? 名師介紹

暴一凡

? 資深中高考美術(shù)藝考導(dǎo)師

? 美術(shù)高考考學(xué)規(guī)劃師

? 51美術(shù)特聘名師

? 青年藝術(shù)家

深耕一線美術(shù)中高考教學(xué)多年，深諳美術(shù)中高考命題方向與評分準(zhǔn)則，精通素描、速寫、色彩全科教學(xué)，打造專屬系統(tǒng)化教學(xué)體系。授課精準(zhǔn)務(wù)實(shí)，查漏補(bǔ)缺穩(wěn)步進(jìn)階，因材施教高效提分。擅長夯實(shí)繪畫基礎(chǔ)、助力基礎(chǔ)薄弱學(xué)生實(shí)現(xiàn)成績突破。精通美術(shù)升學(xué)規(guī)劃與日常授課體系，善于把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時疏導(dǎo)備考心態(tài)。多年來向各大高校、專業(yè)美院輸送大批優(yōu)秀人才，藝考授課實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)充足，教學(xué)功底扎實(shí)牢靠。

粵港澳青少年美術(shù)大賽最佳指導(dǎo)老師、達(dá)芬奇國際兒童藝術(shù)獎最佳指導(dǎo)老師、全國美術(shù)考級優(yōu)秀指導(dǎo)教師、深圳市美術(shù)中高考狀元導(dǎo)師，深耕美術(shù)藝考教育多年，斬獲多項(xiàng)行業(yè)權(quán)威獎項(xiàng)。

Q1. 當(dāng)初是什么契機(jī)，讓你走上繪畫，又最終選擇成為美術(shù)老師？

我與繪畫的緣分，貫穿了整個成長時光。從小我就偏愛用畫筆代替語言，記錄生活里的光影、景色和瞬間心動，畫畫對我而言從來不是枯燥的技能，而是一種表達(dá)自我、治愈生活的方式。多年持續(xù)的創(chuàng)作積累，讓我打下扎實(shí)的繪畫功底，也讓我長期深耕在藝術(shù)領(lǐng)域。

一凡老師：

在持續(xù)創(chuàng)作的過程中我慢慢發(fā)現(xiàn)，獨(dú)自創(chuàng)作帶來的是自我沉淀的滿足，而把審美認(rèn)知、繪畫技法、對藝術(shù)的熱愛傳遞紿他人，是一種更長久、更溫暖的價值。我很享受見證學(xué)生的蛻變：從不敢下筆、不會觀察，到能夠獨(dú)立構(gòu)圖、塑造形體、駕馭色彩，慢慢找到屬于自己的畫面節(jié)奏。正是這份成就感，讓我堅(jiān)定了深耕美育的道路。如今我兼顧藝術(shù)創(chuàng)作與美術(shù)教學(xué)，一邊打磨自身專業(yè)能力，一邊陪伴學(xué)生穩(wěn)步成長，讓熱愛落地，讓美育傳遞。

Q2. 你的作品品類豐富、風(fēng)格多樣，能聊聊你的創(chuàng)作風(fēng)格與核心藝術(shù)理念嗎？

我的創(chuàng)作理念可以總結(jié)為：以功底為根基，以情緒為內(nèi)核，以生活為靈感。我不會刻意局限于單一畫風(fēng)，因?yàn)樗囆g(shù)本身是包容且多元的，不同題材、不同表現(xiàn)形式，都有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

一凡老師：

在畫面創(chuàng)作中，我極度重視基礎(chǔ)功底的落地，嚴(yán)格把控線條韻律、形體結(jié)構(gòu)、光影層次與色彩銜接。我習(xí)慣用細(xì)膩的筆觸刻畫細(xì)節(jié)，用冷暖色調(diào)烘托畫面氛圍，拒絕套路化、模板化的僵硬畫面。我的所有靈感都來源于真實(shí)生活，自然風(fēng)物、人間煙火、光影變幻、日常細(xì)碎，都是我創(chuàng)作的源泉。我始終認(rèn)為，優(yōu)秀的畫作不只是技巧的堆砌，更要有情緒、有溫度、有故事，讓觀者能從畫面中感受到治愈與力量。

