大立國際藝術學校2027屆藝考集訓招生正式啟動啦！如果你真心熱愛音樂，想把興趣變成專業，大立就是你實現夢想的好地方！

我們有最靠譜的專業老師、完善的教學設施，還有豐富的展示機會，不管你是器樂、聲樂，還是想鉆研理論方向、音樂科技等等，都能得到系統的專業訓練。

在這里，你能擁有自己獨立的（三角琴）琴房（每人一間琴房），讓你不用為搶琴點而煩惱；有充足的教師團隊讓你得到最大化的提升；我們專業的廚師甚至能記住每位學生的口味，讓你每頓都吃得開心，有足夠力氣投入到學習當中！

別猶豫，快來加入我們，把對音樂的熱情變成實實在在的能力，在喜歡的領域里發光發熱，開啟屬于你的音樂成長之路！

【今年我校新設“音樂科技專業”課程，重磅招生！】

音樂科技專業，專業方向偏編導類，解鎖多元藝術學習新賽道！核心學習內容涵蓋電影錄音（含編導知識，需積累閱片量）、音樂錄音、擬音師實操；同時涉獵音樂產業全鏈路（經紀人 / 版權管理 / 內容產品運營），以及藝術與科技前沿領域（游戲聲音設計 / 混音 / 電子音樂制作），超多熱門方向直擊藝術行業需求！

本專業專為文化課較好但專業較普通、文化分不足以上優質重本的學生量身定制，名校畢業師資團隊坐鎮，教學實力雄厚！學習后可兼報更多院校，助力全力沖刺北京國字頭名校，特此明確：校考絕非保底，亦非捷徑！

我們的優勢：

提供保姆式全程服務，校考信息實時同步、報名全程專業指引，核心內容線下授課；幫你打破藝考信息差，充分發揮文化分優勢，不辜負每一份藝術熱愛與分數積累！該專業適配當下藝術行業發展趨勢，畢業后就業選擇遠多于傳統音樂生，只要你對相關行業有了解或滿懷熱愛，就是我們要找的追夢人！

大立國際藝術學校擁有一流的師資力量，特聘世界頂級鋼琴大師陳宏寬教授（王羽佳與王思穎的恩師）作為首席顧問、弗拉基米爾·維阿杜教授作為高級藝術顧問、中國著名鋼琴教育家謝耿教授作為校長，以及一批教學經驗非常豐富且責任心極強的名校專家、教師作為常任教師。

長期舉辦大量公益課、全國鋼琴師資培訓、藝考培訓、大師班，音樂會等。只做精英教育，向國內外名校（重點大學）輸送了大量的藝術人才，其中不乏藝考狀元，連續多屆廣東省聯考全班平均分超240分。

學校地處廣州增城區，花園式校園占地23600平米（旁邊是天然氧吧百花山莊度假村），每個孩子都是我們的超級VIP！

擁有126間高標準琴房（其中46間三角鋼琴琴房，全部使用日本、德國原裝進口鋼琴)，可供每人一間琴房！再也不用為搶琴房而煩惱了！

擁有符合國際聲學標準、高11m、容積3000m3、336座位的音樂廳，使用多臺世界頂尖的九尺施坦威等音樂會專用三角鋼琴進行日常課堂教學、學生觀摩、考試及音樂會，所有學生均可零距離接觸這些世界頂尖名琴！

高級公寓式學生宿舍，4或6人間（帶有獨立干濕分離衛生間、陽臺、洗衣機等）

大立出奇跡

校考前三名則不計其數，不僅在各大音樂學院鋼琴系等多個專業中占據一席之地，不少學生還是“多面手”，紛紛考上中央音樂學院、中國傳媒大學音響導演、中央戲劇學院錄音藝術等專業。最令人矚目的是，今年，10名學生報考中國音樂學院，9名獲得專業合格證！。

聯考平均分244.5分，主科平均分83.6分，鋼琴最高分90.8分，副科平均分73.8分，理論平均86.6分。全校學生260分以上占17.2%（最高分272）、250分以上占43%！

