湖北
極目新聞?dòng)浾?張?jiān)?/p>
通訊員 周佳雯
六一兒童節(jié)前夕，教工幼兒園沒(méi)有安排傳統(tǒng)的歌舞表演，而是將操場(chǎng)和教室變成了科技探索現(xiàn)場(chǎng)。一場(chǎng)風(fēng)力獸接力賽正在激烈進(jìn)行：孩子們手持風(fēng)扇、吹風(fēng)機(jī)、手工扇子，對(duì)著風(fēng)力獸送風(fēng)，你追我趕，反復(fù)調(diào)整角度和風(fēng)力大小，讓裝置向前移動(dòng)。在一次次嘗試中，他們直觀感受到了風(fēng)的力量。
這是教工幼兒園今年“科技創(chuàng)未來(lái)”主題活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)。園方將整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)為沉浸式科技體驗(yàn)，讓幼兒在自主操作和游戲中接觸科學(xué)原理，而非被動(dòng)觀看展示。
最受孩子們歡迎的環(huán)節(jié)之一是“科技盒子”。每個(gè)盒子里都裝著不同的趣味科技裝置，孩子們可以自由打開(kāi)和操作。生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象被轉(zhuǎn)化為實(shí)物模型：模擬洗衣機(jī)、大象鼻子造型的吸塵器、彩色陀螺、云朵裝飾燈。這些裝置外形有趣，操作簡(jiǎn)單，吸引了幾乎所有孩子的注意力。
大一班學(xué)生陶林煦對(duì)一只八音盒格外著迷。八音盒轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光影閃爍，她脫口而出：“這和鸚鵡洲大橋的燈光是一樣的！”老師在一旁記錄下這個(gè)細(xì)節(jié)——孩子將科技裝置的光影效果與日?？吹降某鞘幸咕奥?lián)系起來(lái)，正是觀察力和想象力的自然流露。
同伴間的自主探究同樣活躍。楊見(jiàn)賾和湯泓海兩位小朋友圍著一組燈光噴泉模型，輪流轉(zhuǎn)動(dòng)裝置，觀察噴泉高度和燈光變化。“耶！我的噴泉噴得更高！”“噴泉的燈光會(huì)隨著轉(zhuǎn)的快慢一會(huì)兒亮一會(huì)兒暗！”兩人邊操作邊交流，在游戲中主動(dòng)摸索動(dòng)力大小與水流、光影之間的關(guān)系。
整個(gè)活動(dòng)沒(méi)有預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)答案，也沒(méi)有評(píng)比和名次。孩子們通過(guò)動(dòng)手嘗試、相互討論，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象背后的規(guī)律。教工幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今后，幼兒園將繼續(xù)把科技探索融入日常保教，讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)提問(wèn)、在探索中獲得成長(zhǎng)。
（來(lái)源：極目新聞）
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