山東
陜西咸陽一個老師李某，因為學生沒有按時完成作業，直接掌摑學生，最后導致自己教師資格證被撤銷。
根據渭城區教育局通報，涉事教師李某被給予記過處分，并撤銷其教師資格。這可以說是在陜西咸陽發生的第一個因為對學生動手而丟工作的老師了。
第一，嚴格要求是對的，但動手就是錯的
當老師最頭疼的，莫過于給學生布置作業不能按時交，以至于可能影響后續課程的開展。
對學生嚴格要求是沒有錯的，不僅能提高學生的成績，還能幫助學生養成好的學習習慣，形成好的班級學風。
但是，嚴格要求并不等同于可以動手，只要動手就是錯的。
我們國家有很多法律明確禁止體罰，非常注重對未成年人的保護，保護他們的身心健康，對體罰深惡痛絕。
李某在學生沒有完成作業的情況下，對他們實施掌摑，這不僅僅是體罰，甚至還可能影響到學生的身心健康。
被撤銷教師資格證，也就意味著他失去了上講臺的機會，這損失不可謂不大。
第二，因為一時沖動丟了工作，非常不劃算
在今天，考個老師多么不容易，有這樣一份工作要學會珍惜。
這種珍惜，包括認真完成教育教學工作，也認真學習國家有關師德師風的相關規定，對于未成年人保護的相應法律法規，也要認真學習和遵守。
雖然是對學生嚴格要求，但是突破了教育的底線，丟了工作，非常不劃算了。
老師這份工作雖然很累，但依然吸引很多人報考，說明這份工作的價值還是很值得認可的。
站在講臺上的老師們，更應該學會珍惜，更應該根據環境和教學對象的不同，積極調整教學方法，建立良好的師生關系，而不是動用武力，讓孩子們恐懼中學習。
第三，禁止體罰，是國家明文規定的
傳統的教學，可能少不了這種體罰式的教學，連魯迅還挨過板子呢，我們小時候也被打過手心。
教鞭，戒尺，在以前幾乎是每個老師的標配。
但是現在時代不一樣了，禁止體罰是國家明確規定的，保護中小學生保護未成年人的身心健康，也是國家法律明文規定的。
在《中小學教育懲戒規則》第12條，明確規定：教師不得以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰。
老師作為公職人員，更應該恪守底線，更應該牢記：禁止體罰。
陜西咸陽這個老師，因為對學生動手，直接被撤銷的教師資格證，令人感到唏噓。我們每一個老師，都應該以此為戒，絕不可和他犯同樣的錯誤。
這個老師的經歷，給所有教育工作者敲響了警鐘：教育需要嚴格，但也更需要底線！
在任何情況下，都不要向學生動手，這不僅僅是對學生的保護，也是對自己職業生涯的珍惜！
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