過去三年國內(nèi)高教圈最大的看點(diǎn)之一，大概就是老牌工科強(qiáng)校如何消化傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科見頂?shù)膲毫?/strong>, 大家都清楚, 在土木、建筑這類基礎(chǔ)設(shè)施相關(guān)的學(xué)科版圖當(dāng)中，部分老牌名校的排位近乎是一座沒法跨越的高山。

同濟(jì)作為其中絕對(duì)的霸主, 其土建交學(xué)科群長久以來一直處于國內(nèi)頂尖位置，甚至在多項(xiàng)世界排名里拿到過第一，可是外部產(chǎn)業(yè)周期的切換不會(huì)等，當(dāng)房地產(chǎn)和傳統(tǒng)基建放慢速度，僅僅守著土建交領(lǐng)域的金字招牌, 就會(huì)有點(diǎn)被動(dòng)了，怎樣把手里龐大的傳統(tǒng)工科資源，融入到現(xiàn)在最吸金、最需要底層算力支撐的人工智能產(chǎn)業(yè)鏈當(dāng)中, 就成了擺在所有頂尖工科院校面前的得解決的問題了。

5月20號(hào), 四平路校區(qū)的同濟(jì)大學(xué)一下子掛出了三塊新牌子, 分別瞄準(zhǔn)基礎(chǔ)前沿交叉、數(shù)智人文和文化藝術(shù)教育, 這件事在圈內(nèi)引起熱議, 其實(shí)不只是增設(shè)機(jī)構(gòu)那么簡單, 結(jié)合這所學(xué)校前兩年制定的2024到2027年學(xué)科重構(gòu)時(shí)間表, 還有去年同期聚焦工程智能設(shè)立的五大研究院。

基于這一系列密集的機(jī)構(gòu)重組舉措，我覺得同濟(jì)打出的是一張?zhí)貏e明確的防御反擊牌, 用人工智能的殼，去重新盤活和包裝原本就處于第一梯隊(duì)的工科家底，分析一下這三塊新牌子里的基礎(chǔ)學(xué)科前沿交叉中心，就能明白校方的心機(jī)，這個(gè)中心下面直接設(shè)立了包括量子物理，能源材料, 地球深海，分子醫(yī)學(xué)以及數(shù)理力學(xué)5個(gè)具體的業(yè)務(wù)部門，放到全國首批雙一流高校橫向?qū)Ρ壤锩? 這種跨度特別大的打包方式實(shí)際上挺少見的。

我覺得，基于這5個(gè)前沿研究方向, 再加上有22位頂尖專家組成的戰(zhàn)略咨詢委員會(huì)陣容，同濟(jì)的這套打法跳出了單點(diǎn)突破的常規(guī)思路，不是在單一的基礎(chǔ)理科上和純理科強(qiáng)校正面硬拼硬撞，而是試著把理、工, 醫(yī)合在一起，去搶占那些得靠龐大算力來驗(yàn)證的新興交叉領(lǐng)域，這是他們要做的。

在當(dāng)天的掛牌現(xiàn)場, 教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場明確提到了在教育科研范式變革上探新路，這十三個(gè)字，放到現(xiàn)實(shí)的高校平常運(yùn)作里, 差不多就意味著，以往那種一個(gè)人獨(dú)自干、導(dǎo)師帶幾個(gè)學(xué)生發(fā)論文的傳統(tǒng)作坊模式已經(jīng)到盡頭了，如今的重大科技突破，全都是靠大團(tuán)隊(duì)和大平臺(tái)用資源堆積出來的，上海市級(jí)財(cái)政在現(xiàn)場承諾會(huì)給出更實(shí)實(shí)在在的資源來托底，這無疑為同濟(jì)接下來的跨界擴(kuò)展準(zhǔn)備了足夠的糧草。

特別有意思的是，這次的調(diào)整不只是局限在理工科, 文科也被卷進(jìn)了數(shù)智化這股潮流里頭，全新的數(shù)智人文研究中心被放到了明處，不少網(wǎng)友覺得文科和人工智能沒什么聯(lián)系，覺得機(jī)器寫不出真正的人文關(guān)懷，但從同濟(jì)把紅色文化、城市治理直接接入科技倫理和數(shù)據(jù)沙盤的做法來看, 情況正在發(fā)生根本性的變化，這種有著很強(qiáng)烈工程思維的人文學(xué)科建設(shè)模式, 大概給國內(nèi)其他綜合性大學(xué)提供了一個(gè)躲開傳統(tǒng)文史哲紅海的差異化競爭辦法。

跟它配套的文化藝術(shù)教育中心，同樣走的是差不多的跨界途徑，把公共美育和AI緊緊結(jié)合在一起, 想要打造一套能復(fù)制的同濟(jì)模式，這種把藝術(shù)展演和科技手段相融合的嘗試, 不只是為了讓校園氛圍更活躍，更是要在不知不覺中培育有跨學(xué)科視野的新型人才。

這三塊牌子能不能真的站得住，并不能只看掛牌那一天的場面，從2026年到2027年這個(gè)十五五規(guī)劃前期的關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)來看, 關(guān)鍵因素是一套全新的評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)能不能在學(xué)校里推行得下去, 基礎(chǔ)交叉中心推行的柔、活、穩(wěn)、寬這四個(gè)字，針對(duì)的就是高教界最敏感的科研考核領(lǐng)域，考慮到當(dāng)前高校普遍存在的重指標(biāo)、輕周期的實(shí)際情況, 我覺得同濟(jì)要是能在這套新平臺(tái)上留住一批愿意坐5年冷板凳、不把短效論文當(dāng)作評(píng)判杰出人才標(biāo)準(zhǔn)的復(fù)合型學(xué)者, 那么這場數(shù)智化轉(zhuǎn)型才算真的深入到骨子里了。

總的來說，頂尖大學(xué)學(xué)科的轉(zhuǎn)變，從來不像請(qǐng)客吃飯那樣容易，要把傳統(tǒng)優(yōu)勢領(lǐng)域的絕對(duì)話語權(quán)轉(zhuǎn)移到變化多端的智能科技牌桌上, 需要很高明的管理智慧以及很強(qiáng)的資源調(diào)配能力。

從工程智能走向理文交融, 同濟(jì)正在走出一條屬于自己的交叉新路徑, 這不僅僅是老牌工科強(qiáng)校擺脫路徑依賴的自我進(jìn)化, 還會(huì)給上海這座城市的產(chǎn)業(yè)迭代輸送源源不斷的新鮮血液, 希望同濟(jì)在接下來的學(xué)科重構(gòu)中能早日取得成果。

備注：文中關(guān)于同濟(jì)大學(xué)三大中心的機(jī)構(gòu)設(shè)置、學(xué)科規(guī)劃布局及相關(guān)負(fù)責(zé)人員的致辭內(nèi)容, 均源自5月20日同濟(jì)大學(xué)官方及教育部、上海市活動(dòng)現(xiàn)場的公開披露數(shù)據(jù), 分析觀點(diǎn)僅代表編者個(gè)人, 帶有局限性, 如有疏漏, 歡迎理性探討指正。