河北
在水機(jī)路小學(xué)的校園里，藏著一片治愈又蓬勃的自然天地：婀娜的柳樹、挺拔的梧桐、蒼勁的龍爪槐、郁郁蔥蔥的海棠、核桃樹、桑葚樹、山楂樹、香椿樹、杏樹、蘋果樹、葡萄樹、櫻桃樹、黑棗樹、柿子樹、冬青、桃花、丁香花、月季花、紫薇花、連翹……得天獨厚的草木資源，四季流轉(zhuǎn)的自然之美，不僅裝點了校園環(huán)境，更成為我校開展勞動教育最鮮活、最生動的實踐課堂。
認(rèn)領(lǐng)掛牌，讓草木擁有專屬“身份證”
本學(xué)期，學(xué)校立足校園豐厚生態(tài)資源，創(chuàng)新開展水機(jī)路小學(xué)“校園綠植認(rèn)領(lǐng)養(yǎng)護(hù)”特色勞動教育活動，讓各中隊隊員化身校園“綠植守護(hù)者”。活動啟動后，各中隊積極響應(yīng)，紛紛認(rèn)領(lǐng)屬于自己的“綠色責(zé)任田”。每一株草木、每一片綠意，都有了專屬的守護(hù)小隊。隊員們還發(fā)揮奇思妙想，自制掛牌，讓草木擁有了自己的專屬“身份證”。
每一塊掛牌，都承載著孩子們的巧思與熱愛；每一張“植物身份證”，都讓隊員們在動手實踐中走近自然、讀懂自然，更在親手創(chuàng)作與守護(hù)中，學(xué)會敬畏生命、珍愛自然。
以勞育人，在守護(hù)中收獲成長
隊員們以班級為單位分工協(xié)作，制定常態(tài)化養(yǎng)護(hù)計劃，用點滴行動呵護(hù)校園生機(jī)。澆水、松土、除草、修剪、巡查……校園里隨處可見孩子們忙碌的身影。大家不怕臟、不怕累，定時定點細(xì)心照料，認(rèn)真觀察植物生長變化，仔細(xì)記錄生長軌跡。
隊員們在親手照料草木的過程中，近距離感受種子發(fā)芽、枝葉舒展、繁花盛放的生命力量，真切體會自然之美與生命可貴；在分工協(xié)作、堅持勞作的過程中，慢慢培養(yǎng)起細(xì)心、耐心的品質(zhì)與集體責(zé)任感；在親眼見證自己守護(hù)的綠植茁壯成長、繁花滿墻時，更是深深讀懂了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
未來，學(xué)校將繼續(xù)深耕特色勞動教育，依托校園自然生態(tài)資源，不斷豐富勞動實踐載體，讓每一位孩子都在勞動中感悟美好、涵養(yǎng)品格、向陽生長，讓勞動之花綻滿校園，讓生命之美滋養(yǎng)童年！（記錄者：胡楠 陳豐麗）
責(zé)任編輯：吳迪
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