Q3. 在多年教學(xué)中，你一直秉持怎樣獨(dú)特的美育理念？

我的教學(xué)核心始終是：授人以技，更啟人以美。

一凡老師：

很多學(xué)畫者容易陷入誤區(qū)，只會機(jī)械臨摹、照搬模板，看似畫面完整，實(shí)則沒有觀察能力、沒有畫面思維，一旦遇到寫生、創(chuàng)作就無從下手。所以在教學(xué)中，我不止傳授應(yīng)試技巧、塑造規(guī)律、色彩邏輯等硬核專業(yè)知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、審美力和獨(dú)立思考能力。我堅(jiān)持因材施教，尊重每一位學(xué)生的個性差異。不同學(xué)生的基礎(chǔ)、悟性、繪畫習(xí)慣、擅長的板塊都各不相同，我不會用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)束縛所有人，而是針對性查漏補(bǔ)缺、揚(yáng)長避短，幫每個學(xué)生找到適配自己的學(xué)習(xí)方法與畫面風(fēng)格。我希望帶給學(xué)生的，不只是考試分?jǐn)?shù)和一張完整的畫面，更是終身受用的審美素養(yǎng)和感知美好的能力。

Q4. 面對基礎(chǔ)薄弱、容易自卑迷茫的學(xué)生，你通常會如何引導(dǎo)？

學(xué)畫是一個循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)的過程，幾乎所有學(xué)生都會經(jīng)歷瓶頸期、低谷期，畫不好、進(jìn)度慢、自我懷疑都是常態(tài)。面對基礎(chǔ)薄弱、心態(tài)焦慮的學(xué)生，我首先會幫他們打碎焦慮、建立自信。

一凡老師：

我會告訴學(xué)生，畫畫沒有一蹴而就的天才，所有熟練的筆觸、完整的畫面，都是無數(shù)次改錯、練習(xí)、沉淀換來的。我會針對性降低練習(xí)難度，拆分知識點(diǎn)，把復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、光影、色彩拆解成簡單易懂的步驟，讓學(xué)生看得懂、學(xué)得會、畫得出。同時我會耐心指出畫面的問題所在，不否定學(xué)生的努力，只針對性優(yōu)化畫面細(xì)節(jié)。學(xué)畫最可貴的不是天賦，而是堅(jiān)持與踏實(shí)，我會一直陪伴學(xué)生穩(wěn)步積累，慢慢突破瓶頸，從“不敢畫”變成“會畫、敢畫、畫得好”。

Q5. 在你看來，學(xué)好美術(shù)最重要的核心素養(yǎng)是什么？

我認(rèn)為學(xué)畫最重要的不是天賦，而是觀察力、專注力、執(zhí)行力。

一凡老師：

首先是觀察力，美術(shù)的本質(zhì)就是觀察藝術(shù)，所有造型、光影、色彩，都源于對實(shí)物、對生活的細(xì)致觀察，不會觀察，就永遠(yuǎn)畫不好畫面。其次是專注力，畫畫是需要沉下心的藝術(shù)，浮躁、急于求成，很難打磨出細(xì)膩、完整、有質(zhì)感的作品。最后是執(zhí)行力，美術(shù)是動手學(xué)科，看懂不等于會畫，只有不斷動筆、不斷復(fù)盤、不斷修正，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的突破。除此之外，敢于試錯、敢于落筆的勇氣也尤為重要。很多學(xué)生畫面拘謹(jǐn)、筆觸僵硬，都是因?yàn)榕庐嬪e。其實(shí)繪畫沒有絕對的對錯，大膽落筆、耐心收拾，才是畫畫最好的狀態(tài)。

