng)了他，認(rèn)為國(guó)際學(xué)校教的不好。

后來(lái)這位父親在社交平臺(tái)上發(fā)帖，怒稱(chēng)要“抵制國(guó)際教育”。

還說(shuō)和國(guó)際教育說(shuō)的不對(duì)，并用日本右翼篡改的“史料”誤導(dǎo)女兒。

這位父親的言論在日本網(wǎng)站開(kāi)始大量傳播和轉(zhuǎn)贊。

沒(méi)想到并沒(méi)有收到批評(píng)，他的言論很快獲得大量日本網(wǎng)民的附和。

他們?cè)谙旅嬖u(píng)論，污蔑相關(guān)史實(shí)是“對(duì)小孩子洗腦”。

甚至還有人要求日本教育部門(mén)管控好國(guó)際學(xué)校，阻止學(xué)生了解真實(shí)歷史。

這簡(jiǎn)直是顛倒黑白，蓄意篡改歷史。

這一幕無(wú)比荒誕，我們不禁要問(wèn)。

面對(duì)鐵證如山的歷史，日本網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為何會(huì)形成如此畸形的認(rèn)知呢？

其實(shí)，這背后離不開(kāi)日本右翼黑手的長(zhǎng)期“投毒”。

日本右翼勢(shì)力為了抹黑中國(guó)也是煞費(fèi)苦心。

據(jù)日本《朝日新聞》調(diào)查，日本眾包平臺(tái)CrowdWorks長(zhǎng)期付費(fèi)招募網(wǎng)民。

這個(gè)平臺(tái)不安好心，把歪曲歷史，煽動(dòng)對(duì)立的右翼輿論當(dāng)作博取流量和收益的手段。

這是一條見(jiàn)不得光的黑色產(chǎn)業(yè)鏈，他們借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

日本右翼以平臺(tái)化、產(chǎn)業(yè)化的方式制造謊言，擴(kuò)散極端言論。

長(zhǎng)此以往，讓一些本就受錯(cuò)誤史觀誤導(dǎo)的日本網(wǎng)民，進(jìn)一步喪失對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思與批判能力。

顛倒黑白，畸形歷史認(rèn)知對(duì)華的惡意輿論之所以在日本社會(huì)如此泛濫。

其實(shí)離不開(kāi)日本右翼政府真金白銀的支持。

我們來(lái)看一組數(shù)據(jù)，自從2015年中方首次以紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利為主題舉行閱兵以來(lái)。

日本對(duì)此不滿(mǎn)意，尤其是日本外務(wù)省以“海外戰(zhàn)略信息傳播”為名。

累計(jì)投入超過(guò)560億日元的預(yù)算，對(duì)華展開(kāi)輿論抹黑。

日本右翼還不消停，花錢(qián)資助外媒等方式在網(wǎng)上散布“中國(guó)刻意翻舊賬”等不實(shí)言論。

想借此機(jī)會(huì)混淆國(guó)際視聽(tīng)、洗白自身。

560億日元可以做很多事，日本人口老齡化嚴(yán)重，這些錢(qián)可以做很多保障民生的事。

現(xiàn)在被大肆用于支持右翼勢(shì)力宣傳，顛倒黑白，對(duì)日本青少年是一種歷史毒害。

最開(kāi)始日本都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，一直想借助機(jī)會(huì)“訴苦”。

除了上面所說(shuō)的日本招募網(wǎng)民，刻意抹黑中國(guó)的內(nèi)容。

日本在歷史教科書(shū)上的用心也不純潔。

一些歷史教科書(shū)刻意淡化、否定、美化日本侵略歷史。

日方在歷史教育中加入和釋放“軍國(guó)主義思想毒素”的做法。

不僅助推日本國(guó)內(nèi)極端情緒，可能繼續(xù)誘發(fā)類(lèi)似自衛(wèi)隊(duì)官員持刀強(qiáng)闖中國(guó)駐日使館這樣的暴行。

