鄭強(qiáng)教授又上熱搜了。

這位1982年畢業(yè)的大學(xué)生，面對(duì)2026年1270萬即將涌入職場(chǎng)的畢業(yè)生，輕描淡寫地拋出一句：“我不承認(rèn)中國(guó)大學(xué)生就業(yè)難。不是找不到工作，是享受的工作真的難找。”

此言一出，輿論嘩然。批評(píng)者說他“何不食肉糜”，翻車翻得毫無懸念。

而我聽完這番話，腦海里出現(xiàn)一個(gè)畫面：一位緊握著1982年那張泛黃船票的人，站在2026年的碼頭邊，困惑地望著早已巨變的滾滾江河。他可能已經(jīng)忘了，自己能登上那艘“鐵飯碗”大船，憑的是那張國(guó)家包分配的“待遇券”。他坐穩(wěn)了頭等艙，卻困惑地看著船下自己劃橡皮艇的年輕人，問他們?yōu)槭裁床簧洗?/p>

這幾乎是一場(chǎng)完美的時(shí)代錯(cuò)位。手握著1982年的船票，卻要指點(diǎn)2026年的航向，得出的結(jié)論怎能不離題萬里？

兩代大學(xué)生的“命”，根本不在一個(gè)量級(jí)

論稀缺程度： 1982年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生僅45.7萬人，百里挑一，是真正的“天之驕子”。而2026年呢？據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，1270萬畢業(yè)生，加上往屆未就業(yè)、海歸、轉(zhuǎn)行者，實(shí)際求職總規(guī)模遠(yuǎn)超1270萬，是1978年的28倍以上。

論兜底保障： 1982年，鄭強(qiáng)本科畢業(yè)。那一年，全國(guó)高校畢業(yè)生全部由國(guó)家分配，沒有例外。你是大學(xué)生，就是國(guó)家干部，就是全民所有制單位的正式職工。那不是“找工作”，那是“等分配”。

而2026年，國(guó)考整體報(bào)錄比98:1，最熱崗位6470人爭(zhēng)一個(gè)，央企管培生上千人搶一個(gè)崗，互聯(lián)網(wǎng)核心崗200到800人搶一個(gè)。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，2026年3月青年失業(yè)率16.9%，每6個(gè)年輕人就有1個(gè)沒工作。

鄭教授對(duì)著這些年輕人說“就業(yè)不難”，和魚對(duì)著岸上掙扎的猴子說“游泳不難”，有什么區(qū)別？

論職業(yè)軌跡： 鄭教授從化工部研究院助理工程師，到浙江大學(xué)黨委副書記，再到太原理工大學(xué)黨委書記，職業(yè)生涯基本都在高校和科研機(jī)構(gòu)等體制內(nèi)單位度過。他可能難以體會(huì)“有今天沒明天”是什么滋味。一位幾乎沒有“找”過工作的人，告訴年輕人“找工作不難”，這種錯(cuò)位感，恰恰是這場(chǎng)爭(zhēng)議的起點(diǎn)。

如果鄭強(qiáng)穿越到2026年

讓我們做一個(gè)荒誕的假設(shè)：當(dāng)1982年畢業(yè)的鄭強(qiáng)，穿越到2026年的就業(yè)市場(chǎng)。他會(huì)經(jīng)歷什么？

招聘會(huì)：“我不怕吃苦”，但“你不太合適”

鄭強(qiáng)穿著廉價(jià)西裝，手握2026年的本科畢業(yè)證，擠進(jìn)1270萬人的求職洪流。他走到國(guó)企展臺(tái)前，大聲說：“我不怕吃苦！臟活累活都行！工資隨便給，我能扛！”

HR抬頭，平靜地回了句：“35歲以下，有兩年經(jīng)驗(yàn)，能接受996、試用期零底薪。您……不太合適。”

鄭強(qiáng)懵了。

在1982年，大學(xué)生是國(guó)家干部的培養(yǎng)對(duì)象，包分配、鐵飯碗、越老越值錢。在2026年，35歲是職場(chǎng)一道坎，本科生是基礎(chǔ)勞動(dòng)力，越能吃苦，越容易被替代。

送外賣：吃苦吃到算法里，苦沒有盡頭

鄭強(qiáng)想踐行自己的金句：“先干苦的！”

他注冊(cè)外賣平臺(tái)，穿上藍(lán)黃馬甲，加入全國(guó)上千萬騎手的大軍。他很快發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)：據(jù)中國(guó)社科院調(diào)研數(shù)據(jù)，騎手中大專學(xué)歷占16.8%，本科及以上占7.1%，合計(jì)大專以上學(xué)歷占比23.9%。他根本不是特例，是常態(tài)。在一線城市，有的站點(diǎn)三分之一騎手是本科生。

他一天跑12小時(shí)，送45單，收入210元。房租每月2800元，水電網(wǎng)300元，吃飯1500元。一個(gè)月干滿，勉強(qiáng)不餓死，存不下一分錢。

在1982年，吃苦有盡頭；苦完是分配、是房子、是體面。在2026年，吃苦是循環(huán)；苦完還是苦，沒有終點(diǎn)，沒有承諾。吃苦不是投資，是消耗。

海投簡(jiǎn)歷150份，換3個(gè)面試

鄭強(qiáng)不信邪，兩個(gè)月投出150份簡(jiǎn)歷，收到3個(gè)面試通知，0個(gè)offer。崗位有限，平均十幾個(gè)畢業(yè)生搶一個(gè)崗位，文科類專業(yè)供需比更高。

HR問他：“你會(huì)AI繪圖嗎？會(huì)用大模型寫代碼嗎？能接受零薪實(shí)習(xí)半年嗎？”

