北京
人民網(wǎng)香港5月21日電(記者陳然)香港教育大學(xué)近日公布，該校一項針對本地青少年的縱向研究顯示，數(shù)碼素養(yǎng)較低的青少年，更容易在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中受到傷害；而曾經(jīng)歷網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險的學(xué)生，則往往會主動提升數(shù)碼能力，以增強(qiáng)自我保護(hù)意識和應(yīng)對能力。
這項研究由教大幼兒教育學(xué)系助理教授陶思思聯(lián)合香港大學(xué)學(xué)者開展。研究團(tuán)隊分別于2018/19及2020/21學(xué)年，追蹤679名平均年齡15歲的青少年，探討數(shù)碼素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)行為之間的雙向關(guān)系。
研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)碼素養(yǎng)較高、能夠負(fù)責(zé)任并具批判性使用數(shù)碼科技的青少年，較少參與網(wǎng)絡(luò)攻擊行為；而早期曾參與網(wǎng)絡(luò)攻擊的學(xué)生，其后數(shù)碼素養(yǎng)水平相對較低。
與此同時，曾遭受網(wǎng)絡(luò)傷害的學(xué)生，反而普遍表現(xiàn)出更強(qiáng)的數(shù)碼素養(yǎng)。研究認(rèn)為，部分學(xué)生會通過提升網(wǎng)絡(luò)技能及保護(hù)意識，更有效應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的挑戰(zhàn)。
研究還顯示，數(shù)碼素養(yǎng)長期停滯不前的年輕人，未來更容易成為網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險的受害者；而成功擺脫受害狀態(tài)的學(xué)生，往往伴隨著數(shù)碼素養(yǎng)明顯提升。這說明數(shù)碼素養(yǎng)并非固定能力，而需要隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境變化不斷發(fā)展。
相關(guān)研究日前發(fā)表于Nature旗下期刊《人文社會科學(xué)通訊》。研究采用“表現(xiàn)為本”的數(shù)碼素養(yǎng)評估方式，而非單純依賴自我報告，更客觀反映青少年的實際數(shù)碼能力與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)歷之間的關(guān)系。
陶思思表示，數(shù)碼教育不應(yīng)只停留在技術(shù)操作層面，還應(yīng)涵蓋網(wǎng)絡(luò)倫理、網(wǎng)上溝通、隱私保護(hù)、問題解決及網(wǎng)絡(luò)韌性等內(nèi)容。未來團(tuán)隊將進(jìn)一步研究兒童危險網(wǎng)絡(luò)行為的形成機(jī)制，并探討如何通過家庭、學(xué)校和社區(qū)教育加強(qiáng)預(yù)防與干預(yù)。
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