北京
胡欣紅
近日，蘭州大學(xué)2026屆碩士畢業(yè)生馮紫東的學(xué)位論文致謝意外走紅，他在文中專門感謝學(xué)校允許拾荒老人入校的包容舉措，戳中不少網(wǎng)友的內(nèi)心。
從社交平臺流傳的致謝內(nèi)容來看，馮紫東想要致謝的是一個特殊的部門——蘭州大學(xué)保衛(wèi)部。蘭州大學(xué)的保安始終默許拾荒老人進校。同時他還特意提到，自己經(jīng)常看到一位拾荒老奶奶，撿完垃圾后總會拿起垃圾桶旁邊的掃帚，將周圍散落在地上的垃圾仔仔細細清理干凈。
這份跳出“感謝師長同窗”常規(guī)思路、聚焦校園微小善意的致謝，沒有堆砌華麗辭藻，卻以最樸素的溫情，勾勒出大學(xué)教育最動人的模樣——學(xué)校的包容善意與拾荒老人的質(zhì)樸回饋雙向奔赴，這份無聲的互動悄然塑造著青年的價值觀，也盡顯“大學(xué)之大”的真正內(nèi)涵。
大學(xué)之大，從來不止于高樓廣廈、名師薈萃，更在于其包容萬象的人文溫度，在于能看見平凡個體的生存微光，守護細微之處的人性善良。蘭州大學(xué)在實行預(yù)約進校制度的同時，依然默許拾荒老人入校謀生，這絕非對規(guī)則的松動，恰恰彰顯了學(xué)校管理者的人文格局。學(xué)校沒有用冰冷的門禁隔絕拾荒者，反而為他們留出了一方謀生天地，這份“大庇天下寒士俱歡顏”的善意，沒有刻意宣揚，卻像春風(fēng)化雨一般，浸潤著校園里不少學(xué)子的心田。
善意從來都是雙向的，溫暖也總會相互滋養(yǎng)。被默許入校的拾荒老人，沒有將這份包容視作理所當(dāng)然，反而以力所能及的勞動默默回饋。翻撿完廢品后，他們拿起掃帚，仔細清掃垃圾桶周邊的垃圾，將雜物歸位，用最質(zhì)樸的行動，守護校園的整潔。學(xué)校予老人謀生之暖，老人饋校園整潔之美，這場發(fā)生在象牙塔里的雙向奔赴，無關(guān)功利、不求回報，卻生動詮釋了人性本善，也為青年學(xué)子上了一堂生動的價值觀課程。
教育的真諦，從來不止于課堂上傳授專業(yè)知識、科研技能，更在于潛移默化中塑造人格、涵養(yǎng)初心，教會學(xué)生何為善良、何為擔(dān)當(dāng)、何為感恩。馮紫東在致謝中坦言，這件事是蘭州大學(xué)教給他的重要一課，三年目睹的雙向善意，深刻塑造了他的價值觀，讓他立志未來有能力時，也為需要幫助的人伸出援手。那些刻在心底的價值觀，就是在這樣的細微溫暖中生長。從默許善意到躬身回饋，從耳濡目染到心懷善念，校園里這件看似微小的事，勝過無數(shù)次空洞的說教。桃李不言，下自成蹊。學(xué)校里的每一面墻都會說話，每一件小事都藏著教育契機，這種潤物細無聲的價值引領(lǐng)，具有扎根心底、影響一生的意義。
從黃國平博士致謝里的自強不息，到肖清和后記中的堅韌感恩，再到趙序茅文字里的永不放棄……過往這些“網(wǎng)紅”致謝，曾讓無數(shù)人看見苦難里拔節(jié)生長的奮斗力量；而馮紫東致謝里這份藏在校園角落的雙向善意，則讓我們讀懂了大學(xué)教育最動人的人文溫度。
大學(xué)不僅是傳授知識的殿堂，更是培育人格、涵養(yǎng)情懷的沃土。蘭州大學(xué)用包容詮釋格局，拾荒老人用質(zhì)樸回應(yīng)善意，這份雙向奔赴的溫暖，是校園里最動人的風(fēng)景，也是教育境界的生動寫照——它不喧囂、不張揚，卻能滋養(yǎng)心靈、傳遞善意，讓青年學(xué)子在成長路上，既懂仰望星空，亦知心懷他人。
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