我始終相信一句話:優秀孩子的背后,往往不是偶然。
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前段時間參加哥哥的家長會,他的班主任是一位帶了20年畢業班的優秀教師。
她給我們分享了一個有趣的現象:
她發現,班上成績一直名列前茅的孩子,家庭背景“五花八門”,但教育方式卻驚人地相似。
經過多年的觀察和總結,她總結出這5類家庭的特點。
聽完之后,我就覺得,原來學霸不是天生的,而是“養”出來的。
第一種:父母情緒穩定的家庭
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成績好的孩子,背后往往有一對情緒平和的父母。
說起這,我就想到我之前的一個同事,那情緒真是叫個“穩定”呀。
不光是他,他的兒子性格也好。
三年級的時候,他兒子數學考了個不及格,放學后拿著試卷就跑公司來找老爸(出學校門就是公司)。
同事一看就明白了:“兒子呀,考糊了?來,老爸和你分析分析啥原因呀?”
“不用分析了老爸,我已經分析過了,背面沒做……以后我可算是知道了”。
小家伙這話一出口,惹的大家一陣大笑。
你看,情緒穩定的父母,給孩子提供的是一種“安全”。
孩子不用花精力去揣測父母的心情,不用小心翼翼的過日子,所有的能量,都能用來學習和成長。
即使面對失敗也不會害怕,遇到問題時反而更愿意主動尋求幫助。
第二種:懂得“陪讀”的家庭
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注意奧,是“陪讀”而不是“監工”。
很多家長陪孩子寫作業,坐在旁邊死死盯著,一有錯就指出來。這叫“監工”,不叫“陪讀”。
真正的“陪讀”是啥?
孩子寫作業,大人在旁邊看書學習,互不打擾但彼此陪伴。
孩子有問題可以隨時問,但不會被打斷思路。
在心理學上有個概念叫“鏡像神經元”——孩子會不自覺地模仿父母的行為。
你捧著手機刷視頻,卻對孩子吆五喝六:“好好寫作業……”
有時候想想真的好可笑。
第三種:有閱讀氛圍的家庭
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我特別喜歡郭德綱老師對兒子郭麒麟說的一句話:
“你可以沒文憑,但不能沒文化”。
郭麒麟雖然沒有大學文憑,但因為從小耳濡目染,讀了足夠多的書,他的知識水平并不輸很多名牌大學的學生。
而且你看,大多數的學霸,或者能成事兒的人,他們都有很好的閱讀習慣。
更重要的是,父母自己也讀書。
董宇輝說起自己為什么喜歡讀書時說:
自己父母對書的喜愛超過了其他東西,包括錢。
他說,父親會經常讀書,即便只有蚯蚓養殖、拖拉機養護、母豬產后護理等幾本書,有空他都會翻一翻。
這對董宇輝的影響很大。
所以說,好的教育,就是讓孩子在不知不覺中被熏陶。
第四種:舍得“用”孩子的家庭
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很多家長覺得,孩子只要把書讀好就行,家務活自己全包了。而這,恰恰“害”了孩子。
因為,做家務培養的不僅是生活能力,更是責任感和條理性。
會整理書包的孩子,往往也會整理思路;
會規劃時間做家務的孩子,也更容易規劃學習任務。
要知道,學霸不是被“伺候”出來的,而是在適當的責任中被鍛煉出來的。
第五種:父母關系和諧的家庭
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說實話,這一點往往是最容易被我們忽視的,但它可能是最重要的。
你會發現,夫妻感情好的家庭,孩子安全感充足,情緒穩定,注意力更容易集中。
而那些父母天天吵架、冷戰的家庭,孩子光是消化焦慮和恐懼就已經精疲力竭了。
一個在愛里長大的孩子,才有底氣去探索外面的世界。
浩源媽媽覺得,夫妻恩愛,家庭和諧,就是給孩子最好的學區房。
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當然了,我們都是普通父母,所以也要接受我們的孩子做普通的孩子,畢竟,不可能人人都成為學霸。
我們也不必做完美的父母,但可以做成長型父母。
陪孩子一起成長,一起進步。
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