具體分數和姓名，歡迎您親自到校區了解查詢。

在這里，你不用擔心自己基礎有多薄弱，只要你肯用功、肯努力、堅持按照我們的方法練習，勝利絕對屬于你！

大立藝校超高升學率的奧秘：

01專家授課：

國內頂尖的教學團隊

將以系統全面的藝考教學法，帶領學生少走彎路，贏在起跑線；

邀請多位專家教授親自授課超過250學時，

這是當前其它任何培訓機構無法比擬的——

這也是我們的制勝絕招！

開設大量的鋼琴、聲樂專家理論課。傳授鋼琴和聲樂全面的理論知識，詳細講解練琴（練聲）的獨特方法、演奏（演唱）技巧、音樂藝術處理、演奏（演唱）心理培養等，顯著提高專業技能的同時，確保考試的把握性。如果同樣的內容以一對一小課的形式來講解，學生就得多付出多倍的學費！

02專家教授根據實際情況為每名藝考生定制教育方案，小班制精英教學。在這里，每一個學生都是超級VIP！

03匯聚華南地區頂尖的教學團隊。

所有專業課教師均具備碩士研究生以上學歷并連續三年以上旁聽任教專家的每一節課之后才允許參與教學，確保教學體系完全一致。

教學上深入淺出、因材施教，照顧到每一位基礎不一的學生。各種層次的教師任選！

04擁有國際聲學標準的音樂廳，使用世界頂尖的多臺九尺音樂會專用三角鋼琴進行日常課堂教學、學生觀摩、考試及音樂會，所有學生均可零距離接觸這些世界頂尖名琴，有效提高學生的音樂聽覺、對音色的控制能力以及對好的聲音的追求；同時，有效提高學生的舞臺經驗和心理素質（這在考試中是至關重要的）。這是當前其它任何培訓機構甚至各大音樂院校都無法比擬的！

05擁有世界頂尖的音響系統與錄音設備，以及數千張唱片（超越多數高校圖書館），每天欣賞最好的音樂，加強樂感，全面提高音樂修養，并可將學生的演奏、演唱錄制成唱片，及時發現不足之處，達到最高的專業要求。

06創造國內考生最佳練琴條件。完善的教學管理與食宿條件。1人/琴房（自選），使用歐美日本原裝名牌頂級鋼琴（人人可用三角鋼琴），確保練琴時間及質量。

重視學生的身心健康，每班配備專職班主任和輔導員。實行學分制管理，封閉管理，確保食、住、行的安全，以及教學上極為嚴格的教學及考核制度！

學生住宿為4或6人套間，全新設備，一應俱全。伙食營養豐富、美味可口，每餐八菜一湯（自助餐）。

強大的師資團隊

●謝 耿 教授(著名鋼琴教育家，前廣東省鋼琴學會會長，本校校長

●陳宏寬 教授(世界頂尖鋼琴大師，茱莉亞音樂學院百年來唯一華人鋼琴教授，世界上獲獎最多的鋼琴家之一，王羽佳，牛牛，王思穎的恩師，本校首席顧問)

●弗拉基米爾·維阿杜 教授(世界頂尖鋼琴大師，克萊本國際鋼琴比賽第一名獲得者，本校

高級藝術顧問)

●許新華 教授(著名音樂理論家，我國最具影響力的高考音樂理論專家，本校作曲理論顧問)

●江 崢（珠江電影集團制作公司maga音樂總監、首席錄音師、廣東省音樂家協會會員、廣東省流行音樂家協會理事、廣東省流行音樂家創作委員會主任、Maga studio音樂廠牌主理人，特聘專家）

●劉 東 教授(著名歌唱家與聲樂教育家，前中央音樂學院聲歌系主任，特聘專家)

●劉海燕 教授(著名歌唱家與聲樂教育家，中央音樂學院聲歌系教授，特聘專家)

●楊天君 教授(著名歌唱家與聲樂教育家，華師音樂學院院長本校聲樂藝術顧問)

●余 虹 教授(著名歌唱家與聲樂教育家，華師教授，本校聲樂藝術顧問)

●楊健生教授（著名男低音歌唱家與教育家，前廣外音樂系主任、星海聲歌系特聘教授，本校特聘專家）

●陳俊生 教授(著名小提琴教育家、演奏家，華師音樂學院前副院長，本校特聘專家)

●王瑞 副教授(大提琴演奏家、教育家，華師音樂學院，本校特聘專家)

