重慶
廣東湛江雷州那一段小巷霸凌視頻，刺痛了無數公眾的神經：六七個穿著小學校服的孩子，把同校女生堵在墻角輪番扇臉推搡，有人全程拍攝嬉笑，將暴力片段當成炫耀的談資擴散。事發后警方和教育局迅速介入，通報稱受害女生身體檢查無大礙，后續將安排心理疏導?？晒姷膽嵟c不安并沒有隨這則通報平息——當“日常口角矛盾”成了群體性霸凌的起因注腳，當“身體無礙”成了事件定性的結論，我們更該追問：為何小學生就能施展出如此冷酷的惡意？又該如何真正斬斷校園霸凌的根？答案昭然若揭：唯有重拳出擊、系統治本，才能真正遏制孩子傷害孩子的暴行。
很多人習慣把孩童霸凌輕描淡寫為“小孩子打打鬧鬧”，這起事件就是最響亮的耳光：圍堵、輪番施暴、拍攝視頻取樂，每一個環節都透著刻意的羞辱，這哪里是孩子間的玩笑，這是有預謀的人身傷害與精神凌遲。更令人心寒的是，施暴者多為小學生——本該是白紙一樣的年紀，卻早已學會以群體的暴力發泄惡意，把欺凌弱者當成取樂的方式，如果我們依然抱著“長大就好了”的僥幸，輕描淡寫放過這些施暴者，不僅是對受害者的二次傷害，更會變相縱容暴力的種子生根發芽：今天敢在小巷圍堵扇臉，明天就可能犯下更嚴重的罪行。
遏制孩童霸凌，首先要打破“未成年人免罰”的慣性思維，亮出重拳打破僥幸。長期以來，校園霸凌的處置常常陷入“各打五十大板”“批評教育了事”的怪圈，哪怕是犯下大錯的未成年人，也常因為年齡因素逃脫應有的懲戒，讓施暴者有恃無恐，讓受害者求告無門。這一次湛江事件中警方已經介入調查，我們期待的絕不是“責令家長帶回管教”的輕飄飄處理：該認定的違法性質要明確認定，該追究的監護責任要落實到位，對性質惡劣的霸凌者，必要的矯治懲戒不能省略——只有讓施暴者和他們的監護人真正為自己的行為付出代價，才能破除“年齡就是保護傘”的錯誤認知，起到應有的震懾作用。
更重要的是，我們需要從根源上補上系統治理的漏洞，斬斷霸凌滋生的土壤。湛江這起霸凌發生在校外小巷，很多人會說“學校管不到”，可復盤諸多霸凌事件會發現：絕大多數霸凌的矛盾都積累在校園日常，從口角到孤立再到肢體暴力，往往有一個長期發酵的過程，很多學校卻一直缺乏前置干預的機制：要么對學生間的拉幫結派、孤立嘲諷視而不見，要么把問題推給“家長自己管”，直到矛盾升級成鬧上網絡的公共事件才匆忙出面。要治本，就得把反霸凌防線扎在日常：學校要建立常態化的霸凌排查機制，給老師和學生普及反霸凌教育，讓孩子明白暴力和羞辱的邊界，教會受害者如何求助；同時也要打通家校、警醫的聯動通道，不管是校內還是校外霸凌，都能第一時間響應處理，不讓小惡拖成大禍。
受害者的心理創傷，從來不會因為“身體無礙”就自動愈合；霸凌的惡果，也從來不是一次通報就能消弭。對孩童霸凌的每一次縱容，都是在給未來的社會埋雷。唯有丟掉“息事寧人”的慣性，拿出重拳懲戒的決心，補上系統治理的漏洞，才能讓每一個孩子都能安安心心走在上學路上，不會成為下一個墻角的受害者。
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