江蘇
賦能新時代職業院校思想政治工作創新升級，推動思政教育與技術技能人才培養深度融合，5月23日，新時代高等職業院校思政育人工作專題研討會在江蘇南京順利舉辦。本次會議由教育部高校思想政治工作創新發展中心（南京工業職業技術大學）、江蘇聯合職業技術學院聯合主辦，五十余所省內外優質高等職業院校齊聚一堂，交流思政育人實踐經驗，共探高等職業教育思政高質量發展新路徑。
江蘇聯合職業技術學院作為本次會議主辦方之一，是江蘇省五年制高職辦學的核心主力軍，學院創新打造“小學院、大學校”辦學模式，辦學覆蓋全省13個設區市、84個縣（市、區），下設126個辦學單位，全日制在校生規模突破32萬人。始終堅守“辦好老百姓家門口的大學”辦學初心，錨定為黨育人、為國育才根本使命，緊扣五年制高職學生15至20歲成長關鍵期，積淀形成體系完備、可推廣可復制的實踐成果。
精準研判學情，靶向破解五年制高職育人痛點
針對五年制高職學生處于世界觀、人生觀、價值觀塑造關鍵“拔節孕穗期”的成長特性，江蘇聯合職業技術學院精準描摹學生成長畫像，直擊育人工作難點。針對學生多為普職分流后“自尊心強但自信心弱”的群體特質，學院依托職業生涯規劃指導、分層分類教學、理實一體化教學等多元舉措，幫助學生重塑學習自信，實現從“要我學”到“我要學”的思想轉變。
同時，學院結合學生階段性成長特征，構建梯次培育模式，低年級聚焦行為養成與職業啟蒙，中年級側重價值內化與工匠精神培育，高年級強化使命擔當與技能報國情懷塑造。依托學院縣域生源占比超90%、超80%畢業生留鄉返鄉的生源就業特點，將鄉土文化、桑梓情懷教育融入思政育人全過程，引導學子扎根基層、服務縣域發展。無錫機電分院張華、常州劉國鈞分院夏任波等優秀畢業生，深耕行業、攻堅克難，成為地方產業發展骨干力量，充分彰顯學院思政育人實效。
構建育人體系，打造閉環思政育人生態
直面五年制高職學生身心發展失衡、認知適配偏差、價值認同沖突等育人挑戰，江蘇聯合職業技術學院凝練四大育人核心原則，堅持守正與創新、融合與貫通、浸潤與體驗、生長與評價雙向統一，系統構建目標、課程、方法、評價、生態“五個一體化”思政育人體系。
該體系以培育德技并修的高素質技術技能人才為核心目標，縱向貫通五年學段思政教育，橫向融合思政課程與課程思政，針對不同學段定制差異化育人方法，搭建生長型綜合評價體系，構筑全域育人生態，形成“目標錨定、課程承載、方法落地、評價護航、生態保障”的閉環育人格局，有效破解學段分割、同質化教育等育人難題。
聚焦時代要求，凝聚共識賦能思政創新發展
研討會上，聚焦職教本科、高職（專科）、五年制高職三類院校思政工作共性規律與差異化需求，教育部職業教育發展中心原副主任、中國職業技術教育學會德育工作委員會主任劉寶民作專家報告。全國五年制高職教育聯盟秘書長、江蘇聯合職業技術學院黨委書記王偉作專題報告。
南京工業職業技術大學等4所院校依次分享思政育人實踐成果，多角度展示職業院校鑄魂育人創新模式，為行業發展提供多元參考范本。
錨定未來方向，共繪職教思政高質量藍圖
此次研討會匯聚多方育人智慧，集中展示了全國部分高等職業院校思政育人的優秀實踐成果，為五年制高職思政工作搭建了高效交流共享平臺。江蘇聯合職業技術學院有關負責人表示，未來將持續優化育人模式，深耕特色思政品牌，完善“行走的思政課”“三色研學”育人項目；推進數字化思政建設，搭建智慧思政大數據平臺，實現精準化育人；優化縣域專業布局，打造“一縣一品、一鎮一特”專業特色，厚植學生鄉土情懷，引導更多學子扎根基層、建功時代。
本次研討會的順利召開，進一步厘清了新時代高等職業教育思政育人發展思路，凝聚了職業教育育人共識。下一步，各參會院校將始終堅守立德樹人根本任務，秉持守正創新、全域協同育人理念，持續深化思政教育改革，統籌整合各類育人資源，協同推進職業院校思政工作提質增效，全力培養大批德技并修、堪當重任的高素質技術技能人才。
通訊員 劉暢 現代快報/現代+記者 戴明夷
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