文︱鄧飛

北都大學城建設是特區(qū)政府推動香港發(fā)展為國際高等教育樞紐，并配合粵港澳大灣區(qū)整體發(fā)展的重要策略。“北都發(fā)展委員會”轄下“大學城籌劃及建設組”成立的調研專班已開啟歐洲考察之行，其中，政務司司長陳國基昨日啟程前往德國訪問，教育局局長蔡若蓮將于5月20日展開訪問瑞士行程，他們會分別實地考察各地高等教育和創(chuàng)新科技建設，學習成功經驗和發(fā)展策略。北都大學城的建設，不僅是香港高等教育空間拓展的必然選擇，更是融入國家戰(zhàn)略、推動經濟轉型的重要機遇。香港近年大力推動北部都會區(qū)發(fā)展，其中北都大學城的構想，是整個區(qū)域策略的重要一環(huán)。北都大學城是本港在打造“留學香港”品牌、發(fā)展國際高等教育樞紐的關鍵平臺；從人才培養(yǎng)、產業(yè)升級到區(qū)域均衡發(fā)展，為香港專上教育開辟更廣闊的發(fā)展空間，為國家和香港培養(yǎng)更多高端人才。

2026年度泰晤士高等教育（THE）亞洲大學排名，本港八所受教資會資助的大學，首次全數躋身亞洲百強之列。這不僅是一份亮眼的成績單，更在全球地緣政治轉型期中，展現出極強韌性與競爭力的實證。亞洲地區(qū)深受儒家傳統(tǒng)文化影響，新加坡、韓國、日本及印度等地均將教育視為國家發(fā)展的命脈。在這種群雄并起的環(huán)境下，香港能突圍而出，必須置于全球高等教育劇烈競爭的環(huán)境中解讀，與粵港澳大灣區(qū)內地城市強強聯手形成合力更是重要的力量。

當前，高等教育已超越單純的學術范疇，成為國家軟實力與經濟驅動力的核心。各地高等教育之間的競爭主要體現在四個維度：

高校競爭關乎人才儲備

首先是國際生源的人才爭奪。全球跨國流動留學生已逾600萬人，這不僅涉及每年數以百億計美元的學費收入，更是儲備高端勞動力的直接途徑。其次是全球頂尖人才的“大腦爭奪戰(zhàn)”，頂尖學者的多寡直接決定了科研產出與聲望，各國政府無不揮金挖角。再者是國際教育樞紐的構建，從新加坡的“世界一流大學項目”到馬來西亞的國家戰(zhàn)略，教育已成為一種主動輸出的國際影響力。

最后，同樣重要的是，國際排名不僅是招生名片，更直接與政府撥款及企業(yè)招聘掛鉤，促使高等教育激烈競爭與高度市場化。

在如此密集的競爭壓力下，香港八大院校悉數上榜，其背后隱含三大深層意義：

一、刷新“留學香港”品牌，從規(guī)模競爭轉向質量擇優(yōu)。

在全球生源爭逐戰(zhàn)中，香港八大院校全線晉身亞洲百強，最直接的影響便是產生了強大的“品牌效應”，香港成為留學目的地而非跳板。八大的集體強勢表現，向全球釋放了一個強烈信號：香港擁有世界一流、且整體水平高度平均的高等教育體系。這將有助香港在國際教育市場中建立“高質量”的標簽，同時擁有更強底氣“擇優(yōu)錄取”，進一步鞏固香港作為國際教育樞紐的地位。

二、磁吸效應：以學術聲望引領全球頂尖人才歸流。

本港大學擁有優(yōu)異的國際排名，其戰(zhàn)略價值遠不止于吸引高質素的學生，更在于以此吸引全球頂尖的教授、教學人員以及科研專家來香港發(fā)展。香港擁有全球頂尖的大學教授，許多優(yōu)秀學者在國際權威期刊的引用率極高，展現了雄厚的基礎研究實力。

以香港大學為例，該校近年已成功羅致三位世界級學者，兩位諾貝爾獎得主：安德烈·海姆（Sir Andre Geim）教授和費倫茨·克勞斯（Ferenc Krausz）教授；以及榮獲等同數學界諾貝爾獎“菲爾茲獎”的吳寶珠教授。這些大師的加盟，說明香港在石墨烯研究、超快激光科學及尖端數學領域已處于世界競爭的前列。當名師云集，必然帶動“名師出高徒、高徒伴名師”的雙向循環(huán)，使香港成為名副其實的高端人才集聚高地，為創(chuàng)科發(fā)展提供源源不絕的動力。

持續(xù)推行高端研究項目

三、地緣優(yōu)勢與產研融合：北都大學城的跨時代機遇。

與傳統(tǒng)的大學區(qū)不同，未來的北都大學城將打破學術與產業(yè)的地緣隔閡。它不僅連接粵港澳大灣區(qū)內地城市，更與河套深港科技創(chuàng)新合作區(qū)等重點科技園區(qū)形成緊密的空間聯系。國家已為香港及大灣區(qū)打造了地緣一體化布局，這為大學與企業(yè)的合作提供了史無前例的實驗場。

在全球學術與創(chuàng)科競爭日益激烈的今天，北都大學城是一個難能可貴的發(fā)展機遇。因此，在引進大學或科研機構落戶北都區(qū)時，應有較嚴謹和具前瞻性的門檻，例如重點引入海內外頂尖研究機構，與本港大學聯手合作開辦跨學科研究院，或是推行常態(tài)化、制度化的高端國際研究項目。這類具備強大轉化潛力與國際合作背景的項目，其落戶的成功機會與未來貢獻將應被看高一線。

透過教育培養(yǎng)人才，透過人才推動科技，再透過科技反哺教育，是香港邁向高質量發(fā)展的必由之路。2026年的THE亞洲大學排名，不僅是對過去努力的肯定，更是對未來發(fā)展的指引。我們應清醒認識到，排名只是一時，真正的目標是借此戰(zhàn)略契機，將香港打造為全球人才向往、科研實力雄厚、產業(yè)轉化流暢的教育高地。在這一體化發(fā)展的良性軌道上，北都大學城的戰(zhàn)略角色是連接香港與大灣區(qū)內地城市、融合學術與產業(yè)的戰(zhàn)略支點。它將發(fā)揮匯聚頂尖人才、催生原創(chuàng)科研、推動成果轉化的核心引擎作用，撬動兩地在教育、科技、產業(yè)的深度協(xié)同與資源互通，幫助香港高等教育在全球格局中持續(xù)鞏固并提升國際競爭力，邁向更輝煌的歷史新階。