姚紹建

年年六一，歲歲童心。一枚舊印章，叩響小城啟蒙記憶之門。遂提筆撰文，感念師恩、珍藏童趣，永駐心底那片溫潤純粹的年少舊時光。

——題記

　　前些年，我在朋友圈曬出珍藏的小學畢業證，紙面一方朱紅印章，鐫刻著“鄂城縣城關鎮東方紅小學”字樣，瞬間引發眾多親朋的好奇，紛紛問詢：如今的鄂州市東方紅小學，是否與這枚老印章的校名一脈相承、薪火相接？

　　歲月悠遠、往事斑駁，我無從考證學校的沿革變遷。但在心里篤定，那些深藏于古城老街的求學時光，始終縈繞著一脈溫潤書香。縱然時代更迭、鄂城縣升格為地級鄂州市，但扎根于故土的少年記憶，從未遠去。

上世紀六十年代初，我的啟蒙之路，從北門小學、菜園頭小學、南門小學，一路至延安小學，最后以“東方紅小學”的朱紅印章，為小學畢業畫上句點。這段看似零散輾轉的求學經歷，其實是大多城鎮基礎教育的發展印記，也是我們這一代人的童年縮影。

　　一、 啟蒙時光：北門小學，陋巷里的書香余韻。一九六二年，城關鎮北門小學，是我人生最初的書香港灣，亦是我學識啟蒙的起點。這座老學堂隱于大北門老街的煙火深處，是古樸雅致的徽派老宅。白墻斑駁，浸染歲月塵霜，灰瓦疊疊，承載時光風霜。磚木結構的校舍雖然陳舊簡陋，卻自帶歲月沉淀的清雅氣韻。校門上方，紅綢白字“好好學習，天天向上”醒目如初，下方“崇儒堂”的舊匾，殘痕破跡古韻悠悠。當年眾多稚童薈萃于此，校園終日漾著恬淡綿長的書卷清芳。

校門前的老街滄桑喧囂，木器社的刨木聲、鐵匠鋪的鍛打聲、糖果店的叫賣聲，此起彼伏。青條石鋪就的街徑，自鎮中心的建設街直通長江邊。江上輪渡的鳴笛、碼頭工人的號子，與街巷市井的嘈雜交織相融，匯集成獨屬于那個年代的鮮活生動的人間煙火。

　　北門小學是鄭姓鄉賢創辦的私立學校，條件極為簡陋。教室用薄木板彼此分隔，黑板靠木條支撐固定，課桌椅則是長條木扳用磚疊而成，窗戶也沒有玻璃，僅幾根木條遮風擋雨。在這樣的環境下，老師傳道授業，同窗彼此相伴，使清貧歲月里填滿了美好的求學時光，成為我經年不散的溫暖珍藏。

　　學校的鄭校長，有著私塾先生的儒雅 氣質，擅長講故事，抑揚頓挫飽含深情。他講述《水滸傳》魯提轄拳打鎮關西的橋段時，神情專注投入、肢體動作夸張，將魯達的剛直豪爽、嫉惡如仇，演繹得淋漓盡致。魯提轄三計重拳落下的脆響，震得我們坐在臺下，恍若置身于現場，心里悄然種下崇尚正義、心懷良善的種子。

班主任涂克莉老師，是我記憶中最溫柔的師長。她留著烏黑長辮，常著素雅碎花衣衫，眉眼溫婉笑意盈盈。課堂之上，她教我們識文斷字、明理知禮；課余之時，她守護我們的童真童趣。教唱《讓我們蕩起雙槳》，玩老鷹捉小雞的游戲，使童聲笑語回蕩在老街巷陌。

體育老師高鐵成陽光帥氣，校內沒有體育設施，他便就地取材，用紅磚壘砌球網，削木板作為球拍，帶著我們在水泥臺上打球，沒有嚴格的規則，只有肆意奔跑的開心，汗水里全是無憂無慮、安然自在的童年滋味。

徐老師與占老師，亦如春風化雨，默默溫暖著我們。徐老師手把手教我們練字，不厭其煩的矯正坐姿；占老師每逢雨天路滑，總會逐一將我們護送歸家，雨水打濕她的衣衫，溫柔卻留在我們心里。幾位老師的點滴關懷，伴著我們在求學路上穩步前行，向陽成長。

