河北
來源：市場資訊
（來源：譯途一心）
每年寫上外的報喜帖，心情都會有些特殊。
這些年我分析過很多學校的真題，也見證很多同學踏入各自的夢校。而上外作為多年前我自己求學的地方，是啟發我翻譯、最終引導我走上這條道路的起點，我對她的感情無需多言。
在幫助一屆屆學生成為我的直系學弟妹之后，我也因緣際會收獲了很多寶貴的情誼，某種意義上，這是一種特別的傳承與連結。
每當看到錄取名單上出現熟悉的名字，都會有一種難以言喻的欣慰。
26考研，我們班上共有21位同學考入上外高翻，
其中15位同學考入筆譯方向，6位考入口譯方向，
口譯總分第1、第2、第3名均來自我們班上。
如果把時間拉長一點來看，
過去三年，幫助近百位同學考入上外。
對我來說，這當然不只是一串數字。
這些年，不少同學在考入上外之后，依然會和我保持聯系。我們會聊學習、聊工作，也會聊畢業后的選擇與困惑。看著他們一步步成長，成為真正的譯者，也時常會感嘆緣分的奇妙。
而比成績本身更讓我欣慰的是，我們這些年堅持的訓練方向，依然在不斷被上外的考察所驗證。
今年考題看似變化大，但其實反而給我們一種熟悉之感，上外在選拔人才上看重的特質，這些年來始終如一。
扎實的雙語功底毋庸置疑，更加重要的是，是否有寬闊的知識視野，有批判性邏輯性的思考力，在語言轉換之間感知到世界的邊界，恰如她今年真題中維特根斯坦的那句箴言。
01
比如今年的漢語百科，考了「名詞解釋、論述題、文言文和大作文」。
這幾年的百科題型不穩定，但考察的底層邏輯沒變。班上的學生看到變題也是能穩住陣腳的，像名詞解釋這樣的題型，我們之前也專門給考上外的同學做過加餐練習。
論述題中提到了“語言的邊界就是世界的邊界”，維特根斯坦的這句話曾兩次出現在我們去年的課程中，于是聽到大家考后最多的反饋便是，在考場上看到這句話，會覺得有些許relief。
通過這道題，也能看出上外一向的考察風格：圍繞著「語言理解」、「知識整合」與「書面表達」三類核心能力展開，這也是我對學生一直以來的要求。
在備考過程中，要學會在不同知識板塊之間發散去遷移，connect the dots，保持更深度的思考。
此外，今年百科涉及的熱點內容也不少，有“高市早苗”“巴勒斯坦”等國際議題，也有“嚴禁手機進課堂”的教育熱點，新一屆備考的同學，還是要保持對時事熱點的敏銳度，可不要兩耳不聞窗外事。
02
對于上外最看重的翻譯能力，今年的368今只考了兩個題型：「漢-英語篇翻譯」和「漢-英編譯」。
整張試卷都圍繞漢英這一語向展開。我想，這其實也順應了當下“理解當代中國”，強調“對外傳播”的導向。
在這樣的命題趨勢下，如果還在以應試思維出發，急于找技巧套模板，這樣的做法對于考上外來說，只能是欲速則不達。
上外對學生的要求，不局限于語言表層的東西，還需要大家把自己放在“準譯者”的位置，去思考真實的語境中，對外傳播的任務要如何達成，如何圓滿完成理解、表達與轉換。
基于此，更重要的是把地基打牢，把握兩種語言之間的差異，也要理解語言背后的思維方式。這樣的能力，其實絕不只有利于考試，也是文科學習者在新時代下立足的根基。
03
211基英，大作文考了 The importance and relevance of China’s wisdom in guiding multilateral relationships，這個話題要寫起來并不容易，要有扎實的語言表達能力，也要有國際視野，把一個宏大的議題論證得言之有物，而非流于空泛。
類似的話題，去年在班上其實也反復和大家討論過。對于新一屆備考的同學來說，很多能力的建立，依然需要長期積累。
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