一、考前半年，我快被SAT逼瘋了

（一）模考分?jǐn)?shù)怎么也提不上去

我叫小凱，在國(guó)內(nèi)一所國(guó)際高中讀高二。去年暑假開始備考SAT，心想不就是刷題嘛，市面上真題那么多，買幾套回來埋頭做不就行了。結(jié)果半年過去了，翻開錯(cuò)題本，模考分?jǐn)?shù)死死卡在1300多分，怎么也提不上去。

（二）問題到底出在哪里

數(shù)學(xué)還好說，大部分題目仔細(xì)想想都能做對(duì)。可閱讀和文法完全是另一回事。有些段落我明明每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，連起來就是不知道作者想表達(dá)什么。文法題更氣人，看著四個(gè)選項(xiàng)，感覺每個(gè)都挺對(duì)，最后全靠蒙。

一個(gè)人關(guān)在房間里刷題，越做越悶，又找不到人問，那段日子真的很崩潰。眼看申請(qǐng)季越來越近，分?jǐn)?shù)紋絲不動(dòng)，我跟爸媽商量了一下，想著要不找個(gè)輔導(dǎo)課試試看吧。

二、開始四處打聽，聽到了不同的聲音

（一）留學(xué)群里的學(xué)姐說可以看看路覓教育

我在一個(gè)美本申請(qǐng)的微信群里發(fā)了求助信息，有個(gè)去年拿到NYU錄取的學(xué)姐私聊我，說她當(dāng)時(shí)跟的是路覓教育。

她說這家主要是做國(guó)際課程輔導(dǎo)的，SAT只是其中一塊，AP、A-Level、IB這些也都覆蓋。她覺得比較好的地方是，老師會(huì)先問清楚目標(biāo)分?jǐn)?shù)是多少，然后把整個(gè)備考過程拆成幾個(gè)階段，每個(gè)階段要練什么、要達(dá)到什么效果都講得比較清楚。

“不是那種每節(jié)課都從頭講到尾的，”學(xué)姐說，“比如你閱讀弱，老師就會(huì)重點(diǎn)抓你的閱讀，針對(duì)你常錯(cuò)的題型反復(fù)練，等你穩(wěn)住了再推下一個(gè)。”

她還提到，給她上課的老師自己就是美國(guó)名校畢業(yè)的，親身考過SAT，對(duì)考試套路很熟，哪些地方容易丟分、怎樣分配時(shí)間比較合理，都是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

我說我擔(dān)心自己基礎(chǔ)不夠好，學(xué)姐說：“你可以先約一節(jié)課試試看唄，感覺不對(duì)又不虧。”

（二）表姐推薦了新東方前途出國(guó)

我表姐在南京一所大學(xué)讀書，她之前也考過SAT。她跟我說，她當(dāng)時(shí)是在新東方前途出國(guó)學(xué)的，這家機(jī)構(gòu)本身做留學(xué)考試培訓(xùn)很多年了，品牌比較大。

“題庫很全，真題和模擬題都有，刷題資料不用愁。而且上課方式比較靈活，可以線下也可以線上，看你方便。”表姐說，“整體比較規(guī)范，適合那種喜歡跟著固定課程體系走的人。”

不過她也說，大班課人多，老師主要是按進(jìn)度走，課后如果自己有疑問，可能要自己主動(dòng)追著老師問。如果想更有針對(duì)性一些，可能需要考慮一對(duì)一或者小班。

我琢磨著，自己基礎(chǔ)不算特別扎實(shí)，大班課效果可能有限，但還是把這家列進(jìn)了備選。

（三）論壇上有人提到無老師國(guó)際

我在知乎和B站上搜SAT備考帖子的時(shí)候，看到有人聊到無老師國(guó)際。說是這家專門做SAT培訓(xùn)，已經(jīng)做了十五年了，課程完全按照新SAT機(jī)考模式來設(shè)計(jì)。

有個(gè)視頻博主分享說，這家有自己的機(jī)考模擬系統(tǒng)，界面和真實(shí)考試比較像，平時(shí)練題就像在考試，等真正上考場(chǎng)的時(shí)候不會(huì)慌。