　　當年，入學沒有年齡限制，同班同學都比我大，其中一位明姓同學，年長我五歲、高一個頭，彼此相處很和諧，學習也都認真，二年級我獲獎一冊塑封筆記本、一個鐵皮鉛筆盒。在物資匱乏的年代，這兩件文具，如同星光般照亮我的童年，鼓舞著我日日勤學向上，

同年六一兒童節，我加入了少先隊。那天，當我站在鮮紅的隊旗下，高唱《我們是共產主義接班人》時，心里充滿了自豪與榮光。這份滾燙的赤誠，是我年少記憶里最耀眼、最刻骨銘心的時刻，半個世紀過去了，仍然心懷感念、溫暖如初。

　　二、動蕩歲月：菜園頭小學，懵懂里的荒唐與成長。四年級，北門小學與楊家巷小學合并，一同遷校到城關鎮偏東南的菜園頭小學，也就是如今吳都商城一帶。

菜園頭小學有二排舊的紅磚平房，教室內桌椅板凳還比較齊全，但是地處偏僻，沒有圍墻，學校被水塘和菜地環繞，孤零零地立在鄉野間，透著幾分清冷寒酸。彼時，“文化大革命”風暴來襲，“停課鬧革命”沖擊校園，學校陷入無人管理的狀態，學生無課可上。這個時期的學校，在我的記憶里是一片空白。唯有校旁米粉廠的淡淡米香，偶爾有些想起，那是年少的我們饞得頻頻咽口水的味道，在荒蕪歲月里，這也算是為數不多留存心底的細碎念想。

　　當時的城關鎮大街小巷，回蕩著“東風吹，戰鼓擂”的旋律，彌漫著“風雨欲來”的壓抑氛圍。省屬鄂城鋼鐵廠、水泥廠的“保皇派”與“造反派”針鋒相對，文攻武衛，弄得不得安寧。三江師范也分裂成了“3211”“中南海”兩大戰斗隊，“革命無罪，造反有理”，在縣域內肆意打砸搶。城區中心的古樓洞、大西門廣場成為他們的主戰場，傳單漫天紛飛，大字報鋪天蓋地。我當時住在建設街西頭，天天看到那些戴紅袖章的人群來往穿梭，神氣十足，不諳世事的我，竟然生出幾分羨慕。

父母為了安全，常常將我鎖在家中。后來，又將我送到武昌外婆家。那料到武昌的局勢更加混亂。成群結隊的戴著紅袖章的造反派，押著頭頂高帽子，胸掛牌子的“走資派”“反動學術權威”穿街過巷，喊口號發傳單。無人管束的我，經常屁顛屁顛地尾隨其后。幼稚地認為袖章上那抹紅色，是好人光環，權威的象征。

　　一月有余，我又回到鄂城，但是沒法返校，在家無所事事，渾渾噩噩。那段百無聊賴的日子里，我受同學童某、王某等人邀約，做了一件時至今日回想起來，依舊滿心愧疚、心慌難安的荒唐事——。當年對紅袖章的偏執，壓過了膽怯與不安。

那是一個漆黑無比的夜晚，月亮被厚厚的云層遮掩，晚風掠過路旁的白楊樹，葉子發出嘩嘩的聲響。我們幾個孩子貓著腰，躡手躡腳地摸到菜園頭大隊倉庫，按事先踩點情況，快速地將紅旗扯下旗桿，轉身狂奔不敢停歇，直至跑到安全地帶，才精疲力竭地癱坐在地上，一個個心跳如鼓，手心全是冷汗。

第二天，同學黃某便將紅旗做成了紅袖章，分發給我們。袖章上的紅色象一團熾熱火焰，燒得我深身發熱，前一晚的膽怯與慌亂，在這一刻全都煙消云散。可是，這份歡喜僅維持了幾天，此事便鬧得沸沸揚揚，菜園頭大隊的兩個派別為此互相指責、爭執不休，甚至險些大打出手。后來派出所聞訊勘查，認定沒有丟失貴重物品，這件事才不了了之。

　　從此，我再也沒有佩戴這枚紅袖章，每每瞥見它，那天晚上狂奔的喘息聲、劇烈的心跳聲，便會一齊涌上心頭，深深的愧疚與自責無法散去。這是我離“紅袖章”最近的一次，也是一段不堪回首、深藏心底的荒唐事。

次年，菜園頭小學并入南門小學，彼時“抓革命促生產”“復課鬧革命”，社會亂象有所好轉，校園教學在逐漸恢復。地處十字街的南門小學也能夠正常開課，記憶中余承春老師的語文課、楊邦經老師的數學課、詹志佳老師的音樂課，都很生動別具新意，驅散了積攢已久的迷茫與陰霾，讓我能靜下心來，重新步入本該屬于學生的求知之路。

