伴隨著2026年全國(guó)碩士研究生招生錄取工作結(jié)束，昆明醫(yī)科大學(xué)迎來(lái)升學(xué)豐收季——共有50間宿舍全寢“上岸”。此次“上岸”的182名同學(xué)分別被北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、首都醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)等近20所高校錄取。圓夢(mèng)今夏的亮眼成績(jī)，成為高校學(xué)風(fēng)建設(shè)與協(xié)同育人的鮮活樣板。

第二臨床醫(yī)學(xué)院博學(xué)園5359宿舍合影（資料圖）。昆明醫(yī)科大學(xué) 供圖

寢室聚力以友為伴 單人備考變?nèi)珕T逐夢(mèng)

一人勤學(xué)蓄力，一室攜手成才。在昆明醫(yī)科大學(xué)一間間普通宿舍里，互幫互助成為備考常態(tài)，昔日朝夕共處的室友化身研途同行戰(zhàn)友。該校藥學(xué)院學(xué)生劉泉回憶，清晨結(jié)伴背書(shū)、冬日共用熱水壺、深夜宿舍常亮的燈火，是備考?xì)q月里最溫暖的印記。不少宿舍成員即便報(bào)考不同院校、相近專(zhuān)業(yè)，也堅(jiān)持定期復(fù)盤(pán)知識(shí)點(diǎn)、共享復(fù)習(xí)資料；遇到學(xué)習(xí)瓶頸，室友相互開(kāi)導(dǎo)紓解負(fù)面情緒；學(xué)業(yè)難點(diǎn)扎堆，全寢集中研討攻堅(jiān)短板。

第一臨床醫(yī)學(xué)院K棟327宿舍合影（資料圖）。昆明醫(yī)科大學(xué) 供圖

公共衛(wèi)生學(xué)院同寢室4名考生報(bào)考方向相同，交流備考思路、優(yōu)化復(fù)習(xí)節(jié)奏成為備考時(shí)的常態(tài)。閑暇之余，一場(chǎng)籃球賽、一次臥談閑聊，成為舒緩壓力的良方。原本孤獨(dú)的考研征途，在與室友雙向扶持下變成并肩前行的追夢(mèng)路，抱團(tuán)成長(zhǎng)成為眾多宿舍全員“上岸”的核心秘訣。

學(xué)風(fēng)浸潤(rùn) 筑牢成長(zhǎng)基石

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)不僅是學(xué)子成長(zhǎng)的立身之本，也是全員圓夢(mèng)“上岸”的堅(jiān)實(shí)根基。據(jù)介紹，長(zhǎng)期以來(lái)，昆明醫(yī)科大學(xué)以推進(jìn)一站式學(xué)生社區(qū)建設(shè)，賦能學(xué)風(fēng)建設(shè)提質(zhì)增效；以增強(qiáng)寢室文化建設(shè)為抓手，把勤學(xué)求索的風(fēng)氣融入日常起居，持續(xù)營(yíng)造修身礪學(xué)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的校園氛圍。

第二臨床醫(yī)學(xué)院研究生復(fù)試指導(dǎo)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)（資料圖）。昆明醫(yī)科大學(xué) 供圖

在濃厚學(xué)風(fēng)熏陶下，這批“上岸”學(xué)子不止考研成績(jī)突出，綜合素質(zhì)全面出彩——多人牽頭國(guó)家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，斬獲中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽省級(jí)金銀銅獎(jiǎng)項(xiàng)，不少學(xué)生獲評(píng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生等榮譽(yù)。各院系常態(tài)化舉辦考研動(dòng)員會(huì)、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、復(fù)試模擬實(shí)訓(xùn)，定制考研暖心禮包、開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)子風(fēng)采展，全方位點(diǎn)燃學(xué)生備考熱情。

公共衛(wèi)生學(xué)院博學(xué)園1133宿舍合影（資料圖）。昆明醫(yī)科大學(xué) 供圖

身處勤學(xué)氛圍中，晨起早讀、深夜伏案成為宿舍日常，濃厚校風(fēng)潛移默化督促學(xué)子錨定目標(biāo)、踏實(shí)深耕。

全鏈條培育結(jié)出育人碩果

亮眼升學(xué)數(shù)據(jù)的背后，是昆明醫(yī)科大學(xué)系統(tǒng)化、立體化的全周期育人布局。全校各院系因地制宜搭建特色育人平臺(tái)，完善分層分類(lèi)培養(yǎng)模式：臨床腫瘤學(xué)院打造校級(jí)特色考研工作坊，創(chuàng)新構(gòu)建“大一啟蒙、大二筑基、大三強(qiáng)化、大四沖刺、大五護(hù)航”階梯式培養(yǎng)體系；第一臨床醫(yī)學(xué)院搭建“教育—管理—服務(wù)—支持”全鏈條育人機(jī)制；第二臨床醫(yī)學(xué)院將學(xué)風(fēng)建設(shè)貫穿人才培養(yǎng)全流程；公共衛(wèi)生學(xué)院以系列主題活動(dòng)提振考研士氣。

學(xué)校舉辦考研經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)（資料圖）。昆明醫(yī)科大學(xué) 供圖

從專(zhuān)業(yè)課教師課堂答疑解惑，到學(xué)業(yè)導(dǎo)師點(diǎn)對(duì)點(diǎn)精準(zhǔn)輔導(dǎo)，再到心理教師常態(tài)化人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)，該校統(tǒng)籌調(diào)配教室、自習(xí)場(chǎng)地等各類(lèi)學(xué)習(xí)資源，從學(xué)業(yè)、心理、后勤多維度為考研學(xué)子保駕護(hù)航。堅(jiān)持五育并舉、融合育人的辦學(xué)思路，讓學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。

第一臨床學(xué)院高新C棟406宿舍合影（資料圖）。昆明醫(yī)科大學(xué) 供圖

依托寢室互助、學(xué)風(fēng)涵養(yǎng)、全方位保障的育人模式，該校不斷助力青年醫(yī)學(xué)生奔赴理想，也為高校依托寢室陣地培育復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才提供了有益參考。

來(lái)源：新華網(wǎng)、云南網(wǎng)