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德育積分能購物！煙臺(tái)高新區(qū)二小“六一”跳蚤市場“不花錢”

2026-05-29 21:15:39　來源: 齊魯壹點(diǎn)

山東舉報(bào)

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齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 李楠楠

“走過路過不要錯(cuò)過！”“這個(gè)玩具用三個(gè)流通幣就能帶走！”近日，煙臺(tái)高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里熱鬧非凡。一場別開生面的慶“六一”跳蚤市場活動(dòng)正在舉行，與常規(guī)交易不同，這里的“貨幣”不是現(xiàn)金，而是學(xué)生們平日里通過良好表現(xiàn)積攢的“德育積分”。

本次跳蚤市場交易物品規(guī)劃清晰規(guī)范，共分為四大品類，滿足同學(xué)們多元化的交換與購買需求：第一類為閑置圖書，童話繪本、課外讀物、作文素材、科普百科等書籍整齊擺放，讓舊書流轉(zhuǎn)，書香傳遞；第二類為趣味玩具，積木、玩偶、拼圖、益智桌游等各式各樣的玩具應(yīng)有盡有，是低年級(jí)同學(xué)們最喜愛的好物；第三類為合規(guī)零食，學(xué)校嚴(yán)格篩選合規(guī)健康、獨(dú)立包裝的休閑小零食，全程嚴(yán)把食品安全關(guān)口；第四類為趣味互動(dòng)游戲，套圈、猜燈謎、口算闖關(guān)、幸運(yùn)抽簽等小游戲攤位前排起長隊(duì)，互動(dòng)體驗(yàn)感拉滿。

集市現(xiàn)場人聲鼎沸，熱鬧非凡。小攤主們?cè)缭缇臀唬止っ鞔_、各司其職：有的大聲熱情吆喝，賣力介紹自家商品；有的耐心接待來往顧客，禮貌報(bào)價(jià)、禮貌找零；還有的主動(dòng)推出優(yōu)惠活動(dòng)，招攬往來同學(xué)駐足挑選。前來購物的小顧客們手持專屬六一流通幣，穿梭在各個(gè)攤位之間，認(rèn)真挑選心儀物品，大方和攤主溝通價(jià)格，大膽表達(dá)自己的想法。

從羞澀開口到從容溝通，從盲目消費(fèi)到理性挑選，孩子們?cè)谝粊硪煌慕灰字绣憻捔丝谡Z交際能力與社會(huì)實(shí)踐能力；閑置物品重新流轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)了資源循環(huán)再利用，踐行了綠色低碳的環(huán)保理念。

與常規(guī)交易不同，這里的“貨幣”不是現(xiàn)金，而是學(xué)生們平日里通過良好表現(xiàn)積攢的“德育積分”。

為何這次跳蚤市場不用現(xiàn)金？學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，這一做法有兩方面考慮。

一方面，讓德育評(píng)價(jià)“看得見、用得上”。學(xué)校依托日常德育評(píng)價(jià)體系，學(xué)生通過遵守紀(jì)律、積極發(fā)言、樂于助人等表現(xiàn)積攢校園星章，活動(dòng)前統(tǒng)一兌換成“六一專屬流通幣”。每一枚積分幣都承載著孩子們平日里的努力，交易時(shí)會(huì)有一種“用自己的好表現(xiàn)換來的東西”的成就感，從而強(qiáng)化正向行為激勵(lì)。

另一方面，規(guī)避現(xiàn)金交易帶來的攀比和安全問題。低年級(jí)學(xué)生對(duì)錢幣面值、找零計(jì)算尚不熟練，現(xiàn)金交易容易造成困擾；同時(shí)，統(tǒng)一使用積分幣也能避免學(xué)生之間因攜帶現(xiàn)金數(shù)額不同而產(chǎn)生攀比心理，讓所有孩子站在同一起跑線上，更專注于交換與溝通本身。

未來學(xué)校將持續(xù)完善德育積分體系，探索將其延伸到更多校園活動(dòng)中，如圖書漂流、勞動(dòng)實(shí)踐、校園志愿服務(wù)等，讓德育評(píng)價(jià)不僅停留在課堂和評(píng)比欄，而是真正融入學(xué)生的日常體驗(yàn)，助力孩子在實(shí)踐中全面發(fā)展、快樂成長。

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