●何歡 副教授(小號演奏家、教育家，華師音樂學院，本校特聘專家)

●蔡宇 副教授(長笛演奏家、教育家，華師音樂學院，本校特聘專家)

●耿濤教 授 (著名竹笛教育家、演奏家，華師音樂學院，本校特聘專家)

●王溫豪 副教授 (著名古箏演奏家、教育家，華師音樂學院，本校特聘專家)

●張玉 副教授 (高級藝術指導，華師音樂學院，本校特聘專家)

●肖萍 副教授 (女高音歌唱家，華師音樂學院骨干教師，特聘專家)

●李盧泰龍 博士(男中音歌唱家，華師音樂學院，特聘專家)

●王麗麗 博士(女高音歌唱家，廣州新華學院音樂系，本校講師)

●黃熠靚 博士(女高音歌唱家，本校高級講師)

●李國瑛 博士(副教授，鋼琴演奏家與教育家，特聘專家)

●朱 虹 教授(華農音樂系主任，特聘專家)

●佟羽佳 副教授(華農音樂系副教授，特聘專家)

●何 濤 博士(廣東外語外貿大學，特聘專家)

●葉 霖 演奏博士(天津朱莉亞音樂學院教師，特聘專家)

●林 易 演奏博士(畢業于美國茱莉亞音樂學院，柯蒂斯音樂學院，特聘專家)

●張海鷗 演奏博士(畢業于中央音樂學院附中，德國漢諾威音樂與戲劇學院，特聘專家)

●熊家偉 碩士(廣州新華學院音樂系教師，特聘高級講師)

●聶 榕 碩士(廣州新華學院音樂系教師，特聘高級講師)

●梁嘉軒 碩士(廣州新華學院音樂系教師，特聘講師)

●李放楠 碩士(大立國際藝術學校講師)

●黃家貝 碩士(大立國際藝術學校講師)

●馮 琛 碩士(大立國際藝術學校講師)

●韓恩光碩士(男中音歌唱家 華師音樂學院本校專業教師)

●黎曉鳴 副校長(大立國際藝術學校副校長，高級講師)

擁有近50名教師的專業教學團隊，除了上述列舉的專家教師，還有多位專業教師、講師。任何一位專家、教師，都完全由學生（家長）自主選擇。在鋼琴、聲樂、器樂以及理論方面給予每一位藝考生定制化的教學。

或許您也在顧慮：如此優越的條件，學費會不會難以承受？坦誠地說，在同等師資配比、課程密度與硬件標準下，大立的收費是全省最具誠意的——您可以將我們的課表與報價拿去任何機構比對。我們不做低價噱頭，更拒絕用師資和硬件質量縮水來換取"便宜"的假象。教育投資看的從來不是標價，而是孩子每小時學習背后的真實成本與成長回報！

招生對象：

鋼琴、聲樂、器樂、音樂科技；

只做精英教育，名額極其有限！

集訓時間：7月中旬至1月聯考結束

授課方式：集體課與小課結合，每天上課，周六日無休，比其它機構多一個半月的課程。

學校地址：

廣東省廣州市增城區百花路23號

（百度/高德地圖搜索“大立國際藝術學校”即可）

大立學子的學習心得

“降維打擊”是王思穎老師的課給予我最直觀的精神沖擊，無論是從技術，教學方法，以及刺準病因的能力來談，思穎老師都無可挑剔。而其中最值得談道的，便是開頭所提的“音樂思維的降維打擊”。立足個人，雖然這個說法稍顯唯心，但對我來講思穎老師的講課確實“抽象”。誠然，思穎老師會從作曲家以及我們的演奏中抽象出她的音樂理解，并在講課過程中從奏法的糾正中夾雜著她的“理解切片”。或許她并未發覺這些對于現階段的我們來講足夠“抽象”。而我并不認為這是思穎老師的不足。相反，我能從更高維的理解中再次抽象，將其為己所用，實現了在相同維度中對對手的絕對領先！

