北京
5月28日，第十五屆中國商學(xué)院招生經(jīng)驗分享暨創(chuàng)新培養(yǎng)論壇在山東圓滿舉辦。PMI中國區(qū)總裁王夢妍女士受邀出席，并發(fā)表《國際資格認證驅(qū)動新一代管理人才培養(yǎng)》主題演講，分享PMI全球項目管理生態(tài)、人才三角能力框架及認證體系，為MBA/MEM人才培養(yǎng)引入國際視角與實踐經(jīng)驗。同時，發(fā)布了PMI中國·高校新一代管理者獎學(xué)金項目，助力高校推進產(chǎn)教融合與應(yīng)用型、復(fù)合型管理人才培養(yǎng)。
本次論壇由MBAChina主辦、山東大學(xué)管理學(xué)院承辦，聚焦“重構(gòu)增長、躍遷共生”，來自全國百余所院校的200余位商科教育從業(yè)者，圍繞AI時代專業(yè)學(xué)位教育的創(chuàng)新路徑展開深入交流。
演講中，王夢妍女士指出，隨著組織數(shù)字化轉(zhuǎn)型與復(fù)雜項目環(huán)境的不斷演進，項目管理相關(guān)人才需求持續(xù)增長。根據(jù)PMI最新調(diào)查數(shù)據(jù)，全球項目管理人才缺口持續(xù)擴大，到2035 年中國人才缺口最高將達1360萬。PMI通過 CAPM?、PMP?、PgMP?等核心認證體系，并結(jié)合“PMI人才三角模型（PMI Talent Triangle?）”（工作方式、影響力技能、商業(yè)敏銳度），為高校學(xué)生與職場人士提供系統(tǒng)化的能力發(fā)展參考和能力躍升路徑。PMI持證人的薪資較非持證人平均高出33%*，并獲得國內(nèi)20多個城市的人才政策認可和支持。
*Source: PMI Salary Survey
依托PMI全球項目管理教育資源、校企合作機制及PMI中國 · 高校新一代管理者獎學(xué)金項目，PMI正積極對接高校MBA/MEM培養(yǎng)體系，通過引入國際標準與產(chǎn)教融合實踐，支持院校提升教學(xué)質(zhì)量、生源競爭力及畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展能力，共同推進項目管理人才生態(tài)建設(shè)。
論壇期間，PMI與多所商科院校就人才培養(yǎng)方向、獎學(xué)金項目等深入交流，探討以國際項目管理教育、資格認證和獎學(xué)金項目等為重要抓手，融合AI、敏捷與可持續(xù)發(fā)展理念，探索適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力需求的復(fù)合型管理人才培養(yǎng)路徑，助力中國商科教育的高質(zhì)量發(fā)展。
關(guān)于PMI
項目管理協(xié)會（Project Management Institute，PMI）成立于1969年，是全球領(lǐng)先的項目管理專業(yè)組織，致力于通過標準、認證、教育與研究，推動項目管理能力在全球范圍內(nèi)的發(fā)展。PMI在全球擁有覆蓋多個行業(yè)與領(lǐng)域的專業(yè)社區(qū)，通過系統(tǒng)化的能力框架與國際資格認證體系，支持個人、組織及教育機構(gòu)培養(yǎng)適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的項目管理與領(lǐng)導(dǎo)力人才。
關(guān)于PMI中國·高校新一代管理者獎學(xué)金項目
PMI中國發(fā)起“新一代管理者獎學(xué)金”項目，面向全國高校本科生與研究生，鼓勵青年學(xué)子系統(tǒng)學(xué)習(xí)項目管理專業(yè)知識，夯實通用管理能力。項目以一學(xué)年為周期，通過支持學(xué)生參加CAPM?、PMP?等PMI認證考試，并在通過認證后給予相應(yīng)獎學(xué)金激勵。同時，也探索打通PMI持證人到高校的管理類學(xué)位的深造通道，助力高校推進產(chǎn)教融合與應(yīng)用型、復(fù)合型管理人才培養(yǎng)。
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