北京
本文轉自：人民網-安徽頻道
走進來安縣第二小學向陽校區，濃郁的科技氣息撲面而來，從古代科技發明到現代航天科技，從太陽系構成模型到互動式科普設備，科技元素浸潤在校園的每一個角落，在孩子們課間玩耍時，悄悄種下探索求知的種子。
“哇，老師手上著火啦，真酷！”5月12日下午，科學創新社團里熱火朝天，孩子們正在老師的帶領下做著“火焰掌”的實驗，“保護手掌不被燒傷的，是浸濕手時形成的水膜，它在蒸發時會帶走大量熱量。”演示結束后，一雙雙充滿好奇的眼睛緊緊地盯著老師，認真聽老師講解實驗原理。
“我們社團著眼于生活，通過科技實踐活動、小發明、小實驗等方式，激發學生對科學的興趣，培養他們動手解決問題的能力。”社團老師胡玲介紹，科學創新社團活動中，老師常常帶領學生從生活中發現問題，通過“頭腦風暴”“實驗驗證”“模型制作”，形成創新作品。在老師的引導下，同學們積極思考、大膽實踐，設計出餐盤防扔噪音控制監測系統、防近視護眼提醒裝置等，解決生活中遇到的小問題。
社團科技實踐活動連續四年獲得滁州市科技創新大賽一等獎；多個學生小組獲安徽省科學調查體驗活動“優秀小組”榮譽稱號；在“北斗杯”全國青少年空天科技體驗與創新大賽中8人獲一等獎，其中5人位列全國前10名，4人獲二等獎。
“培養孩子們對科學的興趣和探索創新的能力，不僅需要知識的傳授，也需要潛移默化的影響。”來安縣第二小學校長李靖介紹，該校從環境打造、課程建設、實踐體驗等多方面發力，全力構建科技特色教育體系。學校以科技為主題進行整體規劃，建設高標準的3D打印教室、防震減災科普館等功能室，為孩子們提供便捷高效的學習體驗和實踐平臺；構建以國家課程為基礎、科技社團為拓展的科技教育課程體系，常態化開展無人機、3D打印、編程、科技創新等各類社團活動，讓孩子們在動手實踐中提升綜合素養；定期組織學生前往安徽省青少年科技活動中心、來安縣科技館及本地高科技企業開展研學活動；開展科普大篷車進校園、中科院老科學家巡講等活動，邀請科技工作者進校園分享科研故事，讓孩子們近距離接觸前沿科技、感受科學家精神。
為了解決學校科技教育專業資源不足的問題，該校深化與安徽省青少年科技活動中心的合作，邀請專業科技輔導員來校開展教學指導和教師培訓；聯動東南大學，組織學生參與研學活動，借助高校優質資源助力學生成長；引入省、市、縣科協力量，開展各類科普活動，構建起協同育人的良好生態。
通過多方聯動、協同育人的扎實舉措，該校科技教育結出豐碩成果。自2024年3月以來，該校在省、市、縣級科技創新、機器人與創意編程競賽等科技類大賽中有210人次獲獎，2025年11月，胡玲老師在全國青少年科技教育創新成果大賽中斬獲科技教育工作者賽一等獎，學校也先后獲評全國“青少年科學調查體驗活動優秀學校”、安徽省“青少年科學調查體驗活動優秀實施學校”等多項榮譽。（苗竹欣）
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