再者，思穎老師的課很“耐聽”。的確，在課堂上我有些地方無法理解老師她的意圖——也是由上段提到的“抽象”所致.也正因如此，我會反復聽課堂的錄音，反復琢磨。有時反復多遍，也就是為了那么幾秒的頓悟。而越往后聽，聽得越久，便越是驚覺課堂上自己理解的不過九牛一毛，冰山一角。思穎老師的課就如一個壓縮包，需要課后慢慢解壓，即使能力稍欠者，也能感到知識點如斐波那素數列般繁殖；而超然者，悟出的細節是如指數函數般的爆炸增長——這是母庸置疑的。

揆諸全國，試問又有多少鋼琴家提供如此的理解與如金子般珍貴的課堂？很慶幸有機會上思穎老師的課，沒有對學生的“捧殺”，只有對專業的認真：沒有半句閑話，只有對藝術的忠誠。我感受到的，是明明素未謀面，卻傾囊相授的熱忱與職責；是革命尚未成功，同志仍須努力的激勵：是道阻且長，是千里之跬，也是未來的細水流長。

----莫健宇

這次集訓讓我實現了從彈奏到詮釋的蛻變。我的聯考曲目技術要求非常高，情感內涵豐富。關于肖一的學習，我曾經歷了一段特別困難的時期。這首曲子一度成為我的陰影，每到月考或觀摩時總會莫名緊張，出現彈串或失誤。在黎校的建議下，我重新以最慢的速度從頭練起，回歸最初的練習狀態。同時，教授您在大課上說的和黎子豪老師上課也建議我去默譜幾遍，不僅是音符，還包括指法、力度與呼吸的每一個細節。通過方式讓我對譜面建立了前所未有的深刻記憶，逐漸找回了演奏的自信與穩定。這段經歷讓我明白，真正的熟練不僅在于手指的技巧，更在于內心的確信與對作品的完全掌控。

在各位老師對我的幾首曲子的耐心指導下，我逐漸學會了如何更細膩地處理樂句的呼吸與層次，如何巧妙地運用踏板營造豐富的和聲色彩與氛圍，更領悟了不同的發力方式對于音色控制的決定性作用。老師們引導我深入作曲家的時代背景與內心世界，讓我明白，每一個音符都不只是手指的運動，更是情感的訴說。我的音樂性因此得到了極大的開拓，對音樂的理解也從表層走向了深處。

而在所有這些進步中，教授的指導與鼓勵，給予了我最至關重要的力量。我尤其銘記聯考前最后一節您的課。那天，您沒有過多地糾結于技術細節，而是將全部重點放在為我建立信心上。您反復對我說：“要相信自己，更要相信我的教學。”您用輕松而篤定的語氣告訴我，考場的壓力往往不及我們平時的月考，只要將平時所學穩定發揮即可。您的話語如同定海神針，瞬間撫平了我心中翻騰的焦慮。上您的課始終是一段愉快而充滿啟發的時光，您總能為我們點破迷津，讓我們在豁然開朗的同時，更生發出對音樂的敬畏與熱愛。帶著您賦予的這份信心走上考場，我驚奇地發現，心態竟真的比任何一次月考都要平和。考試過程中心無旁騖，發揮穩定。雖然最終的成績與最初的理想尚有差距，但我深知自己已全力以赴，心中唯有充實與無悔。更重要的是，在整個學習過程中，我深切地體會到了探索音樂的純粹快樂，這遠比一個分數來得更為珍貴。

在聲樂學習上，我走過了一段從零開始的成長之路。剛來時完全零基礎的我，因氣息不穩而經常跑調，對聲樂學習也缺乏信心。特別感謝黃熠靚老師和余暢老師，她們從最基礎的呼吸訓練開始，花費大量心血為我調整發聲方式，一遍遍示范，耐心引導。此外，我亦深深感謝王教授您對我的關切，您不僅在鋼琴專業上為我指引方向，在我聲樂學習的低谷期也時常于課上給予我關鍵的指點與鼓勵，讓我倍感溫暖與鼓舞。還要感謝肖萍老師、陳秀英老師以及其他所有給予我幫助的老師們。正是在這樣悉心的集體指導下，我在聯考前一兩個月終于開竅，悟到了一些正確的歌唱位置與共鳴感，開始能夠清晰辨別自己演唱的優劣。這份從零到有的領悟讓我在聯考中幸運地取得了超出預期的成績，也讓我真正體會到了聲樂藝術的魅力。

