同一間工作室 同一個大廠夢

錦城計科5名學(xué)子獲騰訊Offer

又是一年畢業(yè)季，逐夢青春正當(dāng)時。近日，成都錦城學(xué)院計算機(jī)與軟件學(xué)院5名優(yōu)秀學(xué)子憑借扎實的專業(yè)功底、過硬的實踐能力和不懈的努力，成功通過層層考核，順利被騰訊公司正式錄用！

而這五位同學(xué)有一個共同的身份——錦城學(xué)院計算機(jī)與軟件學(xué)院“碼繪工作室”的成員。碼繪工作室是計算機(jī)學(xué)院聚焦全棧應(yīng)用開發(fā)、AI應(yīng)用開發(fā)及工程實戰(zhàn)實訓(xùn)的特色科創(chuàng)平臺，在黃媛媛、王風(fēng)碩、張蕙、褚曉川、郭昱君等老師的共同帶領(lǐng)下，堅持“實戰(zhàn)育人、企業(yè)化培養(yǎng)”模式，對標(biāo)一線互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)用人需求。2025—2026年度，工作室累計斬獲國家級、省級競賽獎項三十余項，完成多項科研課題并獲批發(fā)明專利，畢業(yè)生入職質(zhì)量再創(chuàng)新高，先后向騰訊、七牛云等知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)輸送優(yōu)秀人才，形成了競賽、科創(chuàng)、就業(yè)三位一體的成熟育人體系。

回顧他們的成長歷程，從“項目驅(qū)動”的實戰(zhàn)淬煉，到“非認(rèn)知能力”的內(nèi)化養(yǎng)成；從“以賽促學(xué)”的主動探索，到“長板挖掘”的精準(zhǔn)賦能——錦城教育學(xué)的獨特路徑，在他們身上得到了最鮮活的印證。接下來，讓我們走近這五位同學(xué)，聆聽他們從錦城走向騰訊的奮斗故事與真實心聲。

【優(yōu)秀學(xué)子】梁航

年級專業(yè)：2022 級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

就職崗位：騰訊科技（成都）有限公司 前端開發(fā)工程師

心得分享：

梁航坦言，自己之所以能夠成功入職騰訊，最核心的優(yōu)勢在于擁有“全棧的視野”與“工程化落地的能力”，熟悉從前端到后端、從開發(fā)到部署的全流程——這正是大廠所看重的綜合素養(yǎng)。

梁航同學(xué)是錦城項目制教學(xué)理念的踐行者與受益者。他秉持“項目驅(qū)動”的理念，一邊利用碎片時間參加算法競賽以保持手感，一邊規(guī)劃整塊時間全身心投入碼繪工作室的項目開發(fā)。

作為碼繪工作室前端開發(fā)組組長，他踐行“技術(shù)共享與傳幫帶”的理念，將比賽中學(xué)到的算法技巧、實習(xí)時掌握的工程化思維與前沿技術(shù)，以及全棧開發(fā)中遇到的典型問題，在工作室內(nèi)部進(jìn)行技術(shù)分享。實踐中，梁航堅守“技術(shù)落地才是價值所在”的認(rèn)知，在工作室的深耕細(xì)作中，不僅練就精湛的全棧開發(fā)技能，更積累扎實的項目管理經(jīng)驗。

談到求職經(jīng)驗，他想告訴學(xué)弟學(xué)妹：不要給自己設(shè)限。“如果你現(xiàn)在是前端，不要怕碰后端或大模型，未來的趨勢是全棧化和智能化。”堅持項目驅(qū)動、以終為始地學(xué)習(xí)，同時多參加藍(lán)橋杯這類比賽，夯實自己的底層算法能力。

回望校園歲月，梁航從懵懂的前端小白，成長為能獨立架構(gòu)全棧系統(tǒng)的開發(fā)者，錦城“非認(rèn)知能力培養(yǎng)”的理念深深滋養(yǎng)著他，也讓他更加堅定：唯有跳出舒適區(qū)，堅守?zé)釔邸⒂掠谔剿鳎侥鼙几袄硐肭俺獭?/p>

【優(yōu)秀學(xué)子】吳優(yōu)

