四川
為深化校際教育教學交流，凝聚備考教研智慧，優(yōu)化高中課堂教學模式，助力新高考背景下教學質量穩(wěn)步提升，6月1日上午，普明中學攜手鹽亭中學開展高2024級聯(lián)合教研活動。鹽亭中學九大學科骨干教師團隊走進普明中學，以課堂觀摩、分科研討、經(jīng)驗共享、高考深耕為核心，開展全方位、深層次教研交流，搭建起兩?；ブ策M、資源共享的優(yōu)質教研平臺。
01
課堂示范展風采
優(yōu)質課例共觀摩
課堂是教研的主陣地，優(yōu)質課例是教學提升的鮮活載體?；顒拥谝画h(huán)節(jié)為公開課觀摩學習，普明中學高2024級九大備課組精心籌備、深耕細研，分別推出精品示范公開課。
授課教師立足新課標、緊扣新高考命題趨勢，結合高二學生學情特點，精心設計教學環(huán)節(jié)，創(chuàng)新課堂教學模式。課堂教學重難點突出、邏輯清晰，既注重基礎知識的夯實鞏固，又聚焦學科核心素養(yǎng)培育，靈活運用多元教學方法引導學生主動思考、深度探究，打造出高效生動、干貨滿滿的優(yōu)質課堂，充分展現(xiàn)了普明中學教師扎實的教學功底、先進的教學理念和靈動的課堂駕馭能力，為兩校教研交流提供了高質量研討課例。鹽亭中學各學科聽課教師全程認真聆聽、細致記錄，沉浸式觀摩學習優(yōu)質課堂教學范式。
02
分科研討促交流
教研模式共分享
公開課觀摩結束后，活動進入分科集中研討環(huán)節(jié)。兩校對應學科教師分組開展精準教研交流，研討氛圍熱烈濃厚。各備課組首先系統(tǒng)分享常態(tài)化教研開展模式、集體備課流程、學情跟蹤方法、課堂提質舉措以及高二階段性教學重難點突破策略，互相借鑒成熟、高效的教研管理經(jīng)驗。
03
聚焦高考深研討
凝心聚力備新考
聚焦新高考核心方向，參會教師圍繞近年高考試題命題特點、考點分布、命題趨勢、題型變化以及備考重難點展開深度研討。大家結合課堂觀摩所見、日常教學所思、高考備考所悟，暢所欲言、各抒己見，針對高二銜接高三的教學規(guī)劃、分層教學落實、高頻考點深耕、答題規(guī)范訓練、重難點專項突破等關鍵問題交流經(jīng)驗、碰撞思維、答疑解惑。在充分的交流探討中，兩校教師互補短板、共享優(yōu)勢，梳理出諸多貼合學情、適配高考的實用教學方法與備考策略，有效拓寬了教學教研思路。
本次跨校聯(lián)合教研活動，立足高二教學關鍵階段，緊扣新高考備考核心需求，以課為媒、以研聚力、以思促長，為兩校教師搭建了高效的學習交流、思維碰撞、專業(yè)成長平臺，有效打通了校際教研壁壘，實現(xiàn)了優(yōu)質教學資源互通、教研智慧共享、教學經(jīng)驗共融。
研無止境，篤行致遠。此次聯(lián)合教研既是兩校教學成果的一次集中展示，更是互助共進、攜手提質的良好契機。未來，普明中學將持續(xù)深化校際教研合作，常態(tài)化開展跨校交流研討活動，深耕課堂教學主陣地，聚焦新高考改革方向，以精準教研賦能高效課堂，以聚力共研助推學校教育教學質量持續(xù)穩(wěn)步提升。
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