山西
一日生活皆教育。如廁作為幼兒在園的常規環節，承載著禮儀熏陶與習慣培養的重要意義。為進一步挖掘生活環節的育人價值，規范組織流程，太原市小店區新晨幼兒園體衛藝副主任陳美玲組織全體生活教師開展了主題教研活動。
養成文明如廁的良好習慣，其意義遠不止于生活技能的習得。3—6歲是幼兒自我意識與身體認知發展的關鍵時期，規范的如廁禮儀引導，不僅能幫助孩子正確認識身體、懂得尊重與保護隱私，更能鍛煉獨立能力，建立起初步的規則意識。
立足生活細節，深耕保教內涵。薛鋒老師結合工作實際，從禮儀規范、習慣養成、趣味知識競答三個維度進行分享解讀。現場研討氛圍濃厚，老師們互學互鑒、共同成長，在思想碰撞中汲取經驗，收獲頗豐。
此次教研活動，進一步規范了幼兒如廁環節的組織流程，也為科學培養幼兒文明如廁習慣指明了方向。作為生活教師，應當善于捕捉一日生活中的教育契機，真正讓“一日生活皆教育”的理念落地生根、潤物無聲。
總策劃：花都一人
包裝：李曉娜 排版：李曉娜
美編：劉靜文 責編：張麗
協同互推共建媒體：科學導報現代教育
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