扎根中國實踐、飽含生命溫度的理論著作，正在為中國式現代化的理論普及、課堂教學筑牢文本根基。

5月30日下午，“中國式現代化理論體系·知識體系·教學體系”學術研討會暨《中國式現代化十五講》新書發布會在復旦大學舉行。正如該書作者、復旦大學國際關系與公共事務學院教授劉建軍所言：“把中國式現代化寫‘實’，是我們始終不渝的追求。”

《中國式現代化十五講》劉建軍 金美來 張遠 著，復旦大學出版社。

從課堂講義到精品教材的自覺轉化

《中國式現代化十五講》全書十五講，貫通歷史與理論、要素與體系、比較與意義三大板塊，系統構建了中國式現代化的闡釋框架。復旦大學出版社經管分社社長戚雅斯表示，這本書“真正長在中國土壤，分析中國問題，闡釋清楚中國方案”，兼具思想性、學術性和可讀性。據悉，該書已入選2026年全民終身學習活動優秀書目及中央紀委國家監委推薦書單。

多維彰顯圖書的核心價值

與會嘉賓從學術創新、知識體系構建、教學轉化及國際傳播等多個角度，提煉了該書的核心價值。復旦大學國務學院黨委書記潘偉杰認為，在學術創新與自主知識體系構建方面，該書體現了學術上的自覺與勇氣。中共上海市委黨校副校長、教授羅峰評價其為“黨的創新理論中關于中國式現代化這一標識性概念的精品力作”，融政治性、學理性與探索性于一爐，具有“解釋力、對話性與知識增量”。復旦大學哲學系教授吳曉明認為，該書扎根于中國當今的歷史性實踐，為自主知識體系提供了實踐基礎與創新源頭。

該書的出版也吸引了不少國際學者的視線。在跨文化傳播與教材出海方面，韓國世宗大學國際學院國際學部教授李汶紀表示，《中國式現代化十五講》是一部專門的、高質量的體系化教材，在韓國尚未見到類似完整闡釋中國式現代化的教材體系，該書不僅有助于韓國學生理解中國式現代化和當代中國，也因韓國年輕學者參與寫作，而具有推動韓中學術交流、增進文明互鑒的橋梁意義。越南河內大學孔子學院杜青云當場表示，希望將該書翻譯成越南語，在越南高校與黨校推廣。本書第二作者、韓國籍學者金美來表示，將努力推動該書的韓文版翻譯出版，促進中韓學術交流。

把生命體驗融入現代化敘述

告別“空言”，見諸“行事”，本書為讀懂中國式現代化提供了一種獨特視角：從人的命運去讀。

多位嘉賓特別提到該書獨特的“生命寫作”風格。作者劉建軍坦言，自己作為中國式現代化的親歷者與受益者，將個人體驗寫入書中。上海市社會科學界聯合會黨組書記、專職副主席王為松認為，該書突出的特點之一，是把鮮活的生命體驗融入現代化敘述，使現代化不再只是宏大概念，而與普通人的日常生活、身體經驗和生命處境聯系起來，因而具有較強感染力。

《中國式現代化十五講》新書發布會活動現場。

研討會上嘉賓也當前文科教材與學術出版方向提出了進一步的深層思考。王為松說：“所有主題出版如果沒有學術研究和學術出版作為基礎，必定行之不遠。學術出版是主題出版的基底?！睆偷┐髮W經濟學院教授高帆認為該書“不是以學科邊界割裂研究主題，而是以研究主題整合所涉學科”，代表了研究范式的轉換。不少專家認為，《中國式現代化十五講》的出版，不僅回應了中國式現代化理論體系化、教學化的迫切需求，也為構建中國哲學社會科學自主知識體系提供了一份可復制、可推廣的教材樣本。