臨近2026大學日語四級考試，第六時限給大家總結了大學日語四級必備的單詞，方便同學們進行記憶。

一、名詞（體言）

1.時間與日期

·年月日：年（とし）、月（つき）、日（ひ）、曜日（ようび）、今日（きょう）、明日（あした）、昨日（きのう）

·時間：朝（あさ）、晝（ひる）、夜（よる）、晩（ばん）、今（いま）、時（じ）、分（ふん）、半（はん）

·星期：月曜日（げつようび）、火曜日（かようび）、水曜日（すいようび）、木曜日（もくようび）、金曜日（きんようび）、土曜日（どようび）、日曜日（にちようび）

2.人稱與身份

·常用：私（わたし）、あなた、彼（かれ）、彼女（かのじょ）、人（ひと）、方（かた）

·家人：父（ちち）、母（はは）、兄（あに）、姉（あね）、弟（おとうと）、妹（いもうと）、家族（かぞく）

·職業：先生（せんせい）、學生（がくせい）、會社員（かいしゃいん）、醫者（いしゃ）、店員（てんいん）

3.地點與方向

·方向：上（うえ）、下（した）、前（まえ）、後ろ（うしろ）、右（みぎ）、左（ひだり）、中（なか）、外（そと）

·地點：家（いえ/うち）、學校（がっこう）、會社（かいしゃ）、店（みせ）、図書館（としょかん）、公園（こうえん）

4.生活與物品

·食物：ご飯（ごはん）、パン、卵（たまご）、肉（にく）、魚（さかな）、野菜（やさい）、水（みず）、お茶（おちゃ）

·日常品：服（ふく）、靴（くつ）、本（ほん）、ペン、傘（かさ）、時計（とけい）、電話（でんわ）、車（くるま）

二、動詞（用言）

1.一類動詞（五段動詞）

·書く（かく）：寫

·読む（よむ）：讀

·聞く（きく）：聽 / 問

·話す（はなす）：說 / 談

·飲む（のむ）：喝

·乗る（のる）：乘坐

·降りる（おりる）：下（車、山等）

·取る（とる）：取 / 拿

·待つ（まつ）：等待

·ある：有（無生命物）

·行く（いく）：去

2.二類動詞（一段動詞）

·見る（みる）：看

·食べる（たべる）：吃

·起きる（おきる）：起床

·寢る（ねる）：睡覺

·著る（きる）：穿

·いる：有（生物）

·教える（おしえる）：教 / 告訴

·開ける（あける）：打開

·閉める（しめる）：關閉

3.三類動詞（カ變 / サ變）

·來る（くる）：來

·する：做

·勉強する（べんきょうする）：學習

·旅行する（りょこうする）：旅行

·食事する（しょくじする）：吃飯

·散歩する（さんぽする）：散步

·洗濯する（せんたくする）：洗衣服

三、形容詞

1.一類形容詞

·大きい（おおきい）：大的

·小さい（ちいさい）：小的

·新しい（あたらしい）：新的

·古い（ふるい）：舊的

·高い（たかい）：高的 / 貴的

·安い（やすい）：便宜的

·暑い（あつい）：熱（天氣）

·寒い（さむい）：冷（天氣）

·熱い（あつい）：燙（物體）

·冷たい（つめたい）：涼的 / 冷淡的

·楽しい（たのしい）：愉快的

·美味しい（おいしい）：好吃的

·忙しい（いそがしい）：忙碌的

·広い（ひろい）：寬敞的

·狹い（せまい）：狹窄的

2、二類形容詞

·好き（すき）：喜歡

·嫌い（きらい）：討厭

·元気（げんき）：有精神 / 健康

·靜か（しずか）：安靜

·賑やか（にぎやか）：熱鬧

·綺麗（きれい）：漂亮 / 干凈

·便利（べんり）：方便

·簡単（かんたん）：簡單

·大変（たいへん）：夠嗆的 / 不得了

·上手（じょうず）：擅長

·下手（へた）：不擅長

四、基礎副詞與連體詞

·あまり：（不）太...... （后接否定）

·とても：非常

·少し（すこし）：稍微

·全然（ぜんぜん）：完全（不）...... （后接否定）

·もう：已經 / 再

·まだ：還（沒）

·いつも：總是

·よく：經常 / 很好地

·だから：所以

·しかし：但是

·この / その / あの / どの：這/那/那（遠）/哪（個）

·ここ / そこ / あそこ / どこ：這/那/那（遠）/哪（里）

五、數詞與量詞

·基數詞：一（いち）、二（に）、三（さん）、四（し/よん）、五（ご）、六（ろく）、七（しち/なな）、八（はち）、九（く/きゅう）、十（じゅう）

·量詞：~人（にん）：一人（ひとり）、二人（ふたり）、三人（さんにん）

·~つ（通用個數）：一つ（ひとつ）、二つ（ふたつ）、三つ（みっつ）

·~枚（まい）：薄平物品（紙、郵票、盤子）

·~本（ほん）：細長物品（筆、樹、傘）

·~冊（さつ）：書籍、本子

·~臺（だい）：機械、車輛

記憶要點及方法：

·利用中國漢字優勢，區分漢語和日語中的“同形異義詞”：由于漢語和日語中有很多同形的漢字，中國人學日語詞匯有天然優勢，但要注意區分那些“漢字相同，意思卻不同”的詞匯。比如“勉強”（學習）、“邪魔”（打擾）、“丈夫”（健康）等，容易形成理解誤區，對于這些詞匯需要重點記憶。

·重點攻克“和語詞匯”：對于用平假名寫的訓讀詞（如動詞：述べる、形容詞：忙しい、副詞：しっかり），往往是詞匯學習的難點。可以結合例句來記，比如値段が高い（價格貴）、しっかり勉強する（認真地學習），在語境中掌握用法并加深記憶。

·真題訓練：合理計劃學習時間，在系統的詞匯學習之后，可以通過歷年真題進行自測，整理出未學習過的的生詞和記憶不牢固的詞匯，尤其是反復出現的動詞和副詞，對于這些詞匯反復記憶，加深印象。

·結合音頻記憶：在聽力考試中，很多詞連在一起會產生音變。記憶單詞時，集中注意力，務必邊聽邊記，確保聽到單詞時能瞬間反應出意思。