還成為日本政府?dāng)U軍備武的一種思想蠱惑，危及日本自身，破壞地區(qū)和平。

日本右翼勢(shì)力一直妄圖否認(rèn)侵略歷史、逃脫戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)，修改歷史教科書(shū)成為扭曲歷史的慣用手段。

尤其是近三十年來(lái)，日本修改歷史教科書(shū)動(dòng)向加速。

日本右翼勢(shì)力給出的理由是，如實(shí)講述日本侵略歷史為“自虐史觀”。

部分出版社開(kāi)始編寫(xiě)帶有所謂的“愛(ài)國(guó)主義”色彩的歷史教科書(shū)。

比如日本發(fā)動(dòng)九一八事變，侵占中國(guó)東北的歷史。

在2002年版的教科書(shū)，是日關(guān)東軍操縱建立偽滿(mǎn)洲國(guó)。

到了2016年的版本成了“滿(mǎn)洲事變與軍部崛起”，抹去了“侵略”表述。

其次就是在內(nèi)容上弱化了日本戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。

2008年版寫(xiě)入“南京大屠殺”，介紹了遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭有關(guān)遇難人數(shù)的陳述。

并在注釋中提及中方認(rèn)定的遇難人數(shù)是30萬(wàn)人。

但在2023年部分版本中，“南京大屠殺”和遇難人數(shù)都被刪除。

遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭的相關(guān)內(nèi)容僅列入了注釋。

然后是日本教科書(shū)上歪曲美化侵略歷史。

2009年版歷史教科書(shū)侵略東南亞，書(shū)上寫(xiě)的是當(dāng)?shù)厝吮黄葟氖聡?yán)酷勞動(dòng)。

日本還以“解放亞洲”為名，其實(shí)是為“本國(guó)獲取資源”。

到了2024年，被迫和嚴(yán)酷都沒(méi)有了，成了當(dāng)?shù)厝顺蔀閯趧?dòng)力，解放亞洲被刪除了。

這些錯(cuò)誤的教科書(shū)能進(jìn)入校園，日本政府無(wú)疑就是幕后推手。

錯(cuò)誤的歷史認(rèn)知推向了日本社會(huì)，誤導(dǎo)日本民眾特別是年輕的一代。

助長(zhǎng)日本國(guó)內(nèi)極端民主主義情緒，也為日本右翼復(fù)活軍國(guó)主義提供了思想基礎(chǔ)。

從更深層次來(lái)看，日本右翼真正的意圖真不簡(jiǎn)單。

篡改歷史，為了掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪責(zé)，更是為當(dāng)下日本政府?dāng)U軍備戰(zhàn)掃清社會(huì)阻力。

通過(guò)持續(xù)抹黑中國(guó)、刻意渲染“中國(guó)威脅”，日本右翼不斷制造地區(qū)緊張氛圍。

為突破“和平憲法”約束、擴(kuò)大自衛(wèi)隊(duì)職能、推進(jìn)海外軍事介入。

日本右翼一系列動(dòng)作的最終目的。

是為招魂軍國(guó)主義營(yíng)造社會(huì)輿論氛圍，服務(wù)其謀求“軍事大國(guó)”地位的戰(zhàn)略野心。

2026年3月31日，民眾在日本東京的日本防衛(wèi)省門(mén)前集會(huì)抗議。

他們反對(duì)在熊本縣和靜岡縣部署具備“對(duì)敵基地攻擊能力”的遠(yuǎn)程導(dǎo)彈。

部署遠(yuǎn)程導(dǎo)彈，表明日本“新型軍國(guó)主義”已不只是危險(xiǎn)苗頭，而是現(xiàn)實(shí)威脅。

日本借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給社會(huì)“投毒”，是在玩火自焚，終會(huì)有一天把日本引向戰(zhàn)爭(zhēng)深淵。

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