北京
為進(jìn)一步提升教師課題研究專業(yè)能力，規(guī)范課題階段性研究報(bào)告撰寫(xiě)，夯實(shí)園內(nèi)教育科研根基，助力教師以研促教、以培提質(zhì)，近日，樂(lè)山市城北幼兒園特邀樂(lè)山市教育科學(xué)研究所發(fā)改室主任王學(xué)濤，開(kāi)展課題階段性研究成果報(bào)告撰寫(xiě)專題培訓(xùn)。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)氛圍濃厚、學(xué)習(xí)熱烈。王學(xué)濤以深厚的專業(yè)背景和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園在研課題實(shí)際，深入淺出剖析課題階段報(bào)告結(jié)構(gòu)、撰寫(xiě)思路、亮點(diǎn)提煉與常見(jiàn)問(wèn)題規(guī)避，細(xì)致分享實(shí)用寫(xiě)作技巧與評(píng)審關(guān)鍵要點(diǎn)。
培訓(xùn)尾聲，樂(lè)山市城北幼兒園園長(zhǎng)羅艷麗對(duì)王學(xué)濤的悉心指導(dǎo)表示誠(chéng)摯感謝，并總結(jié)本次培訓(xùn)對(duì)參培教師的重大意義，強(qiáng)調(diào)全體教師在課題研究中應(yīng)具備科研思維，樹(shù)立常態(tài)化科研意識(shí)，把課題研究融入一日活動(dòng)，用科研思路解決課程實(shí)施過(guò)程中遇到的難題，以扎實(shí)課題研究賦能專業(yè)成長(zhǎng)，不斷提升教育教學(xué)與教研綜合素養(yǎng)。
“此次專題培訓(xùn)，為全園教師搭建了高效學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)，有效規(guī)范課題階段性成果梳理工作，推動(dòng)幼兒園教研科研工作走深走實(shí)?！庇變簣@相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來(lái)，幼兒園將持續(xù)深耕課題研究，強(qiáng)化教研賦能，以專業(yè)引領(lǐng)助力教師成長(zhǎng)，凝心聚力推動(dòng)幼兒園保教科研工作穩(wěn)步攀升、再啟新程。（文/圖：樂(lè)山市城北幼兒園）
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