中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 田玉）5月24日，山東省學生心理健康服務創新發展大會在山東師范大學舉行。會議由山東師范大學校長張建主持。山東省教育廳總督學王志剛介紹，山東省堅持“省域統籌、全域推進”，在學生心理健康領域進行了富有成效的探索。山東師范大學牽頭山東省“守護成長”學生心理健康教育服務站建設，啟動萬名大學生進學校、進村鎮、進社區、進家庭“守護成長”心理護航行動，推動全省16地市心理健康工作，有效服務全省2000多萬大中小學生，提升了學生心理健康素養。

山東師范大學黨委書記馮繼康表示，學校心理學科歷史悠久，將堅決扛牢立德樹人根本任務，深入貫徹落實“健康第一”教育理念，持續發揮學科專業人才優勢，深化“心理學+AI、+腦科學、+社會治理”交叉融合，做實做強學生心理健康服務體系的“國家范式”培育工作，為健康中國、健康山東建設作出新的更大貢獻。

會上，中國科學院院士、全國學生心理健康工作咨詢委員會主任委員、山東第一醫科大學（山東省醫學科學院）校長（院長）陸林，中國心理學會原理事長、陜西師范大學原校長游旭群，中國心理學會校園欺凌與暴力防治專委會主任委員、山東師范大學心理學部部長張文新分別圍繞山東學生心理健康服務創新發展實踐與思考、中國青少年心理健康智慧大模型服務平臺構建、省域學生心理健康服務的山東模式作主旨發言。山東師范大學黨委常委、副校長周珊珊介紹了山東省“1456”心理健康服務體系建設情況。

大會發布山東學生心理健康服務創新發展研究及應用成果。一是開發《“X+心理”大中小學一體化課程育心示范課》50節，構建“大心理”課程育心體系，實現思政育心、文化慧心、體育強心、傳媒塑心、藝術潤心。二是山東省家校協同育心課程，率先在國內建成了全學段、多主體、一體化的家校協同心育課程體系。三是發布《山東學生心理健康教育活動指導手冊》《中小學生心理危機篩查與干預工作手冊》，以業務指導服務中小學心理健康教育提質增效。四是山東省學生心理健康服務平臺（CARE），作為省級學生心理健康綜合服務平臺，滿足全省2000萬學生心理篩查預警、教師培訓等需求。

作者：田玉