年級專業(yè)：2022級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

就職崗位：騰訊云計算（重慶）有限責(zé)任公司 前端開發(fā)工程師

心得分享：

吳優(yōu)表示，自己成功入職的核心優(yōu)勢是扎實的專業(yè)底子和突出的溝通能力。

學(xué)習(xí)上，吳優(yōu)秉持“勤學(xué)苦練”的態(tài)度，先挖透知識點原理，再進(jìn)行大量練習(xí)，而項目制學(xué)習(xí)就是最好的平臺。加入碼繪工作室后，他負(fù)責(zé)官網(wǎng)前端的落地與優(yōu)化，不僅學(xué)會了拆解需求、高效編碼，也深刻體會到協(xié)作溝通的重要性。他堅持“學(xué)以致用”，用代碼解決生活中的實際問題，比如部署QQ機(jī)器人、搭建個人博客，讓課本知識真正落地。

求職期間，吳優(yōu)并非一帆風(fēng)順，但他認(rèn)為，每一次失敗都是一次經(jīng)驗積累。他建議學(xué)弟學(xué)妹，學(xué)習(xí)上要從“看教程”逐步過渡到“自主檢索”，兼顧知識的廣度與深度；簡歷上則要吃透每一個細(xì)節(jié)，切勿心存僥幸。他還強調(diào)，用人單位看重專業(yè)基本功、溝通協(xié)作能力和主動學(xué)習(xí)的勁頭，這些能力都需要通過多動手、多參與項目來積累。

回顧整個校園生涯，吳優(yōu)最大的成長是從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。他深受錦城“非認(rèn)知能力”培養(yǎng)理念的影響，明白職場中軟技能與專業(yè)能力同等重要。未來工作中，他會繼續(xù)提升溝通協(xié)作能力，延續(xù)全面成長的理念。

【優(yōu)秀學(xué)子】李明亮

年級專業(yè)：2022級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

就職崗位：騰訊云計算（武漢）有限責(zé)任公司 前端開發(fā)工程師

中間為李明亮

心得分享：

李明亮認(rèn)為，其求職成功的核心競爭力，源于大二時對職業(yè)方向的精準(zhǔn)定位與碼繪工作室的深度項目實戰(zhàn)。

他坦言，面對挑戰(zhàn)不能退縮，執(zhí)行力是成功的關(guān)鍵。在碼繪工作室期間，他曾參與一項企業(yè)級項目——需在七天內(nèi)完整還原設(shè)計稿，而彼時他對核心技術(shù)ECharts及其高階用法尚不熟悉。但他秉持高度的責(zé)任感，連續(xù)數(shù)日奮戰(zhàn)至凌晨三點，最終完成還原工作。這段經(jīng)歷不僅讓他在實戰(zhàn)中淬煉了新技術(shù)，更使他深刻體悟：計算機(jī)之學(xué)，浩渺無涯，探索永無止境。

分享求職經(jīng)驗時，他坦誠求職路上有過多次失利，但他從失敗中總結(jié)經(jīng)驗、針對性學(xué)習(xí)常考知識點，積累計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識，最終一天速通面試拿下offer。

他建議學(xué)弟學(xué)妹在校期間能夠多多參加工作室，多做項目，多看專業(yè)視頻；在求職過程中著重展現(xiàn)項目能力并關(guān)注AI知識的應(yīng)用；同時強調(diào)用人單位既重視專業(yè)素養(yǎng)，也看重溝通表達(dá)與人際交往能力，而這些都需要通過課后自學(xué)與社團(tuán)活動持續(xù)積累。

回顧校園，他最大的成長是從極度不自信變得陽光向上。這一切的改變源于學(xué)校“非認(rèn)知能力培育”的育人理念，塑造了他的進(jìn)取人格與嚴(yán)謹(jǐn)思維，明確了發(fā)展方向。

最后，他寄語學(xué)弟學(xué)妹：“大學(xué)不是游樂園，需盡早確定方向。而成功路上，執(zhí)行力是從‘想要’到‘得到’的唯一捷徑。”

【優(yōu)秀學(xué)子】冉學(xué)良

年級專業(yè)：2022級計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

就職崗位：騰訊云計算（西安）有限責(zé)任公司 前端開發(fā)工程師

心得分享：

收到offer那天，冉學(xué)良既感到開心踏實，更有一種“終于熬過來”的釋然。他坦言，成功入職的核心并非技術(shù)最強，而是得益于在碼繪工作室的項目經(jīng)歷和志同道合的朋友。

