河南
評論員 趙冰 蘇珊珊
一名江西13歲男孩，因平日逃學叛逆，被家長送進湖北黃石宏志達青少年成長基地接受管教。不料第七天，該男孩就因?qū)懬缶燃垪l被發(fā)現(xiàn)，遭到基地工作人員毆打，最終造成右側(cè)額竇骨折、右眼徹底失明，花季人生就此蒙上無法抹去的陰影。
這場悲劇令人痛心，更讓人不禁想問，一個需要男孩求救、一個存在暴力管教的“青少年成長基地”，真的有利于一個青少年的成長嗎？
其實此前有關(guān)“戒網(wǎng)癮中心”、“特訓基地”亂象的報道、調(diào)查已經(jīng)很多。這類機構(gòu)，雖然很多宣稱能系統(tǒng)化進行“心理輔導”、“行為矯正”，但實際上卻往往沒有任何特殊教育的資質(zhì)，不過是用暴力實施懲戒，不過是用封閉切斷聯(lián)系。
這種粗暴的管教方式，不僅與現(xiàn)代教育精神相違背，甚至還涉嫌違法。若涉事成長基地是打著矯正教育的幌子，行暴力施暴之實，那么相關(guān)部門必須重拳嚴查，依法嚴厲追責。
但是在追問機構(gòu)罪責的同時，我們也應該看到，那些親手將孩子送入教育基地的家長，背后藏著的絕望與無助。
（圖源：視覺中國）
個別身處青春期的孩子，會厭學、叛逆、頂撞父母，甚至逃課輟學。很多時候，老師多次約談、勸導，也難以改變孩子的狀態(tài)。家長們又因文化水平不同等，可能不懂什么科學育兒，更不會疏導孩子的叛逆情緒，面對孩子的蛻變，他們慌得像個手足無措的孩子，滿心焦慮卻找不到一絲出路。
這時，市面上那些宣稱“快速矯正”“專治叛逆”的特訓基地，就成了他們眼中的“救命稻草”——哪怕心里有疑慮，哪怕隱約覺得不妥，也只能抱著一絲希望，草率將孩子托付出去，把自己無力承擔的教育難題，狼狽地甩手交給外人。
還有一些家長，骨子里或許就有“嚴管出孝子”的念頭，覺得孩子“吃點苦頭才能改正毛病”。于是這些被焦慮沖昏的家長們，就這樣倉皇間，把自己的孩子送進了一個缺乏監(jiān)管、充滿暴力的黑洞。
近年來，同類悲劇頻頻上演。2021年安徽合肥正心特訓學校，15歲少年慘遭毆打電擊不幸離世；2022年河北元氏叛逆夏令營，多名少年遭受皮帶抽打、長時間罰跪體罰，不少孩子落下骨傷；2023年福建泉州四維成長基地，14歲少年在校內(nèi)長期遭受虐待，落下終身殘疾；2024年多地同類矯正機構(gòu)，接連曝出體罰致殘、學員受辱受傷等惡性事件。每一起悲劇背后，都站著一對“不會管、管不了”，只能被迫“甩鍋”的家長。
相對于那些叛逆的孩子，可能這些無知的家長更應該及時“管教”。父母更應該提高與孩子溝通、交往的能力，通過耐心陪伴和正確引導，幫助孩子建立正確的三觀，建立自信感和安全感。
畢竟，無論是從哪一所特訓機構(gòu)“畢業(yè)”，最終還是要回歸家庭。如果家里是冰窟，烤完火回去的孩子，凍瘡就不會發(fā)作了嗎？
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