做了11年的青訓教練，譚博最自豪的就是看到自己帶過的球員，走上職業賽場，木塔力甫是其中一個。

譚博是成都足協（德瑞訓練中心）的教練員，木塔力甫當時所在的04/05梯隊，是他獨立帶教的第一屆。他回憶起2018年末，木塔力甫和其他5個新疆孩子來到成都試訓時，“試訓的第一眼就知道他未來能夠成為職業球員。在場上可以通過很多無球跑動，包括合理的傳球去組織進攻，防守的時候也很積極。正好我們球隊缺這個位置的球員，就比較合適。后面直接讓他過來打了后腰這個位置。”

譚博評價木塔力甫是青訓階段少有的很積極的球員。教練組對他很省心，又很費心。球場上不需要教練一直提醒著去做什么，“很堅強，任何時候都沒有怨言，只有行動?！鼻驁鱿?，他對木塔力甫的第一印象是靦腆、害羞、比較拘謹、不愛說話。這種內斂和被動的性格，讓他一開始在場上更多是沉默地單打獨斗，想要跟隊友打配合卻又缺乏溝通。

無論青訓階段還是職業賽場，球場上的自信都要靠比賽建立。譚博見過木塔力甫在梯隊時踢全國比賽后的成長。更多的上場讓他能感受到教練組和隊友的信任，理解自己在團隊中的角色和責任，開始愿意跟隊友溝通，并在場上為球隊積極銜接更多的攻防轉換。

他一直相信木塔力甫的能力，“我覺得在場上放開對他幫助很大?，F在在國奧隊和俱樂部里踢的也并不是他熟悉的位置，他現在還小，多打點位置其實也挺好的，踢不同位置積累的經驗都是有幫助的。”

譚博形容青訓教練的工作像木匠一樣，“在青少年階段打磨他們的技術細節與戰術理念，同時保持其個人創造力?！彼捞蓐牭年爢T走上職業道路有多難。“那么多小孩，最后出來的也是個位數。100個里可能就6-8個踢進職業，要說走上中超的，那就更少了?！?/strong>

進入職業隊之前，他跟這群年輕球員的成長路徑很像。從小在四川達州踢球，之后被選拔到成都繼續訓練。不同的是，預備隊之后，18歲的他選擇去讀大學，畢業后去銀行工作了一年。“確實坐不住”，又回到足協。

木塔力甫這批新疆孩子試訓結束后，譚博一個人上了從成都去新疆的車，要去喀什這批小球員的家里跟他們的父母簽培訓協議。他是喀什的女婿，“領導說可以去看下娘家人”。譚博不會維吾爾語，就請了喀什的老丈人出面，幫忙跟小球員的家長們溝通。這批孩子一共6個人，是成都足協簽約的第一批新疆球員。

從2019年到2022年，譚博帶教04/05梯隊近4年，帶出了木塔力甫、李漠雨、廖榮祥、余夢輝等多位現在在中超、中甲、中乙的球員。

他關注球員的技術，也關心他們的生活，會在新疆的肉孜節、古爾邦節時，帶隊里的新疆小球員去吃家鄉菜。自己的帶教風格也跟著這群孩子們一起成長，從一開始學著印象里教練的嚴厲，到自己有孩子之后，看到愛人作為母親對孩子的耐心，開始反思自己的帶教方式。

《在場外》撥通譚博的電話時，他正趁休假帶孩子在峨眉山上玩。因為孩子們要看的燈會還沒逛完，約定的時間從晚上10點推到11點，哄孩子睡著后又推遲到第二天早上9點。畢竟打完電話，還要去當超級奶爸。

這樣的耐心從生活延伸到工作里。他信任球員，認為在青訓階段，一場比賽的輸贏之外，更重要的是幫助小球員建立信心。鼓勵他們主動要球，不要因為害怕失誤就不敢做動作，平衡好比賽的積累和球員的長遠發展。不想讓現在的球員跟自己小時候一樣，在場上畏手畏腳。

以下根據譚博的講述整理而成。

喀什簽約

當時成都的試訓已經結束了，已經確定想要他們來，經紀人跟小球員的家里說好之后我才去的。相當于我是把協議從成都帶過去，去見他們的父母簽字的。正好也是去喀什嘛，我愛人也是喀什的，我之前沒去過，這次正好就順路了。

簽約的時候，我講漢語他們是不理解的。我是把我老丈人拉上，幫我這個忙。他們之間是講維語嘛，可能覺得更親近一點。

跟木塔力甫的家里人第一次見面就是在喀什簽合同。全程就站在旁邊聽你講，也沒有什么問題，唯一擔心的就是合同里的培訓補償費。我解釋這只是一個底線，為了保障不隨意違約，而不是為了讓家長賠償。成都的青訓模式，包括基地環境，還有對他們的重視程度，能想到的各個方面好的，都要告訴家長，讓他們來做選擇。當時應該有兩三家也在聯系木塔力甫。那個時候并不是我們選擇他，好的球員在那個階段比較搶手，各個地方的球探也好，經紀人也好，都會跟他聯系。