我覺得這個(gè)思路挺實(shí)用，畢竟現(xiàn)在都是機(jī)考，能提前習(xí)慣操作界面確實(shí)有幫助。不過評(píng)論區(qū)也有人提到，這家更偏向有一定基礎(chǔ)、想沖刺高分的同學(xué)，如果是零基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)薄弱的，可能節(jié)奏偏快，需要自己評(píng)估一下。

三、我決定先試聽，真上過才知道合不合適

（一）試聽那天，我終于不再一個(gè)人蒙頭刷了

把幾家信息整理完之后，我還是拿不定主意。后來想想，與其糾結(jié)不如直接去試一節(jié)，反正試聽課價(jià)格也不高，總比自己選錯(cuò)了后悔強(qiáng)。

我第一家約了學(xué)姐推薦的那個(gè)機(jī)構(gòu)，主要是好奇她說的“拆階段備考”到底什么樣。

試聽課那天，老師沒有一上來就開講，而是先問了我很多問題：之前考過嗎？哪個(gè)部分最吃力？刷題的時(shí)候錯(cuò)題有沒有總結(jié)過？平時(shí)做題時(shí)間夠不夠？我把自己的情況一五一十說了，包括文法那種“四個(gè)選項(xiàng)看誰都對(duì)”的困惑。

老師笑了笑說：“你這個(gè)情況很常見，本質(zhì)上不是單詞問題，是對(duì)文法規(guī)則的理解還停留在表面，做題的時(shí)候沒有形成清晰的判斷流程。”然后他隨手拿了一道題，一步一步演示遇到這種題型應(yīng)該先看什么、再看什么、怎么排除明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)。

就這一道題的拆解，我終于有點(diǎn)明白自己之前為什么一直做不對(duì)了——不是不努力，是努力的方向不太對(duì)。

（二）慢慢找到自己的備考節(jié)奏

試聽完我沒有馬上報(bào)課，又花了一周左右，去了解了一下其他幾家機(jī)構(gòu)的試聽。綜合下來，最后我選了比較適合自己的那一個(gè)。

接下來的幾個(gè)月，老師帶著我把閱讀、文法、數(shù)學(xué)的高頻考點(diǎn)逐個(gè)梳理了一遍，幫我建立了一個(gè)錯(cuò)題分類的表格，每類題型錯(cuò)了幾次、錯(cuò)因是什么，都記錄得很清楚。模考也從之前的一周一次變成了兩周三次，每次考完都有專門的時(shí)間復(fù)盤。

到后面幾次模考，分?jǐn)?shù)慢慢從1300多漲到了接近1500。雖然還沒有最終考試，但看到自己的進(jìn)步，心里踏實(shí)多了。

四、幾點(diǎn)真心建議，給正在備考的你們

回頭看看這段選課和備考的經(jīng)歷，我想對(duì)正在掙扎的同學(xué)說幾句。

選課前，先搞清楚自己的需求。你是零基礎(chǔ)需要從頭系統(tǒng)學(xué)，還是有基礎(chǔ)想沖刺高分？不同階段需要的課程類型不一樣，別盲目報(bào)。

多問問過來人的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的推薦比宣傳資料更實(shí)際。我當(dāng)初能了解到路覓教育，就是靠學(xué)姐的分享。多問幾個(gè)人，綜合判斷，心里更有底。

試聽課一定要上。好不好不是看別人說的，是自己坐在屏幕前面感受的。老師的講課方式你喜不喜歡、講的能不能聽懂、有沒有繼續(xù)聽下去的欲望，只有試了才知道。

遇到瓶頸別硬撐。我最遺憾的是，自己悶頭刷了半年的題，浪費(fèi)了太多時(shí)間。早點(diǎn)找對(duì)方向，可能后面會(huì)輕松很多。

希望這些對(duì)你們有幫助。祝大家都能考出理想的分?jǐn)?shù)，拿到心儀的offer。