回顧聯考那兩天，一切都很順利。這份順利絕非偶然，其背后是自集訓以來這六七個月的積蓄——不僅是專業上日復一日的錘煉，心理上一次次被鼓舞與重建，也包括身體一直健康的保障，更是身處一個積極向上、互幫互助的集體中所獲得的滋養。我不僅收獲了專業的飛躍，更收獲了一群可以談論夢想、分享喜憂的摯友，收獲了一批亦師亦友、值得終生尊敬的老師。

感謝您引領著大立這樣一片藝術的沃土，讓我們得以扎根、成長。感謝您個人在關鍵時刻給予我的那份無比珍貴的信任與鼓勵，那是我前行路上最溫暖的力量。也感謝大立藝校每一位老師的辛勤付出，是你們用專業與愛心，為我們撐起了一片追逐夢想的天空。這段集訓歲月，是我青春中濃墨重彩的一章，我所學到的，遠不止于應試的技巧，更有對藝術的態度、對困難的勇氣以及對師恩友情的珍視。

——張文薈

提筆寫下這封信時，腦海里滿是這六個月來您在琴房里俯身指導的身影，滿是大課上您聲如洪鐘的叮囑。由衷感謝您的循循善誘與辛勤付出，于我而言，您不僅是琴藝上的引路人，更是我藝考路上最堅實的后盾——沒有您，便沒有我如今的成績，更沒有大立國際藝術學校學子們捷報頻傳的榮光。若有人問我高分的秘訣，我定會篤定地說：無條件相信教授，不折不扣執行教授的教導，便終能守得云開見月明。

您的教學，從來都以“方法”為綱，常掛在嘴邊的那句“沒有正確方法的練琴，都是無用功”，早已刻在我們每一個人的心上。在您的悉心點撥下，我習得無數練琴訣竅，其中最“神”的，莫過于慢練與正確地重復足夠次數。這兩個方法的原理看似簡單，卻鮮有老師能像您這般提煉精髓，并日復一日督促我們落到實處——這份對教學細節的極致打磨，正是您的過人之處。曾經的我，練琴總急著加速，一味追求速度卻忽略了精準，演奏時頻頻出錯；是您一次次提醒我沉下心來，放慢節奏逐句打磨，耐住性子將正確的指法與樂句反復鞏固。久而久之，我的彈奏準確性實現了質的飛躍，演奏時“翻車”的概率也大大降低。直到此刻我才深刻體會到，掌握您傳授的科學方法，遠比盲目苦練重要百倍。

更讓我敬佩的，是您對教學與音樂近乎癡迷的熱愛。我時常驚嘆，您每天從早到晚連續工作十幾個小時，上課卻永遠激情澎湃、活力四射。起初我總暗自疑惑：教授難道不會累嗎？直到在大課上聽到您說“熱愛是最好的老師。熱愛，你就會忘卻疲憊！”我才豁然開朗。當一個人真心熱愛自己所做的事，再苦再累也甘之如飴。您便是如此——對教學的熱忱，讓您將辦公室變成了永不打烊的琴房，每天放學時，總能看到您還在為學生耐心講解的身影；對音樂與藝術的執著，讓您不惜把珍藏的多臺九尺世界頂級演奏琴鋼琴供我們學習，讓我們這些學子有幸觸摸到頂級樂器的質感；為了讓演奏的音響效果達到最佳，您甚至親力親為研發功放設備。您對藝術的這份深耕與堅守，如春雨般潤物無聲，深深影響著我，也讓我對鋼琴的熱愛愈發純粹而堅定。

尤為神奇的，是您在選曲上“神機妙算”的眼光，宛如諸葛孔明運籌帷幄，總能為我們量身定制最適合的曲目。當您將《鐘》這首難度極高的曲子布置給我時，我震驚得目瞪口呆——我何德何能，敢挑戰這般“難如登天”的作品？是您那句篤定的“你可以的”，給了我迎難而上的勇氣。最終，我在聯考的前幾天，成功攻克了這首曲目。還有那首令人恐懼的樂曲，若不是您在9月底果斷為我換曲，或許我也無法取得今天的高分。您總能精準洞察每個學生的潛力，為我們推開一扇扇看似遙不可及的大門。