我愛人是維吾爾族，能更好地幫助我了解和幫助新疆孩子，所以家長都很放心把孩子交給我們。相比其他地方，我們可能更理解、照顧他們一點，包括生活習慣、飲食習慣這些，后面就直接簽約了。

內地的小孩，可能他們的選擇更多一點。家庭比較好的，會給他們挑選不同的路，覺得孩子踢球不行，就給他找另外一條出路，或者去讀書。新疆的孩子普遍家庭條件不太好，可選擇的出路相對有限，但學習壓力不如內地孩子大，反而堅持踢球的孩子更多。木塔力甫能走到最后，應該也有這個原因。

小大人

我覺得木塔力甫作為球員，是很少見的堅韌又比較沉默的類型，這個跟他家里有很大原因。他在很小的時候就已經是家里的一個頂梁柱了，承擔了那個年齡段不該有的壓力。但是你能看到他在場上依然很堅強，任何時候都沒有怨言，就只有行動。這一點也讓我覺得他能夠成為職業球員。我覺得家庭不一定要很富裕，才能給到一些正向的影響。

一個小球員最后要走上職業，不只是你遇到的教練、遇到的球隊，我覺得更多還是家庭的影響。我們簽約的幾個新疆孩子里面，最后出來的就是木塔力甫、艾孜買提，還有艾比布拉，也有新疆球員沒踢出來的。

很多新疆的家長是不怎么管孩子的。我跟木塔力甫的父母就見過兩次面，一次是在新疆簽約的時候，一次就是在他爸爸在成都開的新疆菜餐廳里，我們私下沒有聯系。對他們來說，可能也不懂得怎么去跟教練溝通，或者怎么去幫助孩子，就相當于是把孩子交給你了，完全充分地信任你。缺少家庭教育，有的孩子會走得很偏。對比內地的家長，基本是完全不管的類型。內地的家長就是什么都要管，基本是兩個極端哦。

從2018年底到現在，認識木塔快8年了。我翻到他以前的照片，那時看起來真的很瘦小。跟青訓階段相比，他現在在球場上更自信了，踢球的風格上也更成熟一點，在場上能放得更開了?，F在在國奧隊和俱樂部踢的也并不是他熟悉的位置，能看得到他在這個位置上起到的一些作用，在進攻方面也沒有那么不習慣，在這個位置上也取得了很多進球。

現在在的球隊，包括國字號，面對的競爭更大一些。教練的戰術意圖和跟外援的對抗，決定了他的位置。我也知道他還是想踢回中場，但可能還是需要一定的時間。不同的位置積累的經驗也不一樣，這個對他也是有幫助的，比如踢中場的時候，就知道邊路的進攻防守，他會怎樣去跑動。他現在還小，多打點位置其實挺好的。

“他們必須融入這個集體”

新疆球員也有他們的缺點。第一個是那個時期他們的漢語不太好。第二個是他們性格和習慣，都比較內斂，不太愛交流。所以給內地的孩子包括其他教練的印象，會感覺他們是不是融入不了球隊。因為語言問題，給他講一些戰術，包括給一些建議的時候，他很難聽得懂，或者很難在場上反饋出來。在場上還是比較我行我素，踢自己的。剛來內地的時候，新疆球員個人能力都非常強，但是在球隊整體戰術要求里面起到的作用就小一點。

當時他們剛來的時候，我們就覺得需要融入到這個集體里面。球隊的家長也很支持，一到周末本來是該留在學校或者留在基地的，我們就把他們分配到不同球員的家里面，讓他們去做客。然后家長們也對他們挺好，就帶他們到處走走，吃點東西，想讓他們跟這個集體更近一點。

他們一開始很不好意思，怕麻煩別人。因為每周都去，別人每周都帶你出去吃飯或者出去玩，他們就不太會接受這種好意，感覺給他們的壓力有點大。

肉孜節、古爾邦節是新疆少數民族特有的節日，跟我們的放假是錯開的。木塔力甫他們當時離家很遠，幾乎一年多才回去一次。我小時候的教練，包括當時在國外的時候，我們的教練包括足協的一些工作人員就會很照顧我們，所以新疆這群小隊員節日的時候，自然而然就想讓他們在新疆節日上感受一些溫暖吧。

這群新疆隊員初中來的時候，我們還在棠外的中學里，到了高中才去到溫江基地。之后就沒有特意安排了，誰跟哪個隊友約好了周末要出去，給我們說一聲就去了，隊里氛圍很好。慢慢熟悉起來之后，也會約著住到隊友的家里面，親近了很多，慢慢才打開了溝通，他們就沒有以前那么被動的感覺。

