共建無(wú)煙校園
讓太湖的空氣更清新
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禁止吸煙
吸煙有害?珍愛(ài)生命?拒絕煙草
2015年5月31日是世界
衛(wèi)生組織發(fā)起的第28個(gè)世界無(wú)煙日
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漫步于太湖之濱的菁菁校園,我們向往書(shū)頁(yè)的墨香、花草的芬芳,更渴望每一次深呼吸,都是純凈與清新。為守護(hù)這片求學(xué)凈土的健康底色,筑牢校園安全防線,我校持續(xù)深入開(kāi)展“無(wú)煙校園”建設(shè)。這不僅是一項(xiàng)管理規(guī)定,更是一次關(guān)于健康、安全與文明的共同約定。讓我們攜手,從認(rèn)識(shí)危害開(kāi)始,用行動(dòng)讓太湖的空氣更清新。
認(rèn)清危害:
吸煙之弊,關(guān)乎你我他
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在人員密集的校園環(huán)境中,吸煙絕非個(gè)人私事,其產(chǎn)生的連鎖危害不容小覷。
(1)傷害自己:煙草中的尼古丁、焦油等上百種有害物質(zhì),是呼吸系統(tǒng)與心血管系統(tǒng)的“隱形殺手”,尤其影響正處于成長(zhǎng)關(guān)鍵期的大學(xué)生身體發(fā)育與大腦功能。
(2)殃及他人:在教室、圖書(shū)館、宿舍、食堂等密閉空間,二手煙、三手煙無(wú)聲地侵害著周圍同學(xué)老師的健康,讓“同呼吸”變得不再“共命運(yùn)”。
(3)威脅安全:一個(gè)未熄滅的煙頭,足以在堆滿書(shū)籍資料的圖書(shū)館、布滿實(shí)驗(yàn)儀器的實(shí)驗(yàn)室或干燥的綠化帶引發(fā)一場(chǎng)火災(zāi),后果不堪設(shè)想。
(4)有損風(fēng)貌:煙霧繚繞與書(shū)香四溢的校園氛圍格格不入,更可能助長(zhǎng)不良風(fēng)氣,影響整體校風(fēng)學(xué)風(fēng)。拒絕煙草,是對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)校園最負(fù)責(zé)任的選擇。
學(xué)校在行動(dòng):
多措并舉,守護(hù)一方凈土
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建設(shè)無(wú)煙校園,學(xué)校堅(jiān)持教育引導(dǎo)與人性化管理相結(jié)合,打出“疏堵結(jié)合”的組合拳,致力于實(shí)現(xiàn)全域無(wú)煙目標(biāo)。
明確“禁區(qū)”,全域覆蓋:校園內(nèi)所有室內(nèi)外區(qū)域,包括所有教學(xué)樓、宿舍、辦公樓、圖書(shū)館、體育場(chǎng)館、食堂、走廊、衛(wèi)生間、道路及綠化帶等,均已劃定為禁煙區(qū)。
加強(qiáng)巡查,溫情勸導(dǎo):安保人員在日常巡邏中,會(huì)對(duì)吸煙行為進(jìn)行及時(shí)發(fā)現(xiàn)和耐心勸導(dǎo),幫助同學(xué)們理解規(guī)定背后的健康與安全考量。
立體宣教,浸潤(rùn)人心:通過(guò)校園公告欄、電子屏、微信公眾號(hào)等平臺(tái),我們持續(xù)推送煙草危害科普和健康生活倡導(dǎo)。也支持各學(xué)院、班級(jí)、社團(tuán)開(kāi)展形式多樣的禁煙主題活動(dòng)。
聯(lián)動(dòng)支持,形成合力:我們理解改變習(xí)慣需要過(guò)程。學(xué)校正探索為有戒煙意愿的師生提供必要的心理支持與鼓勵(lì),共同營(yíng)造拒絕煙草、崇尚健康的校園文化。
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你我齊參與:
從點(diǎn)滴做起,讓清新常在
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“不棄微末,久久為功。”無(wú)煙校園的建成,最終依賴于每一位太湖師生的自覺(jué)行動(dòng)與共同維護(hù)。你的每一分努力,都讓我們的家園更美好。
我們倡議,每一位太湖人都能:
——爭(zhēng)做健康生活的踐行者,從自身做起,堅(jiān)決拒絕第一支煙,主動(dòng)摒棄吸煙陋習(xí),養(yǎng)成文明健康的生活方式。
——爭(zhēng)做清新環(huán)境的監(jiān)督員,遇到校園內(nèi)吸煙行為,請(qǐng)給予一句友善的提醒,共同維護(hù)規(guī)則的嚴(yán)肅性與環(huán)境的純潔性。
——爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的宣傳員,積極向身邊同學(xué)、朋友宣傳吸煙危害,分享自律的益處,以自身行動(dòng)影響和帶動(dòng)更多人。
——爭(zhēng)做美麗校園的守護(hù)者,不隨意丟棄煙頭、垃圾,用心維護(hù)學(xué)習(xí)、生活空間的整潔與安全。
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“行之力則知愈進(jìn),知之深則行愈達(dá)。”老師們,同學(xué)們,建設(shè)無(wú)煙校園是一項(xiàng)關(guān)乎長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作,需要我們的堅(jiān)持與擔(dān)當(dāng)。讓我們從當(dāng)下做起,從自身改起,以知促行,以行踐知。在課堂教學(xué)中汲取智慧,在實(shí)踐鍛煉中增長(zhǎng)才干,在清新環(huán)境中健康成長(zhǎng)——讓我們共同努力,讓綠色健康的理念深入人心,讓清新空氣充盈太湖校園的每一個(gè)角落,攜手共建一個(gè)更加安全、文明、和諧的美好家園!
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WUXI TAIHU UNIVERSITY
來(lái)源:太湖建匠
▲太湖考研之星|考研從無(wú)捷徑,唯有腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈▲太湖早八人,來(lái)領(lǐng)滿電buff!▲ 太湖考研之星|考研不是一蹴而就的沖刺,而是一場(chǎng)細(xì)水長(zhǎng)流的沉淀
▲ 學(xué)院動(dòng)態(tài)(5.20-5.27)
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