紙短情長，千言萬語道不盡心中的感激。未來的日子里，我定會帶著您的教誨與期望，在鋼琴之路上穩步前行，不辜負您的悉心栽培。衷心祝愿您身體康健，桃李滿天下，藝術之樹長青！

——林承聰

說實話，我在學藝路上也走了很多彎路。高二下學期決定藝考時，甚至決定了就在江門本地的機構和跟著老師就那么學，根本沒有想過來集訓，所以也從來沒有去了解集訓機構，到后來，聽到了一個琴行又剛好是一個高中的學姐提起說她來到大立之后進步非常大，也考上華師，聽她對于大立的描述，我甚至剛開始抱有懷疑的態度，當時就在想：真的有這么牛嗎？因為學校的音樂老師和我說，考上華師是一件非常非常困難的事情。可就是這么聽到了學姐的提起，我們一家人都說要帶我來到廣州來看看。而七月份的我也抱著試試的心態，踏上了來到大立的路程。記得剛來大立時，便是教授您親自接待的我，當時的我還從未接受到系統的訓練。當見到您的那一刻，我其實非常緊張，一想到面前的人是非常有名的教授，頓時壓力倍增，當聽到您讓我坐在九尺鋼琴前彈幾首曲子給您聽，我真的內心非常非常想要逃避，但沒辦法，還是坐了下來。在您聽了我彈奏之后，預想中的冷言相對以及很尖銳的批評并沒有發生，相反，第一次與您見面，您便給我半年后的集訓學習可以說是打了很大的雞血，記得那一天，您便和初次見面的我說了很多很多，也同時讓我對于面前這位華師教授有了新的了解。第二天，我們便報了名，從始至終，我們都沒有去了解其他的機構，從堅定的選擇大立這方面而言，我并沒有走彎路。

轉眼間來到了集訓開始的一天，對于初次一個人離開家學習生活的我來說，適應一個全新的環境對我來說比較困難，而“戀家”成了我集訓初期最大最大的問題。然而就在剛開學一周的大課上，您便在大課上，用非常簡單直接的話語，旁敲側擊的點出一些“戀家”的同學存在的問題，雖然剛開始甚至會覺得您有些嚴厲苛刻，但是深夜靜靜思考，便覺得您說的話有時雖然“不太中聽”，但確實實實在在的道理。我也清楚的記得，那段時間里，鄧媽媽對我的關心及照顧，到現在，都非常感激鄧老師在平時生活及學習里對我的關心及照顧！

還記得正式上您的第一節課，是拉赫的樂曲，我至今都非常清晰的記得，上完您的第一節課后，我吃吃沒有緩過神來，我震驚于鋼琴原來可以這么彈，震驚于鋼琴原來這么彈才是正確的，震驚于原來一首曲子可以有這么多東西講！再后來您的每一堂課，我都會有新的感悟與收獲，在這里，向您敬以誠摯的感謝！感謝您在我學藝路上，對我專業上極其大的幫助！ 同時，在您的大課上，我感到非常幸福，不僅僅是可以學習到以前從未聽說接觸的知識及涵蓋面，也學習到了很多很多人生道理，這些都將是學生一輩子的財富！

到后來一首又一首的曲子布置下來，李斯特的練習曲和拉赫瑪尼諾夫的音畫練習曲，每一首我剛拿到譜子都非常非常的崩潰，常常會問“我真的能把這曲子扒下來嗎？”常常會覺得“別說彈好了，我覺得我扒譜都是極其困難的”，而在這時候，您每次都會非常非常堅定的告訴我，我可以，在這之后，每次這種懷疑的念頭再次萌生，您堅定的語氣和眼神都會將這種念頭壓下去，這也讓我更加有信心去把這一首首大難度的曲子給彈下來。在這之前，別說去嘗試了，甚至連曲目名稱都未曾熟悉，現在看來，沒來大立之前的自己簡直是無知，根本談不上學習音樂！