三、興趣扎根：延安小學，孕育出興趣愛好的萌芽。六年級那年，我被調劑至延安小學。這所新建的小學坐落于大西門廣場北側，是我求學路上格外溫暖的一處驛站。校園被層層濃蔭環繞，兩排紅磚平房整潔素雅，初見便令人心生歡喜。學校的師生均來自城關各所小學，短短幾日，大家便熟絡相識，校園里充滿了歡聲笑語，暖意融融。

在延安小學的時光里，除了課堂上的學識積累，我最為珍貴的收獲，便是結識了一眾興趣相投的同窗摯友。每當課余時分，我們常常相邀奔赴籃球場、排球場以及乒乓球臺，肆意奔跑嬉戲，盡情揮灑汗水。同時在這段美好時期，機緣巧合，我與繪畫結下了不解之緣，這份年少時萌生出的興趣和愛好，跨越漫長歲月，為我日后的退休生活，點綴出不可還缺的絢爛光彩。

　　我與繪畫的緣分，最先源自縣文化館的文脈浸潤，鄂城縣文化館與延安小學僅百米之隔，其建筑古樸厚重，沉淀著綿延千年的文脈底蘊。此地東晉時便為官學之所，后改為城隍廟，在千年歲月中，文脈傳承與香火交替延續、生生不息。館內錯落有致的馬頭墻，前殿、大殿、后殿的翹角飛檐，都在靜靜訴說著往昔的璀璨榮光。每當暖陽漫過黛色瓦當，穿透枝葉縫隙，在青石板地面灑落斑駁光影，館中的一磚一瓦、一草一木，都是渾然天成的畫稿，濃郁的藝術氛圍籠罩著整座院落。縣文化館獨有的古韻雅致，潛移默化地滋養著我的心性，塑造著我的審美格調，讓我自幼便對筆墨丹青生出天然的親近與喜愛。

　　得天獨厚的藝術氛圍，再遇良師，我對繪畫的喜好才真實的落地生根。同班有一對凡氏孿生兄弟，與我志趣相投，同樣偏愛繪畫，他們的家就在縣文化館內，我常去他家中玩耍，也借此機緣結識了曹國兵、王小玲兩位美術老師，窺見到斑斕多彩的美術天地。

曹老師濃眉大眼，蓄著絡腮胡須，談吐風趣詼諧，總能引得我們開懷大笑；王老師眉目清秀、溫婉雅致，一口軟糯的京腔，待人溫和親切。兩位老師見我與凡家兄弟熱愛繪畫、頗有悟性，便傾心授藝。他們耐心為我們講解美術知識，悉心指導執筆勾勒、運墨敷色等基礎繪畫技法，還時常帶我們賞析名家畫作，娓娓講述畫家的創作故事與藝術歷程。

日復一日的熏陶與啟迪，深深點燃了我們對繪畫的熱忱且經年未減。如今，縣文化館的舊址早已不復存在。但這片曾滋養我審美、啟蒙我藝術特長的故土，始終清晰鮮活，深深鐫刻在心底。

　　六十年后的今天，回望我的求學歲月，是在時代浪潮與人間煙火中懵懂探索、步步蛻變。北門小學以筆墨書香啟智潤心，為我的啟蒙之路筑牢最初的根基；動蕩歲月中的菜園頭小學，讓我在跌宕的求學途中磨礪心志，沉淀出堅韌沉穩的人生底色；而短暫溫暖的延安小學，則贈予我真摯的同窗情誼，點亮我畢生不渝的藝術熱愛。幾所校園，數段光陰，層層鋪墊，成就了年少的我，也豐富了我的人生。

　　歲月更迭，風物變遷。如今的鄂州市東方紅小學，早已是朝氣蓬勃、書聲瑯瑯的現代化校園，看著孩童們明媚爛漫的模樣，總能令我心生感慨。流年似水，世事浮沉，人間萬般風物終會隨歲月更迭變遷，唯獨沉淀心底的年少記憶，歷經時光沖刷依舊澄澈溫熱、歷久彌新。那張畢業證書上“鄂城縣城關鎮東方紅小學”的朱紅印章，方寸之間承載著我的少年韶華，是歲月贈予我最溫柔純善、無可替代的畢生珍藏。

附：退休后參展獲獎的繪畫作品