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希臘政府首次正式為學校中的人工智能（AI）使用建立全國性規范框架，試圖在推動教育數字化的同時，加強對學生隱私、教學公平及技術濫用風險的監管。
這一新舉措由希臘教育部長索菲亞·扎哈拉基與數字治理和人工智能部長迪米特里斯·帕帕斯泰尤共同推動。
根據新規，人工智能在學校中的使用將以“輔助學習”為核心原則，強調AI不能取代學生個人努力、批判性思維以及教師在教學中的核心作用。學生和教師是否使用AI工具均屬自愿行為，且不會與成績評定或職業評估掛鉤。所有AI工具的使用都必須在教師監督下進行。
新規同時首次明確劃定多項“紅線”。其中包括：禁止未經同意制作和傳播深度偽造內容；禁止生成虛假參考文獻或不存在的信息來源；禁止未經授權開發和使用AI應用；以及禁止完全依賴AI對學生或教師進行自動化評價。
在個人數據保護方面，希臘政府尤其強調未成年人隱私安全。新規明確禁止向AI系統輸入可識別學生和教師身份的信息，包括姓名、照片、聲音樣本、成績、健康數據以及其他敏感個人信息。同時，學校也不得建立基于人格或行為分析的學生畫像。
此外，除非教師明確授權，否則AI工具不得用于筆試、考試及測試。學生提交的作業也不得完全或大部分由AI生成。
根據規定，希臘每所學校還將首次設立“AI使用協調員”崗位，由指定教師負責監督AI工具的使用、安全管理及數據保護事務，并協調師生參與相關項目。
在技術管理層面，AI系統將優先通過希臘全國學校網絡接入，并實施嚴格身份認證與訪問限制。相關系統還需具備數據匿名化、風險評估、人工監督以及全過程記錄等安全機制，并遵守《通用數據保護條例》（GDPR）要求。
希臘政府還計劃每年至少組織一次面向學生和家長的AI信息說明會，并開展教師培訓，內容涵蓋AI運行原理、算法偏差風險、個人數據保護、提示詞使用技巧及事件應對管理等。相關培訓項目將由希臘教育政策研究所（IEP）審核批準。（蔡玲）
圖源：網絡
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