“球場比辦公室要舒服很多”

2015年的夏天我開始做青訓教練。那個時候還是熱血青年，二十五六歲，根本沒想到經濟壓力或者什么，就感覺去當教練會很開心。當時教練工資才3000多塊，我在銀行工資加績效那些接近2萬，但就覺得做足球教練可以更自由一點。

回來（足協）之后確實很開心。每天打交道的人變成一群小孩，我覺得沒銀行那么復雜。回到球場上的那種感覺，真的比坐在辦公室要舒服很多。

如果說訓練質量，關鍵還是看自己設置的訓練能帶給他們什么，以及他們在場上完成訓練時的反饋。對于球員，我們看重他們在訓練當中的投入，也關注他們遇到困難時，會如何面對、如何解決問題。

我們小時候的教練太嚴厲，不只是罵兩句，可能也動手打兩下。回想當時，我們的抗壓力已經算很強的了，但還是有很多人在場上不敢主動要球，害怕失誤，一失誤可能就會被罵。我覺得這也是我們國內球員很大的一個問題，可能是跟教練有關系吧。

教練缺少對球員的鼓勵，包括需要給他們信心，我覺得這在基層和青訓階段真的很重要。我一開始做教練的時候也很嚴厲，因為想的都是我的教練當初怎么帶我的。那時候也有很多家長有意見。后來我有了孩子以后才慢慢好一點，變得更耐心了，因為在家里已經被磨煉過了。包括我愛人，她從一個母親對待孩子的角度出發，也讓我反思了我的工作方式，所以我也有了一定的改變。

現在22歲的球員，他們在場上場下的狀態更自信一點，也比同齡人更早獲得一些成就，比如成績和收入。但他們在這個年齡段受到的誘惑，包括媒體、球迷這些壓力也會更大。

成績不是最重要的

到今年，我做教練已經快11年了，帶完04/05梯隊之后，從去年開始擔任教練員培訓的講師。

我覺得之前成都足協和其他地方俱樂部、足協相比，最大的區別就是沒有設置太多成績壓力，也沒有非要贏球的壓力。當然該贏的比賽還是要贏，只是成績不是我們最看重的。我帶隊外出比賽能明顯感受到，一些隊伍的教練對低年齡段的輸贏看得很重，并不重視孩子們在這個階段的賽場發揮和成長積累，有的只看重結果。

在15、16、17歲這個年齡段，孩子年紀還小，又在成長關鍵期，如果一味強調成績，整體的打法可能就會走偏。那時候成都足協做得最到位的地方，就是把贏球成績和球員的長遠發展平衡得很好。

還有一個很現實的問題，就是現在愿意踢球的孩子真的太少了。盡管成都在這方面算做得比較好的，但到了15、16歲這個年齡段，想找水平差不多的同年齡段隊伍打友誼賽，多積累比賽經驗，在整個成都幾乎找不到合適的對手，只有一些校園足球的學校隊伍。這導致孩子們高質量的比賽機會非常少，除了中國足協組織的青少年聯賽之外，幾乎沒有其他高質量賽事，這也是我們和國外青訓最大的差距。

我們之前去國外交流發現，有的城市只有差不多20萬人口，但當地的足球俱樂部卻有很多家，而且隊伍實力彼此相近，這樣的競爭環境對球員的成長刺激很重要，這一點我們目前遠遠比不上。

大眾觀念上還沒有真正把體育重視起來。大家能看到的體育出路還是很單一，很多人都覺得，孩子如果踢不上職業足球，之前這么多年的努力就白費了。對于內地的孩子來說，讀書本身也很重要，家長也格外看重學業，所以需要有更多好的學校參與到青訓中來，這樣家長能更放心和支持孩子走足球這條路，孩子也能走得更長遠。

教練也需要不斷學習

2002年，成都足協開始跟法國合作，引入外籍教練負責青訓工作，是最早請外籍教練的地方之一。我2003年來成都踢球，那時候足協就有一位法國籍教練。后來我成為教練的時候，成都足協還陸續請來了葡萄牙、西班牙，還有日本的外籍教練以及技術總監，我覺得足協在那個階段對我們本土教練的培養，確實下了很大的功夫。

做助理教練的時候，跟著一位葡萄牙外籍教練學習。我跟了他一年半之后，才成為能夠單獨帶隊的主教練。足協通過這樣的方式，幫助我們提升作為教練的業務水平。

后來足協又請到技術總監，會在我們帶隊訓練的過程中，提出優化訓練的思路，或是指導我們怎么把訓練調整得更好。他們只是建議者，并不會直接做決定、要求我們照搬執行，而是用更合理的方式幫助我們成長。我覺得這也得益于當時管理層的指導理念——沒有好的教練，肯定帶不出好的隊員。