隨著學習進度的推進，一次又一次的觀摩、月考的推進，我的三首曲子也基本有了個大概。記得在第二次月考時，您讓我彈完了帕六和音樂瞬間，當我在彈完的那一刻，坐在下面的同學的掌聲響起，我覺得無比驚訝與幸福，驚訝在于自己居然真的能把這么大難度的曲子給彈下來，幸福在于，我的背后，不僅有著鼓勵我的教授老師，一直支持我的家人，還有很友好的同學們。當站起身來時，我聽到了您毫不吝嗇的對我夸贊，您說“王淦萩是匹黑馬！”面對您的肯定，我實在心懷感激！也是在這之后，我的學藝之路仿佛更加有了動力及信心！再到后面的每次考試，您每次都讓我彈三首，其實，我當時真的有著很大很大的壓力，壓力不在于考試的分數，而是怕辜負您的期望，辜負您的信任，感覺每一個錯音都在鞭打自己…因此其實每一次彈完后，我起身，我都不敢與您對視，因為覺得自己在臺上的表現實在是差強人意，但就是在這時您會站起來，依舊說著表揚我的話，我往往感到非常詫異—我都彈成這樣了，教授為什么還是要表揚我？可看到您對我投來肯定的目光，什么雜念也沒有了，只覺得，能遇到教授這樣的良師，簡直是人生的幸運！還有之前的學會杯比賽，其實早就有耳聞這個比賽很難很難，并沒有抱著拿獎的打算，但到后面看到自己拿到了三等獎，還是很驚喜，這都離不開您的教導與精心栽培！其實，還一直想要感謝您大課上給我那么多的觀摩機會，這真的不僅能夠鍛煉我的心理素質以及上臺演奏能力，也給了我更多的信心，因此，學生真的非常非常感謝您每次給予我的機會！

當然，在學習路上不僅僅有您的鼓勵表揚與肯定，還要很感謝，在我“迷失自我”時，您總能將我拉出“舒適圈”，恰到時機的點醒，以及一些忠告，都讓我能夠更大的提升自己，能夠更好的進步學習！

同時，也要十分感謝大立的全體老師—不論是視唱練耳課上，帶著我們構唱教我們練耳小技巧的家貝老師；還是樂理課上，耐心解答的李放楠老師，都為我小三門的學習提供了很大的幫助！而聲樂上，則是要非常非常感謝親愛的肖老師和白老師！我剛開始來的時候，聲樂可謂是零基礎，盡管學了一點，方法也是錯誤的，而在這二位老師的幫助下，我的聲樂有了很大很大的進步，永遠記得，考試前幾天我怕我適應不了早考，唱歌狀態不好，兩位老師特意給我排早課，而白老師更是早起為我上了七點的聲樂課，這便為我考試當天聲樂找狀態有很大很大幫助，記得在考試當天上午，因為我一直對自己的聲樂很沒有把握與信心，再加上我又是第一天上午第一場進去的，因此非常焦慮緊張，而肖老師那天早上很早很早來到琴行這兒給我開聲，給了即將上考場前的我“喂”了顆定心丸！當出考場的時候，覺得自己唱的不好，發了信息給兩位老師，覺得很對不起他們，但當成績出來的那一刻，我覺得一切都值了！當時一看到我的聲樂居然有 80.8 的分數時，我真的非常非常震驚與欣喜！萬萬沒想到自己還能上八字頭！因此真的非常感謝肖老師和白老師，在我聲樂上的極大的幫助！！

而在鋼琴上，除了要感謝教授您，還要感謝親愛的聶老師，放老師，熊老師…正是這些老師們，為我鋼琴的進一步提升打了非常非常堅實的基礎！然而不僅僅是遇見這些恩師讓我感到十分幸福幸運，還很有幸的能夠遇見許許多多的鋼琴專家老師們，像女神思穎老師、謝老教授、李博士、蔡主席、還有很有魅力的林易博士…這些專家老師的課都讓我受益匪淺！記得初次見到思穎老師時是在她的音樂會上，當時很幸運的坐在臺上，近距離欣賞到了思穎老師的演奏，當時我就在想，要是思穎老師說我的老師就好了…結果沒想到，我真的如此幸運的能夠上到思穎老師的課！上思穎老師的課時，已經是學期末，每首曲子都基本有了個樣子，而在上了思穎老師課后，真的是又走向了一個新世界，原來曲子可以扣到這么細！原來彈琴還可以這么彈！只能說上了思穎老師的課真的不想再下課…而上了謝老教授的課，只能說不得不佩服，這就是老藝術家，謝教授所教的《二泉映月》更是將我帶入了那種情感與情景；上了蔡主席的課，了解到了鋼琴原來可以彈的這么弱，實在是佩服…而親愛的李博士更是讓我知道了，音樂不僅僅是能表達感情的感性藝術，更重要的也是理性，在李博士的課上，她的嚴謹性及專業性真的讓我感嘆！而體驗林易博士的課，則讓我體驗了不同風格的音樂表達及理解…學生能有現在的成績，絕對離不開大立的每位老師及每一位專家對我的指導與栽培！再次感謝您們！！