學(xué)習(xí)上，他堅持“以賽促學(xué)”和“項目制學(xué)習(xí)”，跟著項目邊做邊學(xué)。遇到競賽中的難題，他與工作室的同學(xué)一起調(diào)試，認(rèn)為別獨自硬扛、多交流是關(guān)鍵。在工作室的時光讓他印象最深，最大的收獲是結(jié)識了能并肩備戰(zhàn)面試、熬過實習(xí)的伙伴，沒有他們自己很難堅持。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實踐促成長，學(xué)以致用的關(guān)鍵就是先行動、再解決問題。

冉學(xué)良選擇當(dāng)前單位，源于對實習(xí)內(nèi)容的興趣和融洽的同事關(guān)系。求職中，他曾因?qū)嵙?xí)初期的艱辛和轉(zhuǎn)正的不確定性差點放棄，靠向朋友吐槽、“再扛一周”的心理暗示堅持下來。他建議學(xué)弟學(xué)妹：大一多識人，大二深耕方向，大三找伙伴備戰(zhàn)實習(xí)面試。他強調(diào)，用人單位看重實操能力，提前積累需多做項目、找實習(xí)，真實經(jīng)歷最有說服力。

回顧校園生涯，他最大的成長是從獨自瞎忙到學(xué)會與朋友并肩。學(xué)院的碼繪工作室等平臺讓他結(jié)識伙伴，影響深遠(yuǎn)。未來他會保持靠譜、樂于分享的特質(zhì)，回饋幫助過自己的人。他寄語學(xué)弟學(xué)妹：“運氣很重要，但當(dāng)運氣來的時候，你得在場、并且接得住。大一多出去走走，多認(rèn)識人，多嘗試，機(jī)會往往是從朋友那里來的。”

【優(yōu)秀學(xué)子】李佳琳

年級專業(yè)：2022級計算計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

就職崗位：騰訊云計算（西安）有限責(zé)任公司 客戶端開發(fā)

心得分享：

李佳琳認(rèn)為，自己成功入職的核心優(yōu)勢在于實習(xí)經(jīng)驗和較廣的知識面。

學(xué)習(xí)上，她參與過ACM、數(shù)學(xué)建模、挑戰(zhàn)杯等多項賽事，先后參加了電子學(xué)院實驗室和計算機(jī)學(xué)院碼繪工作室，并在電子學(xué)院實驗室主動擔(dān)任團(tuán)隊副隊長，參與完成3個項目。比賽和項目經(jīng)驗帶給她的最大收獲是懂得了自驅(qū)力和心態(tài)的重要性。她深知實驗室資源豐富，唯有主動爭取才能有所得。作為團(tuán)隊leader，她明確目標(biāo)、優(yōu)先保結(jié)果：對愿意做事的隊友分配任務(wù)，自己承擔(dān)沒人愿做的“累活”，同時全力支持想挑戰(zhàn)自我的成員，始終以團(tuán)隊利益為重。

求職初期，她投遞近千份簡歷卻屢屢受挫，大廠面試因?qū)W歷問題被拒，還遇到面試難題、到崗與考試沖突等情況。她硬著頭皮堅持投遞，把每次筆試面試當(dāng)作查漏補缺。入職騰訊后，她依然保持邊做邊學(xué)的習(xí)慣，最終成功轉(zhuǎn)正。

她建議學(xué)弟學(xué)妹：專業(yè)學(xué)習(xí)要先明確目標(biāo)，學(xué)會自學(xué)和分辨信息，把實驗室當(dāng)作自學(xué)平臺，把項目當(dāng)作自己的事。求職準(zhǔn)備可參考同層次同學(xué)的面經(jīng)和簡歷，提前半年到一年積累，關(guān)鍵是多投遞。她強調(diào)，用人單位看重學(xué)歷、高含金量比賽、量化的實習(xí)成果和有差異的項目，積累這些只需明確興趣、踏實學(xué)習(xí)。

回顧校園生涯，李佳琳表示，找到并發(fā)揮自己的長板很重要，要用目標(biāo)驅(qū)動自己深耕專業(yè)。最后她寄語學(xué)弟學(xué)妹：“大環(huán)境的確很糟糕，但我們?nèi)匀豢梢钥孔约旱呐ψ屪约汉眠^一點。我的經(jīng)歷算不上成功，只是能證明努力是有用的。”

這五位同學(xué)的奮斗故事，并非孤立的個體傳奇，而是錦城教育學(xué)育人理念的生動注腳。騰訊Offer不是終點，而是錦城學(xué)子“止于至善”精神的嶄新起點。未來，將有當(dāng)更多錦城人帶著扎實的技能、健全的人格和終身學(xué)習(xí)的熱忱走向社會，走向世界。

投稿：安克藝