鄭強(qiáng)答：“我會(huì)吃苦，我踏實(shí)，我忠誠(chéng)！”

HR笑了笑：“現(xiàn)在不缺能吃苦的，缺能直接創(chuàng)造價(jià)值的。”

靈活就業(yè)：天之驕子的新歸宿

找不到寫字樓的工作，鄭強(qiáng)把“吃苦論”貫徹到底：白天跑網(wǎng)約車，平臺(tái)抽成25%；晚上工地做日結(jié)，200塊一天，不包吃住；周末天橋擺地?cái)偅脱芯可鷶傊鞑⑴拧?/p>

這不是他一個(gè)人的遭遇。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)，全國(guó)靈活就業(yè)者已超2.4億人，其中有大量青年及高學(xué)歷群體。他不是異類，他是這個(gè)時(shí)代的縮影。

同學(xué)聚會(huì)：985送外賣，海歸跑滴滴

2026屆同班同學(xué)聚會(huì)：班長(zhǎng)，985畢業(yè)，外賣騎手，月入5000；學(xué)習(xí)委員，海歸碩士，網(wǎng)約車司機(jī)；團(tuán)支書，211畢業(yè)，全職考公三年未上岸；還有不少人在家待業(yè)，靠父母補(bǔ)貼。

如果換成1982年的同學(xué)會(huì)：人人干部，個(gè)個(gè)體面，房子單位分，孩子國(guó)家管。

兩場(chǎng)同學(xué)會(huì)，兩種人生。差距不在個(gè)人奮斗，在時(shí)代底座。

兩代人的“吃苦”，根本不是一個(gè)物種

1982年的吃苦，鄭強(qiáng)教授的原始版本：

稀缺時(shí)代，大學(xué)生45萬，百里挑一；國(guó)家兜底，包分配、鐵飯碗、干部身份、分房；吃苦是投資，吃幾年苦，換一輩子穩(wěn)定、體面、上升；路徑清晰：讀書、分配、干部、養(yǎng)老，苦有確定回報(bào)。你今天下車間、熬夜畫圖紙，三五年后提干、分房子、漲工資，路徑明確，回報(bào)可期。吃苦是投資，而且是一筆大概率增值的投資。

2026年的吃苦，當(dāng)代年輕人的現(xiàn)實(shí)版本：

過剩時(shí)代，大學(xué)生1270萬，多個(gè)人搶一個(gè)崗；無人兜底，不包分配、無鐵飯碗、房?jī)r(jià)高、就業(yè)不穩(wěn)；吃苦是生存，不吃苦活不下去，吃苦也未必活好；路徑模糊：讀書、內(nèi)卷、海投、靈活就業(yè)、焦慮循環(huán)，苦無確定回報(bào)。

這份“苦”通向哪里？沒有晉升通道，沒有技能積累，沒有職業(yè)前景。它不是階梯，是原地踏步；不是投資，是消耗。凌晨三點(diǎn)還在跑單，算不算吃苦？風(fēng)雨無阻送外賣，算不算“先干點(diǎn)苦的”？年輕人早已換下了“孔乙己的長(zhǎng)衫”，穿上了外賣服。他們不是不吃苦，是吃了苦也換不來1978年那樣的確定未來。

鄭強(qiáng)如果站在2026年的街頭，也許會(huì)明白：不是當(dāng)代大學(xué)生不吃苦，是他們吃的苦，是1982年根本不存在的苦。不是年輕人挑剔，是1982年那套“吃苦通向成功”的因果鏈，在2026年已經(jīng)斷裂、失效、消失。

這是時(shí)代的變遷

從2015年說到2026年，同一套“吃苦論”，鄭強(qiáng)教授說了整整十一年，面對(duì)劇烈變動(dòng)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)論依然是“年輕人吃不了苦”。

他說的沒錯(cuò)。在1982年的語境里，吃苦確實(shí)通向上升通道，那是特定歷史時(shí)期的客觀現(xiàn)實(shí)。1982年畢業(yè)的大學(xué)生趕上了人才稀缺、國(guó)家兜底的特殊歷史機(jī)遇，他們的吃苦有確定回報(bào)。

但2026年的年輕人面對(duì)的是一個(gè)截然不同的世界：高等教育大眾化帶來了每年1270萬畢業(yè)生，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示青年失業(yè)率16.9%，社科院調(diào)研顯示每4個(gè)外賣騎手就有1個(gè)大學(xué)生。他們不是不吃苦，而是吃了苦也未必能換來1982年那樣的確定未來。

這不是誰的錯(cuò)。這是時(shí)代的變遷，是社會(huì)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)走向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、從精英教育走向大眾教育的必然。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來了前所未有的機(jī)遇，也帶來了前所未有的不確定性。但正因?yàn)闀r(shí)代變了，用四十年前的邏輯評(píng)判今天的年輕人，難免有失公允。

1982年，大學(xué)生是“國(guó)家干部預(yù)備役”，畢業(yè)就端鐵飯碗，一輩子的安穩(wěn)。2026年，大學(xué)生是求職大軍中的一粒沙，要經(jīng)歷網(wǎng)申、群面、單面、HR面、總監(jiān)面，然后跟幾千人爭(zhēng)一個(gè)崗位。1982年的“吃苦”前面是確定的上升通道，2026年的“吃苦”前面是更大的不確定性。

鄭教授手里那張1982年的船票，在那個(gè)年代的碼頭上，確實(shí)是頭等艙。但四十年過去，碼頭早已翻新，船也換了模樣，連整條江河都在改道。拿著舊船票給人指路，難免有失精準(zhǔn)；用過去的邏輯評(píng)判當(dāng)下的年輕人，恐怕難以讓人信服。

1982年的船票，上不了2026年的船。

這不是批評(píng)誰，這是認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。