北京
1893年，普林斯頓學生集體請愿，把老師請出了考場。他們簽下《榮譽規章》，以人格擔保不作弊。這份信任維持了133年，本周以教職工投票1票反對的結果正式作廢。從7月1日起，所有課堂考試必須有人監考。
導火索是一份2025年的大四學生調查。29.9%的人承認至少一次作業或考試中作弊，工程學學士（BSE）學生作弊率高達40.8%，文學學士"僅"26.4%。作弊工具高度統一：生成式AI。
榮譽規章的設計依賴學生互相監督舉報，但三股力量瓦解了這個機制。手機讓作弊隨時可行，AI讓答案秒級生成，而"不愿告密"的校園文化讓沉默成為常態。44.6%的大四學生目睹過作弊，選擇不舉報。有學生描述了一個荒誕場景：考試期間男廁所排起長隊——那是查手機的"安全區"。
普林斯頓不是孤例。當技術讓作弊成本趨近于零，制度設計必須重新計算信任的成本。133年前，取消監考是進步；今天，恢復監考也是進步。這不是道德滑坡的敘事，而是技術倒逼規則迭代的典型案例。
更值得玩味的是專業差異。工科生作弊率比文科生高14個百分點，可能暗示技術工具對定量任務的"賦能"更強，也可能反映不同學科對AI使用的灰色地帶定義不同。普林斯頓尚未公布分學科的AI使用政策細節，但這個數據已經提出問題：統一規則是否還適用？
從7月開始的監考制度是過渡方案還是長期狀態，校方沒有明說。但可以確定的是，1893年那套"人格擔保"的邏輯，在生成式AI時代需要重新設計。技術不會等待制度準備好。
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