江蘇
看到新聞報道，說陜西省咸陽市渭城區金旭學校有一個姓李的老師，因為體罰學生，而被撤銷了教師資格證。
說實話，現在看到老師體罰學生的新聞，我就感到難以理解，不明白為什么還有這樣大膽的老師，網上早就報道過不知多少案例，許多老師為體罰學生付出了代價，怎么就不知道吸取教訓呢？
前事不忘，后事之師。前車之覆軌，后車之明鑒。古人給我們總結得多好呀。智者善于從別人身上吸取教訓。識時務者為俊杰，既然那么多老師為體罰學生付出了代價，其他老師聰明的，就應該吸取教訓，避免步其后塵。
渭城區金旭學校這個李老師，真是太不識時務了。
據報道，事情發生在5月13日。李老師體罰學生的原因，說來也不可思議，僅僅就是因為學生忘記帶練習冊。
從新聞報道中可知，渭城區金旭學校的李老師教二年級書法，5月13日上書法課時，李老師檢查上周布置的書法作業，有幾個學生忘記帶練習冊和沒寫作業，李老師很生氣，沒控制住自己，對幾個學生進行了掌摑。
從家長反映的情況看，李老師下手太重了，二年級孩子那么小，那么稚嫩，被打得出現了嚴重后果，有的學生耳朵出血，有的學生被打傷左頭面部，出現頭痛、惡心、耳鳴癥狀。由此可見，李老師下手有多重，看來也是太生氣了。
對于學生沒有完成作業，尤其是屢次不改，作為老師，生氣是可以理解的。但是，無論如何，老師不應該體罰學生，尤其是還下手那么重。老師應該考慮到孩子那么小，承受不住老師的重手。
而實際上，現在的老師，對于學生不寫作業，基本上都產生了很好的“免疫”，不再像以前那樣生氣了。有的老師看了這個新聞就說，別說學生不帶作業本，就是不帶書包，自己都不會生氣的。
不管這是不是氣話，是不是躺平的話，總之，這種做法是正確的。試想，學生沒帶作業本，甚至沒帶書包，有什么值得生氣的呢？打電話讓家長送來不就行了嗎？家長沒時間送來，那是家長的事。
跟學生生氣有什么用？生氣，作業本也不能自己飛來，學生下次還可能忘記，而對于不想學習的學生，你就是氣炸了，也無濟于事，還不如心平氣和說一句“下次別忘了”好。
現在這個李老師，一時發泄了自己的情緒，可是結果呢？飯碗丟了。根據渭城區教育局發布的通報，李老師被記過處分，并且撤銷教師資格證。
經查，金旭學校是公辦學校，所以李老師應該是在編教師。雖然通報里沒說開除李老師，但是，撤銷教師資格證，就這就意味著開除公職。
為什么？因為沒有教師資格證，就沒有資格從教。按道理說，失去了教學資格，學校還可以安排非教學工作，但是，現在哪有學校養閑人的？學校里面即便有非教學工作，也都是由老師兼職的，不可能專門養著一個沒有教師資格證的人。
所以，盡管通報里沒說開除李老師，但是在撤銷教師資格證之后，下一步應該就是解除聘用合同，即開除了。
據了解，現在公辦學校在編教師，在形式上其實也是聘任制，老師與教育局之間有聘用合同，只不過是年年聘用而已，只要不出大問題，教育局是不會解除聘用的。
但是，李老師這個情況，都已經被撤銷教師資格證了，顯然屬于大問題，教育局沒有給他改正的機會，可謂是一失足成千古恨，沒有后悔藥可吃。
再說一次：前事不忘，后事之師；前車之覆軌，后車之明鑒。
金旭學校的李老師，以被撤銷教師資格證的代價，再一次給全國的老師們敲響警鐘，千萬不要體罰學生，盡量不要和學生置氣，一方面這是反教育的，另一方面還會把自己乃至家庭的幸福搭進去。
教育學生，一定要能夠寬容。一方面，唯有寬容，才能夠有效教育。另一方面，寬容學生，也是寬容自己。
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。這句話是用來說如何處理人際關系的，我覺得用在老師對學生，也很合適。
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