廣東
“我愿意做一名溫暖、穩(wěn)定、專業(yè)的停學(xué)青少年志愿者?！?月17日下午，福田區(qū)財(cái)富大廈38G的從心開(kāi)始心理咨詢服務(wù)中心里，一群青少年舉起右手，莊嚴(yán)宣誓。他們不是普通的學(xué)生，而是一群曾經(jīng)或正在經(jīng)歷停學(xué)的少年。今天，他們完成了“福家·安心行動(dòng)”志愿者隊(duì)伍建設(shè)系列課程的最后一課——綜合提升與結(jié)業(yè)成長(zhǎng)禮。
這場(chǎng)培訓(xùn)由從心開(kāi)始心理主辦，資深心理咨詢師王蓓老師帶領(lǐng)。三個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲、一封感恩信、一場(chǎng)宣誓，把四節(jié)課學(xué)到的傾聽(tīng)、陪伴、支持，變成了一份沉甸甸的使命。
游戲一：信任同行圈——你敢不敢往后倒？
“準(zhǔn)備好了嗎？我要倒了！”“倒吧，我們接著你！”
第一個(gè)游戲叫“信任同行圈”。志愿者們圍成一圈，輪流閉上眼睛往后倒，身后的同伴穩(wěn)穩(wěn)接住。一個(gè)男孩第一次倒的時(shí)候身體僵硬，被接住后睜開(kāi)眼，長(zhǎng)出一口氣：“我本來(lái)挺害怕的，但被接住的那一刻，我覺(jué)得有人托著我，很安全?！?/p>
王老師說(shuō)：“你們以后去陪伴停學(xué)的同學(xué)，就是要做那個(gè)‘接住’他的人。不是替他解決問(wèn)題，而是讓他知道——你倒下來(lái)，我在。”
游戲二：贊美能量盒——原來(lái)我在你眼里這么好
第二個(gè)游戲是“贊美能量盒”。每個(gè)人匿名寫下對(duì)其他同伴的贊美，投進(jìn)盒子，然后隨機(jī)抽取朗讀
“謝謝你在我第一次練習(xí)時(shí)給我鼓勵(lì)?！薄澳阈ζ饋?lái)特別溫暖，看到你我就沒(méi)那么緊張了?！薄澳憧偸呛苷J(rèn)真地聽(tīng)完每個(gè)人的話，從不打斷?！币痪渚湔嬲\(chéng)的話，讓好幾個(gè)志愿者紅了眼眶。一個(gè)女孩抽到一張寫著“你雖然話不多，但你每次點(diǎn)頭都讓人覺(jué)得很安心”的紙條，她愣了半天，小聲說(shuō)：“原來(lái)我也有用?！?/p>
王老師說(shuō)：“你們每個(gè)人都很重要。記住這些贊美，以后覺(jué)得累的時(shí)候，想想今天的能量盒?！?/p>
游戲三：志愿同心塔——一起搭一座不倒的塔
最后一個(gè)游戲是團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)。每組用吸管、膠帶和報(bào)紙搭建一座“同心塔”，越高越穩(wěn)越好。有的組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，有的組負(fù)責(zé)裁剪，有的組負(fù)責(zé)粘貼。一座塔倒了，大家不抱怨，重新來(lái)。另一座塔穩(wěn)穩(wěn)立住，全組擊掌。
王老師點(diǎn)評(píng)：“搭塔就像做志愿者。一個(gè)人搭不高，大家一起才能又高又穩(wěn)。以后遇到困難，記住你們不是一個(gè)人，你們有整個(gè)團(tuán)隊(duì)。”
感恩與宣誓：從受助者到助人者
游戲結(jié)束后，王老師讀了一封寫給志愿者的信：“在這段特別的成長(zhǎng)旅程里，我們?cè)切枰徽樟恋娜?，如今主?dòng)成為舉燈的人。你們的每一次陪伴、每一句‘我在’、每一份不放棄，都在改寫一個(gè)生命的軌跡?！?/p>
臺(tái)下好幾個(gè)孩子偷偷抹眼淚。他們中有人曾經(jīng)把自己關(guān)在房間里幾個(gè)月不出門，有人曾經(jīng)覺(jué)得“我什么都做不好”。而現(xiàn)在，他們站在這里，準(zhǔn)備去陪伴那些和他們?cè)?jīng)一樣迷茫的同伴。
特別聲明：以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布，本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