而今回溯，實在是有太多太多要感謝您的地方。又回想起即將奔赴考場的前一周，在考前的一段時間里，我都一直非常迷茫甚至焦慮，常常會否定自己，盡管同學們都會說“哎呀你都已經很厲害的啦不要給你自己太大的壓力”，但我始終都會想著“真的嗎？”看到同學們都能大大方方的找您交流溝通，我常常有時不敢邁出這一步，因為想的實在太多，不僅僅是覺得那段日子，自己的琴藝實在是有所退步，更多的是感覺虧欠您的教誨，以及那一段時間來一直對我的肯定及表揚，更是怕自己成績出來不如意，辜負了您對我的栽培…考前這一絲絲的思緒混亂著我，使我那一段時間的學習狀態比較消極。記得考前幾節課的一個晚上，我前面上課的同學正好是這里鋼琴最厲害的一名，聽著他的演奏，使坐在一旁等著上課的我壓力增大，有時甚至自己也搞不懂為何都到這個時候了，上教授課還會有壓力…到了我上課時，您先是讓我在您的雅馬哈上完整彈了三首考試曲子，彈完之后，您便坐下，跟我說了很多很多…當那些話語從您口中說出是，我非常詫異，為何您總能在我處于什么狀態下能精準的說出開導我的話，聽著您對我說的那些話，又看著您，說實話，那個時候，我好幾次眼淚要掉下來，但又給憋了回去。我這一輩子都不會忘記，您在那一個晚上，那一節課對我說的話，如果沒有您那一堂課對我的開導，我相信我在聯考考場上肯定不會那么從容淡定。直至坐在了考場的候考位，我的腦海里都不斷的能夠浮現您那一晚上講的話。可是毫不夸張的說，教授，您那一晚上那一節課，簡直是學生我的“救命課”！

又回想起考試的那一天，醒來時看到了您在凌晨三點多給我發的一長串信息，頓時精神百倍，暖意涌上心頭，即使當天清晨較為清冷，但卻感覺不到冷，心頭無比溫暖，也動力十足。在琴房練琴時，反復想到您說的慢練，跟著照做。到去考場的路上，再次拿起手機，翻看您給我發的信息，入考場前可不止看了“三次”，交手機的那一刻，過安檢門的那一刻，感到的不是緊張，而是信心。當坐在考場鋼琴前時，完全沒有想象中的緊張，更多的是從容與信心，因為一想到自己是大立的，師從于您，心中的不安緊張便會消散一大半。成績出來的那一刻，看到了自己彈琴 87.2， 雖然成績不算差，但當看到成績并沒有達到您給的目標分時，心里難免還是有些愧疚，終究覺得還是有愧于您一直以來的付出與諄諄教誨…但好在還算理想，拿到了“三八”（鋼琴、聲樂、視唱），也算給所有幫助我的老師們一個交代！

回望這半年，想要感謝您的實在太多太多！最想說的便是，學生真的非常非常有幸，在學習生涯能夠遇上您這么一位良師，在人生如此關鍵點，能夠遇見大立，能夠師從于您！

學校里的每位老師對我的幫助，以及鄧媽媽在日常生活里的關心照顧，還有飯堂阿叔阿姨對我的豐盛的投喂，保安叔叔夜晚的守護…這些都將永遠刻在我心里，每當想起，都會覺得無比的幸福，溫暖！

平日里，也真的很想很想大大方方的對您表達感激之情，可往往話到嘴邊卻不知如何表達！還恕學生表達能力實在有限，寫不出精彩華麗的文字，但以上，確實為學生一直以來真實感受與想法！再多的感激之情，已不知如何言表！

——王淦萩