北京
文丨管善建
小孩的不同成長階段，各有各的可愛。但最可愛的階段，我認為是兩歲左右，懵懵懂懂，對一切充滿好奇而又還沒有形成完整的認知，會說話但說得還不夠流利，會表達但表達得并不全面，愛模仿卻是沒有選擇地模仿——有的模仿讓人高興、值得鼓勵，有的則是不良動作、需要禁止。總之，這個年齡段，挺有意思的。我的孫女快滿兩歲，目前正處于這樣一個階段。
幼童發育成長的這個有趣階段，就像插入稻田的秧苗，剛開始還歪歪斜斜的，慢慢長正身子了，根系從田泥里不斷吸收營養，莖葉接受著陽光雨露，呼吸著新鮮空氣，一天天茁壯成長，三天一小變，一周一大變。半個月的功夫，已是一片蔥綠，生機盎然。這個階段，人們可盡情欣賞這種成長的美、變化的美。
如果等到秧苗長高了，拔節抽穗了，結粒灌漿了，顆粒飽滿快要豐收了，人們的關注點就轉向注重過程中會不會有病蟲害，會不會干旱或水澇，會不會有雞、鳥偷食，會不會影響收成等等。就像小孩長大后，大人會有很多期待、擔心甚至焦慮一樣。
幼童成長到兩歲左右，已有自己獨特的語言和行為，盡管語言還不完整、不規范，行為憑自發、很隨意，但大人都愿接受，能包容，并會適當干預和引導，讓其往更好的方向發展。充滿童趣的稚嫩語言，有時吐字不清，也覺得挺逗。例如，孫女稱哥哥近似“格格”的發音，我們有時“將錯就錯”，有意學她這樣講，增添一些搞笑歡樂的氣氛。
小孩兒一些令人意想不到的言行，也會讓大人津津樂道。例如，昨天我太太同我講，在過斑馬線的人行路邊，孫女看到為了避免車輛進入、確保行人安全而裝設的矮石墩上，貼有小廣告，上面有二維碼，她居然指著二維碼拉著奶奶講：“奶奶，拿手機掃碼。”
拿手機掃碼，雖然只是短短的一句話，五個字，但里面含有孫女對二維碼圖形的識別，對二維碼功能的認知，對二維碼如何使用的了解。雖然這些認知和了解，是非常簡單、非常膚淺的，但對一位不足兩歲的幼小孩童來講，懂的已是夠多、夠深的了。所以她奶奶向我敘說此事的時候，難掩心中的歡喜和自豪。
關于二維碼，大人并沒有具體教過她什么。可能平時她奶奶帶她去超市購物或去驛站取快遞時，孫女多次見過、聽過，無形之中記在腦子里了，遇到她認為“合適的應用場景”，就自然而然地講出來。可見這個年齡段小孩的觀察力、學習力、記憶力、表達力，是不容小覷的，經常蹦出一些超出大人意料范圍的言行舉止。這正是懵懂萌娃的可愛之處。
我愛水田里正成長的嫩綠秧苗，我也愛我家懵懂可愛的萌寶寶。
2026年5月13日
☆ 本文作者簡介：管善建，籍貫湖北麻城，某合資企業管理人員，江門市政協委員。
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編輯：易書生
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