在教育的世界里,幾乎每一天都在發生著創新。
“創新學校”這個詞,也隨著全球教育理念的更新迭代,火爆一時,遍地開花。
特別是美國硅谷,這個引領著全球科技創新的地方,聚集著大批富有理想又手握巨資的大佬,他們試圖用具有顛覆性的理念、教育方式,來打造“創新模式”下的教育理想國。
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圖源:studioearchitects.com
然而,辦一所學校,遠比這些富豪們想得難得多。
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硅谷又一所創新學校倒閉
學費$4.45萬起步,幼兒園就測智商
最近,《華爾街日報》的一篇深度報道《How Silicon Valley’s Brightest Parents Broke Their Own School》,揭開了一所名為Tessellations的硅谷天才學校從爆紅到崩塌的全過程。
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圖 | 《華爾街日報》
這所學校位于離蘋果總部僅5英里的“宇宙中心”庫比蒂諾(Cupertino),創始人為風險投資家格蕾絲·斯塔納特(Grace Stanat),和一群不滿于教育現狀的家長,他們聯手創建了這所私立新校,旨在打造一所"天才專屬"的學校。
他們認為,現有的教育體系太慢了、太舊了,而那些“蘋果和谷歌等公司搜遍全球找到的天才兒童,卻聰明異常卻也極度脆弱”,Tessellations需要為這些古怪的天才子女尋找“避風港”。
在這所“天才避風港”學校里 ,傳統的年級制被打破,教師有非常大的自由度,孩子也被允許在自然項目和情感發展中成長。
然而,這所由硅谷風投人和科技高管聯合創辦的學校,定位極其清晰:只招天才兒童。
為此,入學擁有從財力到智力的極高門檻:
僅學前班的學費,就高達44500美元。
且孩子在幼兒園起就要接受嚴苛的智商測試;
招生主任會當面告訴你:你家四歲的孩子"具備在 16 個領域發展出最高道德品質的潛質"。
然而,成立僅短短6年,這所學校就暴露出了種種運營問題:
2024年,當學校出現財務缺口時,一位曾參與Google 大裁員的董事會成員拍板:沒事,我在Google 的經驗告訴我,裁員不會有太大影響。于是,學年中途,多名老師被解雇,這些老師被 當著孩子的面趕走。
原本引以為傲的全天自然教育課,讓孩子在戶外自由探索,因為部分家長覺得"孩子無聊",被砍成 45 分鐘選修課。
高中部招了第一屆學生,一年后直接停辦,理由是"聚焦核心業務"。
學校3年內從35個學生擴張到近300人,然而硅谷大佬還嫌這種發展速度太慢,為加速擴張,甚至允許家長將學費轉化為捐贈以換取稅務抵扣……
種種行為,讓人一眼看去,不像是在辦教育,而是在開一個創業公司:數據導向結果、快速更新迭代,只講冰冷的數字,不顧學生的教育和感受。
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當教育被冰冷的數字代替
一切所謂的“培養”都淪為空談
在這樣的操作下,學校走向全面崩塌是必然的結果。
聰明過人的父母們投入數百萬美元,試圖用“顛覆式創新”為孩子建立一個烏托邦,卻親手拆毀了學校賴以生存的根基——信任、穩定、以人為本。
此前,我們曾報道過
圖 | CNN
小扎辦校的初衷也很美好,希望為孩子們提供從小學到高中階段免費的、高質量的教育。
然而,他也犯了和Tessellations學校類似的錯誤,把教室誤當成硅谷的辦公室,把教育理解為數字層面上的更新迭代。
小扎團隊曾想用“APP 活躍率” 的邏輯評估教學—— 學生上課舉手次數、作業完成速度,都被量化成 “KPI”。在設計課程時,他們也試圖照搬硅谷精英學校的模式 。
這種照搬模板化,又沒有充分考慮學生實際教育需求的創新實驗,注定很難成功。
同樣在商業與教育的矛盾鴻溝里翻車的名人,還有音樂、商業才子坎爺(Kanye West)創辦的創新學校Donda Academy,WeWork創始人亞當·諾伊曼,曾傾力打造的WeGrow學校,以及馬斯克的個人創新學校Ad Astra。
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坎爺創辦的學校,Donda Academy的官網畫面,被人形容“不像學校官網”。圖 |Donda Academy官網
這些商業大佬們,懷著雄心壯志,帶著其他領域的成功經驗,試圖將“標準化”模式移植到教育領域、取得成果,但都沒有將教育的最終目標——學生,放在決策考慮的首位,結果全都在現實中遭遇滑鐵盧,理想淪為泡影。
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真正的“創新教育”
最終還是落地在“人”
但實際上,并非所有由商業大佬投資創辦的學校都無法成功,也不是所有創新型學校都無法在現實中立足——
比如,美國的High Tech High(簡稱”HTH“),是 全球創新學校的典型范例,從2000年創辦至今,已經有26年了,屹立不倒。
學校被被譽為PBL項目式學習的先驅,并獲得有“教育界的奧斯卡獎”之稱的WISE教育獎。
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HTH 圖 | 學校官網
學校全部教學內容,圍繞學生自主選擇的PBL項目展開,每年舉辦一次學生項目成果展,向全體師生和整個社區居民開放,畢業生超過80%升入大學,服務對象多來自于本地社區學生。
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HTH 圖 | 學校官網
這所舉世聞名的創新學校,在上海還有一所合作學校,即創辦于2020年的浦東民辦學校——上海浦東未來科技學校。
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圖 | 探校實拍
浦東未來科技引入了HTH引以為傲的PBL課程和師資,同時注重以人為本,提供個性化課程與輔導,創建科技教學中心,致力于通過PBL來“讓學生產生自主的學習動力、回歸真實的世界、創造更新的世界”。
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浦東新區明珠教育集團創始校長倪中華和HTH創始人兼總校長Larry博士 圖 | 學校官微
上海浦東未來科技學校
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再比如,扎克伯格曾就讀的美國菲利普斯埃克塞特中學Phillips Exeter Academy,由商人與教育倡導者約翰·菲利普斯與其妻子共同創立,被哈佛評為”Feeder School",即哈佛的“種子生源校”,
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圖 | 學校官網
其花了百年時間打磨“圓桌教學法”,以學生為中心,通過對話和討論來學習,讓學生們運用批判性思維和創造性推理達到學習目的。這種方法后來也被全世界的學校廣泛模仿和采用。
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圖 | 學校官網
總結而言,無論做什么教育的形式,問題的關鍵還是“人”。
基于學生的未來去做創新和優化,也基于學生的需求來為成長鋪路,才是一所學校可以辦好、辦長久的基礎。
適合孩子的學校應該具備哪些因素?
哪些學校20206秋招還有席位?
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專注國際教育19年
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