廣東
戚芳妮教授曾獲得廣東省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽文科組第一名、全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽文科組二等獎(jiǎng)。分享會(huì)上，她結(jié)合多所高校評(píng)審政策，解讀當(dāng)前省青教賽在職稱晉升中的作用。她表示，未來(lái)幾年是教師參賽的黃金時(shí)期，鼓勵(lì)在場(chǎng)教師樹(shù)立“保三沖二”的目標(biāo)，抓住機(jī)遇、積極備賽。
為助力我校教師參加第八屆全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽廣東分賽，日前，華珠在廣州（從化）校區(qū)行政樓405會(huì)議室舉辦省青教賽備賽專題分享會(huì)，并在肇慶（四會(huì)）校區(qū)同步線上直播。學(xué)校教務(wù)處特邀華南農(nóng)業(yè)大學(xué)青年教師戚芳妮教授與華珠教師分享備賽策略、賽場(chǎng)表現(xiàn)、細(xì)節(jié)把控等。
針對(duì)備賽，戚芳妮教授結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，提出參賽者在外在層面要注重儀容儀態(tài)，克服腳步細(xì)碎、過(guò)度依賴PPT等問(wèn)題，做到沉穩(wěn)自信，讓評(píng)委感受到扎實(shí)的教學(xué)功底。在內(nèi)在層面，教師既要展現(xiàn)出豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又要融入AI教學(xué)、課程思政等創(chuàng)新元素。她強(qiáng)調(diào)，教學(xué)競(jìng)賽不能“導(dǎo)游化”，要避免平鋪直敘、只單純介紹知識(shí)點(diǎn)，轉(zhuǎn)而推薦采用引入懸念、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、跨學(xué)科融合等方式，增強(qiáng)課堂的吸引力。
在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，參賽教師圍繞視頻素材、板書設(shè)計(jì)、跨專業(yè)備賽等問(wèn)題踴躍提問(wèn)。戚芳妮教授結(jié)合影視傳媒、播音主持、體育等專業(yè)特點(diǎn)解答，她建議教師立足學(xué)科特色打造比賽亮點(diǎn)，如播音主持可強(qiáng)化情感共鳴與表達(dá)感染力，體育課程可融入運(yùn)動(dòng)科學(xué)原理與科研支撐等。
此次分享會(huì)內(nèi)容具體、指導(dǎo)性強(qiáng)，解答了教師備賽中的問(wèn)題，進(jìn)一步營(yíng)造了以賽促教、以賽促研的良好氛圍。學(xué)校將繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師積極參賽，以競(jìng)賽成果反哺日常教學(xué)，為全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)成為有特色的應(yīng)用型本科高校貢獻(xiàn)力量。
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