全球第34位、亞洲第5位！

近日，全球權威動畫教育評價機構“動畫職業評論”（Animation Career Review）正式發布2026年全球動畫大學排名（除美國院校），吉林動畫學院再次刷新成績單，較2025年全球排名提升3位，實現連續三年排名上升。

一所坐落在吉林的民辦普通本科高校，如何在日韓動畫強國環伺的亞洲賽道上躋身前五？它為中國動畫教育提供了怎樣的“另類樣本”？

梳理吉林動畫學院的成長史就會發現：它的崛起并非“爆冷”，而是“學研產一體化”辦學模式二十余年深耕的結果。

中國動畫教育的格局之變

“動畫職業評論”是全球權威的動畫教育評價機構，其排名側重院校與行業的連接度、畢業生就業競爭力等實用指標。吉林動畫學院位列亞洲第5，意味著這所民辦高校已然站在了亞洲前列。

這一排名的意義，遠超榜單本身。

長久以來，人們習慣性地認為，動畫教育的高地理應在一線城市，在那些擁有悠久藝術傳統的名校里。但吉林動畫學院用連續三年的排名躍升——2025年全球排名較2024年上升7位——打破了這種“出身論”的迷思。

一套用了20余年的“笨功夫”

2000年6月，經吉林省教育廳批準，承載著“培養中國動畫人才，創作中國動畫作品，振興中國動漫產業”使命的吉林動畫學院宣告成立。2002年，學校首次明確提出走“學研產一體化”道路，此后以學生、作品“兩個產品”高質量輸出為目標，搭建產教融合實踐教學平臺與科技創新中心，以高端產業項目引領教學變革，以產業群帶動專業群。

這套模式的運行邏輯是怎樣的？

學生大一、大二學習專業基礎，大三進入工作室，參與的不僅是課堂作業，更是真實的市場項目。學校設有10個學院，每個學院對應一個產業主體，做到“專業跟著產業走，教學跟著項目走”。學校還實行“工作室+項目制”教學模式，采用“前店后廠”的創業模式，讓課堂與產業之間不再有圍墻。

正如校長鄭立國所說，吉動的目標就是實現“作業—作品—產品—商品”的轉化。它不是讓學生先在校內學四年、畢業后再從頭適應行業，而是從入學第一年起，就讓學生置身于真實的產業邏輯之中。

這一模式的最大價值，在于打破了高校與產業之間的“信息差”與“能力差”。它不是“實習”的補充，而是“教學”本身。學生在校期間就不再是單純的“學生”，而是“準從業者”。

“上手快”是吉動畢業生的普遍口碑。這句看似樸素的評價，背后是學校二十余年堅守產教融合的碩果。

用人單位的反饋最具說服力。

奧飛娛樂人力資源專業經理黃敏麗介紹，吉林動畫學院畢業生在實習階段即可參與IP從0到1的全流程創作，實現“學習即參與，畢業即上手”。

江蘇原力數字科技股份有限公司人才發展部渠道經理徐浩天評價：吉動特色的產教融合培養模式，使得學生擁有扎實的動畫功底和項目經驗，可以更好更快地融入到企業工作中。

東方夢工廠人力資源總監胡璨則用“吃苦耐勞、勤勞務實、上手快、轉化快”來描述吉動畢業生的突出優勢。

就業數據同樣佐證了這一點。學校被教育部先后評為“全國畢業生就業工作典型經驗高校”和“全國創新創業工作典型經驗高校”。畢業生就業持續呈現“四高”狀態：就業落實率高、就業對口率高、就業質量高、就業滿意度高。

600人參與《哪吒2》

2025年，現象級動畫電影《哪吒之魔童鬧海》以破159億元的總票房成為全球動畫影史冠軍。在這幅宏大的行業圖景中，一支來自吉林動畫學院的人才隊伍尤為亮眼：逾600名吉動畢業生深度參與影片全流程制作，從分鏡設計到特效渲染，從項目管理到視覺開發，他們的身影活躍于產業鏈的全維度節點。

具體來看這些吉動學子在片中的角色：

2006屆畢業生陳旭率團隊完成史詩級場景“四海龍王水淹陳塘關”的云渲染，單鏡頭渲染時長突破800小時，粒子特效數量達百億級；

2005屆畢業生于淼憑借在校習得的二維動畫技藝，精準設計哪吒、敖丙等角色的高光分鏡段落；

2018屆畢業生楊惠雅將校企聯合項目經驗轉化為工業化流程管控能力，通過動態資源調配實現品質與效率雙保障；

2022屆畢業生梁俊鵬和萬安炫參與了龍宮場景及重要角色材質制作，在優化敖閏等角色鱗片質感與美甲細節中，充分展現了吉動“流程經驗積累+跨部門溝通能力”的培養成果。

不僅如此，《長安三萬里》《大圣歸來》等近年熱門國產動畫的背后，也都有吉林動畫人才的身影。25年來，學校累計培養近6萬名專業人才，校友遍布騰訊、網易、字節跳動、米哈游等頭部企業。

一所學校的原創能力

除了向行業輸送人才，吉林動畫學院本身就是一家內容生產機構。

原創系列動畫電影《青蛙王國》是吉動打造的核心IP。首部于2013年上映，在審批階段即獲國家新聞出版廣電總局“建國以來最優秀3D動畫電影”的高度評價。該系列是中國首部由高校自主制作的3D院線動畫，先后榮獲國家“五個一工程”獎、“中國文化藝術政府獎”最佳動漫電影獎、廈門國際動漫節“金海豚獎”等重要獎項，發行至加拿大、新西蘭、泰國、越南等海外國家，在超過25個國家的2萬余塊銀幕上映。參與創作、制作第三部《青蛙王國之極限運動》的師生總人數達1300多人次。

2025年，由該校師生原創的科幻冒險動畫電影《瘋狂電腦城》在法國戛納秋季電視節亮相，以東方敘事美學與前沿數字技術征服國際影人。此外，學校師生還圍繞《山海經》神獸IP進行深度挖掘與創新表達，探索以現代表達呈現中華優秀傳統文化。

從長春到世界

排名是一個節點，但不是終點。

吉動的故事還在繼續。《瘋狂電腦城》登上國慶檔銀幕，《青蛙王國》的新系列持續推進，更多吉動學子正在為下一部國產動畫大片貢獻創意與技術。學校目前已與26個國家和地區的105所院校開展合作，在“開放式國際化”的路徑上不斷拓展視野。

吉林動畫學院用25年完成了一次“突圍”：它拓展了中國動畫教育的想象力，讓課堂與產業之間沒有圍墻，讓作業能夠變成商品，讓學生能夠扛起中國動畫的未來。

這才是最值得被看見的價值。未來，當中國動畫真正走向世界舞臺中央時，這支來自東北長春的“吉動力量”，一定不會被遺忘。

本組圖片由王振東拍攝

來源：鳳觀長白