Q6. 藝考教學(xué)中，你如何平衡「應(yīng)試提分」和「藝術(shù)審美」？

這是美術(shù)教學(xué)中非常關(guān)鍵的一點(diǎn)，也是我一直深耕的教學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)試為框架，審美為內(nèi)核，兩者從不沖突。

一凡老師：

針對美術(shù)聯(lián)考、藝考考試，我會嚴(yán)格貼合考綱要求，規(guī)范畫面結(jié)構(gòu)、評分標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)圖邏輯、得分要點(diǎn)，針對性訓(xùn)練應(yīng)試題型、高頻考點(diǎn)，幫學(xué)生快速適配考試節(jié)奏，穩(wěn)穩(wěn)拿到基礎(chǔ)分、沖刺高分。但我不會純套路化、模板化教學(xué)，因?yàn)橹粚W(xué)應(yīng)試模板會限制學(xué)生的審美和創(chuàng)造力，后期很難突破高分層次。我會在應(yīng)試訓(xùn)練中，融入審美培養(yǎng)、光影理解、色彩感受、畫面氛圍塑造，讓學(xué)生不僅會畫考題，更懂畫面邏輯。簡單來說：用專業(yè)技法應(yīng)對考試，用審美能力拉高上限，既保證學(xué)生穩(wěn)穩(wěn)提分，又不扼殺學(xué)生的藝術(shù)感知力。

Q7. 從教以來，教學(xué)帶給你最大的收獲是什么？

于我而言，教學(xué)是雙向成長的過程。我在教學(xué)生畫畫、幫學(xué)生圓夢的同時，自己也在不斷精進(jìn)。為了適配不同學(xué)生的問題，我需要不斷梳理知識體系、優(yōu)化教學(xué)方法、拆解重難點(diǎn)，倒逼自己的專業(yè)能力更加系統(tǒng)、更加全面。

一凡老師：

而最珍貴的收獲，是見證無數(shù)學(xué)生的成長與蛻變。看著零基礎(chǔ)的孩子慢慢熱愛繪畫，看著迷茫的藝考生穩(wěn)步進(jìn)步、成功上岸，看著學(xué)生從拘謹(jǐn)膽怯到自信落筆，這份成就感，是純粹的藝術(shù)創(chuàng)作無法替代的。美育是一場溫柔的傳遞，我用專業(yè)陪伴學(xué)生成長，學(xué)生用進(jìn)步治愈我的熱愛，這也是我一直堅(jiān)守美育行業(yè)的初心。

Q8. 對于未來的創(chuàng)作與教學(xué)，你有哪些規(guī)劃？想對堅(jiān)持學(xué)畫的朋友們說些什么？

在藝術(shù)創(chuàng)作上，我會始終保持初心，持續(xù)深耕繪畫領(lǐng)域，不斷打磨畫面質(zhì)感、豐富創(chuàng)作題材與表現(xiàn)形式，保持對生活、對藝術(shù)的敏感度，持續(xù)創(chuàng)作有溫度、有態(tài)度、有質(zhì)感的作品，不斷突破自我的創(chuàng)作邊界。在教學(xué)上，我會持續(xù)迭代優(yōu)化教學(xué)體系，結(jié)合最新的考情趨勢、學(xué)生學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，讓教學(xué)更精細(xì)化、系統(tǒng)化、高效化。兼顧零基礎(chǔ)興趣教學(xué)與藝考沖刺教學(xué)，用更落地的方法、更耐心的指導(dǎo)，陪伴每一位學(xué)員穩(wěn)步提升。

一凡老師：

最后想對所有熱愛繪畫、正在堅(jiān)持學(xué)畫的朋友說：繪畫從沒有捷徑，所有驚艷的背后，都是日復(fù)一日的堅(jiān)持與積累。不用焦慮進(jìn)度，不必畏懼瓶頸，沉下心打磨每一筆、每一幀。筆墨不負(fù)有心人，你所有的堅(jiān)持與熱愛，終會化作畫面的光芒，成就屬于自己的藝術(shù)風(fēng)景。

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